座椅往后倒，他人也跟着往后压。
“尹迦丞……”她忽然被堵住呼吸，脑子里刚才还翻涌的情绪被吸走二分之一，他裹着她的舌头，双手移到她腰间，侵略意图明显，问她：“是不是今天就不想下车？抱着我不撒手是急于想要修正错题？”
错题……
他指的是早上她没有含住的那一道题。
昨天傅芮乔发过来的那段视频，钟婧刻意调小了音量看了个完整，总结的要点也都记在了本子上，但早上做题时还是出了错。
她不听老师的建议，不敢张嘴，只敢用唇去碰，不小心磕到牙齿上，被他翻过身来好一通体罚。
他问她：“从哪里学来的简便方法，以为光是这样就能把题做到满分，其实连公式都套不对。”
她笨笨的，连公式的正反都辨别不出，怎么往上套？
做再久也是错误答案，只能勉强给她打个辛苦分。
“下次重做这一题。”尹迦丞五指摁在桃肉上，夜里看不见红不红，只听着她低泣着叫了两声，好似魂都被撞散了。
说到底，做题得分的高低并不是只与时间长短有关，虽然绝大多数人认为时间长就是在认真做题，时间短就是敷衍了事，但实际上如果时间拖得太久也可能写不出个答案，未必是一次高分体验。
最关键的还是答题技巧。
通常答题步骤开始于一个“解”字，她帮他解开束缚，预示着她接下来要做题了，如果草稿纸上面推论已经差不多，辅助线已经画好，前期的步骤都写完，她演算之前就该先套公式，套好了，才能开始进入下一步。
钟婧不是个聪明人，前面的步骤只做到开头，被老师发现她根本不会做，于是中间的步骤全部省略，手忙脚乱就要先去套公式，套也套不对，被老师按着拿棍子烫手。
“不做了！”钟婧求饶：“这题太难了，我不做了……”
声音细碎，泣声随着他搅着舌头的手指节奏也一抽一抽的。
“不做题不是好学生，要有惩罚的。”老师逼着她做了一早上的题，她不会做要休息，他就慢条斯理地教她，手把首地教。
“你这何止是惩罚，简直就是在体罚我！”钟婧没有开心，因为他只简单教了她怎么套公式，怎么做模拟题，却没有把所有的步骤都帮她做完，就连答案也没给她写出来。
这一题答得唾液一塌糊涂，简直零分！
白白做了那么久的模拟题，还帮他做着手头工作，只最后得到一枚深吻作为安慰，根本安慰不到她！
尹迦丞夸她：“乖学生，我怎么教你就怎么做，下次我们一定能把题做对、做好、做得完美。”
“你才是乖学生，为什么你不需要做题？”她不想做题了，她刚才都想把他的手指咬断，看他下次还敢不敢让她做真题。
咬牙切齿，钟婧手里的工作也不做了。
让他自生自灭去吧！
今天谁也别想吃饱！
“今天你是学生。”
“我怎么就是学生了？”
“学生才写日记。”
“我什么时候写日记了？”
“昨晚我中途开了房门，本来准备给你端杯水送进去的，看你在写日记，我就没进去打扰。”
“我才不是在写日记……”钟婧含含糊糊。
“那你在干嘛？”
“我在……做笔记。”
“我看看你记的什么。”尹迦丞说着下床去找她的小蓝本。
外面是蓝色，里面是黄色，钟婧当然不敢叫他翻出来那东西。
太尴尬了好嘛？
谁能接受自己被写成——
第一次
先天条件：很好。
硬性条件：很硬。
自控能力：一般。
口技：不知道怎么评价，良好？
时间：适中，有待进步。
改进建议：提高自控能力，延长时间。
救命，尹迦丞的领悟能力肯定秒懂的吧？
一般、良好、有待进步，钟婧不敢想象这样轻飘飘的八个字会对一个成年男性造成多大的伤害。
嗯，千万不能被他看到！
钟婧瞪着他，控诉：“日记日记，记的都是隐私，老师也不能偷看学生的日记，你懂不懂啊？”
只好满足他这一大早的恶趣味。
打归打闹归闹，车库里每天来往人车那么多，尹迦丞不会当真在这里胡来，故意逗了她一会儿，把人哄下车了。
今天的主战场不是早上是晚上，地点不是车里而是浴缸。
他要帮她好好放松放松肩颈，让她感受感受他这双手除了能拿手术刀，还有别的用处。
休假时间，手也不能不用。
作者有话说：
体罚：对身体的惩罚。
有点担心会不会太腻了，我明天真的好好写情节！
（ps：修改了一点，不补充点说明你们都以为是k了，他们是在用手指模拟教学，虽然他很想，但不会强迫她真的做题，他很尊重婧婧意愿的）我喜欢先说结论，再描述过程，结论一开始就说了
第36章 操心
◎钟婧的极限是高频率下七十八个来回。◎
不知道尹迦丞是什么时候买的泡澡球, 一整盒，标注着不同的香味。
不是花香是果香。
天秤座是选择困难症，钟婧一时间没选好要先用哪个, 尹迦丞帮她做主，挑了个青柠味的放进去。