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签到后,小可爱带极品全家躺赢了_萝卜配咸菜【完结】(1228)

  先不说上面是否合规,就是说下面家长无法对接,导致更多同学与家庭内部产生矛盾,这不是奖学金成立的初衷,所以后续估计会在奖学金这一块儿大力下功夫。

  第1070 章 系里要收“保护费”啦!!

  “不是主任咱们系虽然这两年是赚了点钱,但是学校也不能逮着咱们系一个劲儿的薅啊,计算机是赚钱,但大头也是给了学校,你这再收一笔,不是逮着一只羊薅吗?”小李不高兴的出声。

  他们在学校实验室就有专门的场地,现在又批出一栋楼,这是变相的压榨,还让不让他们这些新老师活了?

  “咳咳咳,话不要说的这么难听,学校实验室收的费是直接给到我们学校的财务,但是场地这个事儿是直接归公到我们系里的财务,”徐主任打开杯子,喝了口茶才慢吞吞的道,“咱们系里也不容易呀,现在校长他算是撂挑子,说是咱们计算机开始内耗,那些程序硬件需要更换,每年都得花一大笔钱,这都是钱呐,学校不给,那就得我们系里走公账,那咱们系里没钱就得赚钱呀,总不能让新来的同学还用以前坏掉的机子吧?”

  这话一说,在场的人互相看了看,特别是老是逮着学校就是薅羊毛的老师,顿时脸上一红。

  学校的计算机为什么坏的那么快?一是因为学生操作不当,二是因为学校老师总是偷偷的接项目导致使用过度。

  本来是大家心照不宣的事儿,现在被点出来都有些不好意思。

  这年头大家都抠门儿,想从他们手里拿钱,那就跟在铁公鸡身上薅毛没啥区别。

  “姜教授学校教师是按照你的规格来置办的,你来发表下意见。”

  姜萌萌:!Σ(ŎдŎ|||)ノノ

  不是这种得罪人的事儿怎么又把她提留出来?

  徐主任有些心虚的挪开眼睛,“我都知道大家也是想咱们计算机越来越好,所以啊咱们也得齐心协力,来由姜教授来讲一讲。”

  姜萌萌气呼呼的鼓着腮帮子,因为年纪小,所以这会儿大家忍俊不禁。

  李教授忍不住腹诽,老徐这个人可真损。

  要是系里最年轻的教授同意了,那他们这群老东西不同意岂不是说他们不容易变通?思想老旧?

  这种得罪人的活也就只有老徐敢挖坑了。

  姜萌萌赶鸭子上架,这会儿对上大家一双双眼睛也有些怕怕的往后挪了挪脚丫子,“徐主任说的这个租金的事儿我就不多说了,不过咱们如果有独栋的楼专门用来接项目,那就表明这个是学校摆在明面上,可操作性大。”

  后面的话不用多说,在场的人都不是傻子,这会儿眼睛刷的一亮。

  平日里他们接项目最怕的是什么?

  当然是学校校长时不时的突击查!

  学校教室和图书馆都是有时间规定的,晚上10:30之后,所有教学范围的楼必须熄灯,并且会被拉闸。

  这不仅给众多想搞项目的老师带来了困难,更是让许多参与项目的学生造成了困扰。

  毕竟你想想写代码写着写着突然咔嚓一下停电了,哎呀妈呀,写了一半的代码没保存!!

  全部功亏一篑!

  明天接着来,这个是什么心情?糟心哇!

  但只要走了明面,这用灯还需要受限吗?

  最先支棱起来的是和教授几个,“那个徐主任咱们这新楼有没有时间限制呀?”

  “对呀,对呀,咱们这算是租的房子吧,那这租用的时间是不是得我们自己控制?总不能总是给我们拉闸吧?”靈魊尛説

  “还有咱们租用的场地总不会再被新来的同学占用,或者被学校因为各种活动占用吧?”

  “对对对,既然是我们掏钱,那是不是得有我们说的算?里面的规章制度,还有用电表,包括电脑使用时间是不是都得由我们自己操作?”

  ……

  在场你一句我一句叽叽喳喳的吵的徐主任脑袋疼。

  姜萌萌嘚瑟的叉腰,挑了挑秀气的眉毛。

  哼哼,我也是会挖坑哒~(˵¯͒〰¯͒˵)

  徐主任更哀怨了,“咳咳咳,大家停一停停一停,我很能理解你们的心思,,放心,放心,我们有合格的规章制度,对于租赁楼这种事儿我们也会根据条约来,只要你们自己掏钱自己租的,当然是由你们自己做主。”

  李教授他们一听直接乐开了花,大家眼里都透着跃跃欲试。

  “但是!”

  得,又来了~

  小李撇了撇嘴,就知道没这么好事儿,“徐主任你就直接一次性把话说完呗,总说一句掉一句,怪扫兴的。”

  “对呀,老徐,你这个人坏的很,咱们等会儿还有课,你可别耽误大家的事儿。”

  “咳咳咳,是好事儿,大家只要根据咱们系里贴出来的租赁合同,那楼的事儿就是你们做主,只不过咱们的楼只有两层,每层五个教室,所以你们得自己分,这里头的事儿我可不管,回头你们自己商量,当然有项目的,咱们根据项目的点来抽成,学校可不是做慈善的。”

  说着说着徐主任脸色一变,严肃的道,“有话说在前面学校已经给了最大的支持,系里面也不会管你们在外接项目,但是这个楼里面要有合理合法的竞争关系,不能通过非法或盗取其他项目组的资料,当然更不许在楼里面造谣生事儿,咱们学校是一个讲文明,讲礼貌的地方,也希望大家能摆正态度,约束下面同学,让更多风气进入学校,发扬学校的文化。”


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