孩子们种完了牛痘了，康熙和太医院的人都走了，时间也差不多是做晚膳的时候了。
南音正准备去厨房，结果被和馨拉住了：“姑姑，我想跟你说个事。”
南音顿时有些紧张了：“怎么了？种了牛痘不舒服吗？”
作者有话说：
①“一片一片又一片”原诗是乾隆写的，据说最后那句“飞入梅花皆不见”是纪晓岚帮他改的。教材上一般是以“香山红叶红满天”为尾句。
另外，郑板桥也有个《咏雪》：“一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。”
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第27章 三阿哥胤祉的心动
◎南音姑姑太“诱人”◎
和馨摇了摇头, 可是她看上去比南音还紧张：“我想说就是……就是我可以跟你学认字吗？”
南音眨了眨眼睛，她还以为是什么大事，让和馨如此紧张和忸怩, 没想到就是这么简单的个事儿。
南音爽快地应了：“当然可以，格格想学，我就教。”
和馨紧紧抿着嘴，带着感动、不可置信、激动、喜悦等种种复杂的情绪, 看了南音一会儿, 突然一下子抱住她的腰：“姑姑你真好！你都这么忙了, 还愿意教我！”
被紧紧抱住的南音，很能够感受到和馨的激动之情。这后宫里的格格要学认字, 确实是很难，主要是宫里人绝大多数都不识字, 想要学都找不到老师。
而且清朝的皇家文化教育, 尤其是康熙朝时, 对皇子们抓得有多严格，就对格格们有多放任自流，完全走的是两个极端。
和馨因为能有机会和南音学识字写字而激动不已，南音却在惊讶和迷惑, 和馨是如何想到要学认字的。
不过南音也没问, 她知道和馨虽然年纪小小，心中藏得事情却不少, 有些事和馨可能不愿意说，主动问了反而是一种冒犯。
为了教和馨识字, 南音还特地从自己获得的赏赐里, 选了一套不算贵重的笔墨纸砚出来, 给和馨作为礼物。作为初学者, 这样的品质够用了。
和馨也很高兴，虽然没有嘴上叫师父，但心里已经把南音当做是师父了。
祥嬷嬷却有些闹不懂：“格格，您学这麻烦事做什么？”
和馨道：“成日里没什么要紧的事，便想学一学，以后做个像南音姑姑那般有见识的人。”
“像她那样有见识？不还是要当奴婢？”祥嬷嬷有些不屑地撇了撇嘴。
和馨脸上露出无奈的神色：“您就当我想多学些本事傍身，待以后你老了，要去养老不能陪着我了，我也能自己有法子护住自己。”
祥嬷嬷立马应激似的反驳道：“格格莫要这般说，奴婢不会去养老的，奴婢死也要死在你身边。”
和馨嘴角微微抽了抽，“那以后我长大了，要被送去蒙古和亲，嬷嬷你也能跟着我去吗？”
祥嬷嬷想了想那个时候和馨的年纪，再想想自己的年纪，就算是她想去，怕是太皇太后和皇帝也不会允许，毕竟多一个陪嫁的人，就是占一个名额。祥嬷嬷到时候恐怕没几年好活了，跟着过去是浪费名额。
“格格怎生想得恁远！”祥嬷嬷抱怨道。
和馨摇了摇头，她不为自己想，谁还能为她想呢？宫里最疼她的乌库妈妈，不说年纪大了，还有好几个孙子需要她操心呢，和馨可不得自己为自己多想想？
和馨学认字的事儿，并未进行得很高调。不过几个孩子总在一处玩儿，看到和馨在学认字写字，还以为是什么新奇的东西，也跟着要玩一玩，南音也不阻拦，便都备了笔墨纸砚，让他们自己写。
除了和馨，其他的孩子是坐不住的，学也学不了多少，南音也不在意。和馨是自己主动想要学，而且学习的动力很足，其他的孩子更像是玩闹，不上心也正常。
赛宝和静宜没跟着学写字，但是跟着和馨学了好几首简单的儿歌，也识得简单的几个字，和馨还安慰道：“你们莫要着急，等我学会了，以后就来教你们。”
赛宝和静宜都乖乖地点头。
不过相对于赛宝那昂扬的情绪，静宜近些天一直兴致不太高，吃饭时也不怎么积极。
南音本以为，是不是种痘让她不舒服了，结果检查了全身都没问题。问静宜自己，静宜也没说哪里不舒服，但就是提不起精神来。
南音猜着，静宜是心里藏了事儿，所以才显得更沉默更无精打采了。要想到是什么事儿，须得让她自己说出来才行。
于是这日，南音特地做了一些猫爪棉花糖，将其他人支开，只留自己与静宜单独在一处：“静宜格格，我想和你玩个小游戏。”
静宜吃着软软的棉花糖，好奇地问：“什么游戏？”
“就是猜猜看，看看我能不能猜到藏在格格心里的小虫子，把它抓出来。”
“什么小虫子？”
“当然是让格格不开心的小虫子了。如果我猜错了呢，你就吃一个糖，如果我猜对了，你就给我一个糖，好不好？”南音用商量的语气问。
静宜想了想，点了点头。