又一个孩子说：“既然这样，我们不种地了，你让我们干什么就干什么吧，只要能吃饱就好了。”
其他孩子受到启发，也纷纷道：“对对，我们不种地了，你让我们干什么就干什么。”
陆瑶面露犹豫。
孩子们纷纷祈求：“求你了，你让我们干什么我们就干什么。”
“看你们这么求我，那好吧，我让阿卯帮你们安排个去处。你们要是怕吃苦……”
“我们不怕吃苦。”
“那就记住你们的话。”陆瑶面无表情地说。
此时，她虽然还是之前那张六岁孩童的娃娃脸，可十一个孩子们再也没有哪个觉得她娇.小可爱了。
“让人带他们下去吧，阿卯。”
十一个孩子满心忐忑地被领走了。
等人走远了，阿卯躬身进来，对陆瑶道：“您要我把他们放到哪里去呢？”
“给他们一块地。”陆瑶说着，已经站起来，朝着门外走去。
陆瑶到妇好书院的时候，王夫人正在带人编修书册，看到陆瑶来，她便放下书，让其他妇女继续干活，自己走到隔壁。
这些妇女基本都是陆瑶最初收留的那一批妇女。
这一个月里，陆瑶让人分派给她们的活并不是织布纺纱，而是整理尺牍。
尺牍上都是陆瑶.王夫人.王夫人身边会写字的侍女以及阿米和阿茉抄写的简体字，总共两百个不同的字，被抄在五十张裁过的尺牍上。
陆瑶把这些尺牍打散，要求她们将这些尺牍按照一面一个字的再次裁开，然后从这些尺牍里按照陆瑶给的样版书册的顺序，把两百个不同的字重新整理成册。
当然，重新整理的时候，阿米阿茉.陆瑶和王夫人都会经常和她们一起做，当阿米阿茉在的时候，陆瑶便会让她们把每一个认识的字念出来。
这是所有妇女都十分熟悉的一道流程，当她们还在屋子里隔离的时候，庄子里的派粥人就用这种方式让她们记住了自己的号牌，甚至认识了号牌上的字。
等遇到阿米阿茉都不认识的字，就轮到陆瑶或者王夫人念，或者由其他识字的侍女帮忙猜着念了。
两百个字并不算太难记，就像人们劳动时用来鼓劲的歌谣，重复的次数一多，妇女们就都把顺序背下来了。
只是和普通的劳动歌谣不同的是，这些歌词的顺序和他们手里要找的字的顺序是对应的。
实际运用起来的学习速度常常比死记硬背的速度要快，一个月下来，妇女们已经能分别将这两百个字按顺序背一遍了，甚至在翻看一遍简体字的册子时，能按顺序认出字来了。
而其中记忆力最优秀的妇女，已经能不需要靠陆瑶发的样版册子，独立地在尺牍中按顺序找到需要的尺牍，将它们排成一册了。
这部分学习能力最强的妇女被陆瑶划分出来，单独编王夫人抄写的简体字册子，月底的时候，陆瑶将由王夫人抄写简体字的尺牍编成的一册书发给了她们，作为她们这个月的奖励，并告诉她们，如果她们继续保持下去没有犯错，等她们干活到这个月的十五日，阿米将会来教她们写字。
而其余妇女，没有犯错的人则一律会有一整天来由专人教她们学习所整理出来的这部“书”上面写的字。
这个消息像是一颗石子投入平静的湖面，也像一声春雷炸响，吵醒了混沌中的人。
妇女们在这一刻才忽然意识到，她们干的活，不就是在一边将这些写字的纸整理成册，一边认上面的字吗？
甚至她们有的人，已经能够独立认出这两百字里的许多个字了，只是她们都还只会念会认，不会写。
而即使仅仅是能认字，也就已经脱离了普通的百姓的身份了。
妇女们难掩心中激动，对即将到来的九月十五充满了期许。
这边，陆瑶和王夫人一起坐到隔壁后，陆瑶对王夫人道：“母亲，我想在西庄划一块地出来，作学女地。”
“学女地？这是何说法？”
“收来的男孩可认没有孩子的妇人为母，读书成绩优异的妇人可以奖励其土地的耕种权，对于学女地，我们只收税，其余收成为学女所享，男孩认母，则可在其母的地上耕种，收成供养自己和母亲。”
“若这些妇人再嫁呢？”
“妇人是我的人，怎可嫁人，可招婿。”
“妇人死后如何？”
“死后学女田归还。”
“如何评判成绩优异？”
“考试。”
“考试？”
“就是考试。”
……
毛毛等人回去之后，在忐忑不安中，等来了阿卯大人。
阿卯大人告诉他们，女君也没有办法送他们直接给他们要来可以直接让他们耕种的地。
但是那群和他们一起被收进庄子的妇人有办法。
“我们夫人喜欢能读书的女史，就让人教这些妇人读书。她们如果读书读得好，夫人答应给她们地种。但是这些妇人要忙着读书，得了地也没办法自己种，如果你们想种地，可以找她们帮忙。”
这群孩子不安道：“她们会答应帮我们吗？”
“傻孩子，妇人天生喜欢孩子，你们如果愿意认她们当娘，答应好好孝顺她们，她们自然会帮你们。”
一个孩子咬着指头问：“我……我娘死了，她们真的会愿意当我娘吗？”