太子皱了皱鼻子，回答道：“皇阿玛，我们可不是在玩哦，我们是在……是在学东西。”
太子听的曹冲称象的故事，是听和馨讲的。当然，这个故事读三国志的时候，就看过，但并没有十分注意。这次听说南音郑重地讲了这个故事，才对这个故事上了一些心。
那些浮力、重力之类的概念，和馨自己也是刚接触没多久，所以也算不上特别了解，要给太子解释清楚也不容易，所以太子也只有五分懂。
但这称牛的事情，让太子对那些懵懂的概念，有了八分的理解，太子觉得这根本不是在玩，而是在学东西。
“哦？是吗？那这次，你们学的是什么呢？”康熙有些好奇地问。
说崽崽们主动学习？康熙是不大信的。
三个儿子，两个不太喜欢上书房，唯有最小的胤祉，还稍稍喜欢一点。
见太子有点不知道该怎么说，胤褆主动道：“回皇阿玛，我们在学习浮力和重力的东西。”
浮力、重力这些物理概念，康熙都是第一次听说。他喜欢科学，也招揽过传教士给他讲西方的科学研究成果，但他更为感兴趣的是数学方面的，对物理确实没什么了解。
康熙沉吟了一会儿，看了看湖里的小船，又看了看地上的石头，还有不远处的牛羊马之类的，还是有些想不明白，便道：“你们继续吧，给我看看，你们是怎么学的。”
“是，皇阿玛。”
南音站在一旁，没有吭声。
这就是她不喜欢课堂上出现家长的原因，家长一来，别说孩子们不自在了，老师也跟着不自在。
算了算了，康熙爱看就让他看吧，又不能把他赶走。
接下来就是称马了。
马的体重也不轻，但这匹马显然比刚刚的牛要“稳重”，让上船就乖乖上船，在船上也没有多余的动作，所以船很快就稳定了下来。
南音在一旁暗暗惊讶，难道这康熙的“王霸之气”，还把这马给震住了不成？
很快，马下了船，然后在船上放石头，然后给马和石头称重。
这一套流程，大家都很熟悉了。
而且这次很顺利，所以称出来的石头和马的重量，几乎是等同的，和刚刚称牛的情况完全不一样。
得到这样的结果，崽崽们欢呼雀跃：“太好啦！这次成功了！”
“这次马很听话，所以很顺利！”
“果然一点都没有错！重力就是等于浮力！”
……
看到崽崽们激动的样子，跟在康熙身后的那些人，都好奇地问起来，这是怎么回事。
康熙看了一会儿了，根据字面的意思，大致明白了什么是重力，什么是浮力，只是这里面的事儿，他也说不太清楚，于是，他对南音道：“南音，你给各位王爷解释一下，这是怎么回事。”
南音：……
康熙怎么遇事不决就找自己啊？
只是康熙点了名，南音也不好装死，她除了列，福了福身行礼后，用蒙古语给这些蒙古亲王，解释了一番重力与浮力的事。
南音的蒙古语不算熟练，所以解释起来还有点难度，再加上蒙古王公们对物理没有什么概念，所以他们听得也是不太明白，半懂不懂的。
可是，这些位高权重的人，哪里会露怯？哪怕没听懂，也会装作明白地样子，十分赞赏道：“真是聪明啊！”
南音：呃……
一时之间，分不清是自己蒙古语水平的锅，还是这些蒙古王公们智商的锅。
接下来还要称羊之类的，康熙也没走，一直兴致勃勃地看着。
崽崽们玩得不亦乐乎，将围场里的许多动物都称了一遍，一玩就是一整天。
这么一来，倒是让崽崽们对浮力和重力，有了格外清晰的认知，甚至还有了一些引申的思考，譬如浮力是如何产生的，除了水以外，别的东西也有浮力吗？
这些小脑瓜转得快的孩子，问题是一串一串的，南音都有点招架不住。
如此玩了一整天后，崽崽们也觉得开心极了。
康熙看着自家孩子都很高兴，心中的安慰的同时，也问道：“你们不想去骑马吗？不想去狩猎吗？”
“当然想去啦，皇阿玛！”
“皇阿玛，你会和我们一起吗？”
“皇阿玛肯定知道哪里猎物多，皇阿玛带我们去打猎吧！”
康熙想了想，道：“过两日，我有些空闲，胤礽和胤褆就跟着我去打猎吧！让我看一看，你们现在骑射功夫如何了。”
“是！皇阿玛！”
胤褆和太子十分高兴，特别是胤褆，他一直在校场学骑射，随着年龄的增大，偶有机会去军营切磋转悠，但还未真正上手打过猎物，实在是期待极了。
太子已经跟着出猎过两回了，两次都是空手而归，但这次，他一定要猎个兔子什么的，送给姑姑！
除了太子和胤褆，其他的崽崽骑射功夫还不到家，康熙也不能带他们去，于是安排了他们去学骑马。
小胤禛和小胤祚人还小，所以骑小马，胤祉如今开始学骑射了，这次围场之行，倒是他提升骑术的好机会。
最惊喜的，要数和馨等几个小格格，“真的吗皇阿玛，我们也可以去骑马玩吗？”
康熙点头道：“那是自然。”
这回蒙古各部都带了一些家眷过来，其中就有些一些蒙古格格，骑马十分不错，康熙看过后，十分欣赏，觉得自家的闺女儿，也不逊色人家，聪明伶俐，大胆机敏，学骑马的话，肯定不会比人家差，所以才动了心思，让和馨几个也骑马试试。