有时候，甚至并不严重的一句批评，都能让孩子产生巨大的挫败感，从而产生自卑，认为自己做不好，然后丧失勤奋感。
所以，小学阶段，鼓励和表扬，是教师的最大法宝。
刘固守不明白，他很不明白，“这胡一声，之前肯定有老师表扬过他啊，怎么没见他这样。”
苏星夜摇头，那是不一样的。
不明白的，不止刘固守，胡一声的父母，同样不明白。
他们不明白，自家儿子这学习语文的劲头，怎么一下上来了，每天回家，抱着课本，呱拉呱啦读个没完，早晨醒了，就开始背课文，那叫一个积极。
这天，胡爸见儿子又开始学习语文，他心里高兴，“儿子，现在怎么这么爱学习了？”
胡一声响亮嗯一声，“爸，我现在，是语文课代表！”
胡爸那叫一个惊喜，“哎呦，在班里当官啦？”
胡一声抬起黝黑的小脸蛋，笑得那叫一个开心，“啊！”
对小小年纪的胡一声来说，苏老师就像是一束光，让他的小学生活，都明亮起来。
多年以后，对于第一天见苏老师的场景，他依旧能清晰的回忆起来。
那天，和往常没有任何区别，他因为个子高，也壮，坐在最后一排，正和前面的同学，说着放学后拿着弹弓去打鸟，苏老师就笑盈盈进来了。
突然进来个新老师，全班同学都安静下来，盯着她看。
苏老师就笑起来，“同学们好，我是苏老师，因为赵老师休假，这学期，就由我来给大家上语文课。”
在胡一声的眼里，这个新的语文老师，除了长得更好看一些，和其他老师，没有任何区别，最初的新鲜劲过去，他又忍不住，想要找人说话，想要做小动作，想要拿着小纸团砸别人。
结果，就听到上面苏老师要点名。
“我们的开学第一课，老师想找个同学，来读第一段，正好呢，也认识一下同学们，老师来看看，让谁读好呢。”
胡一声晃晃脚丫，他知道，让谁读，都不会让他读的，在老师眼里，他就是个捣蛋鬼，就像之前的赵老师，只会用嫌弃的目光看他，说他不好好学习，以后会去捡垃圾那些话。
他正东张西望，就听到苏老师温柔的声音。
“胡一声同学，你来读第一段吧。”
他朝着黑板望过去，正正对上苏老师眼睛。
那种眼神，他从没见过，带着笑意的，带着鼓励的，没有嫌弃的，就像，就像他是班里最好的那个学生。
他傻乎乎站起来，听着苏老师说话，“来，胡一声同学，第一段，开始吧。”
然后，他抱起课本，磕磕碰碰，念完第一段。
他想着，哈，读完这一段，苏老师就知道了吧，他就是个不爱学习的坏孩子！
没想到，他听到的，和他想到的，截然不同。
“嗯，非常好，虽然有些不顺畅，可是胡一声同学，能够坚持读下来，这很棒，而且，老师注意到，你的每个字的发音，都很准确，这很了不起。”
苏老师看向全班同学，“开学第一课，也是苏老师给你们的第一课，是胡一声同学，给我们开了一个好头，下面，让我们所有人，给胡一声同学鼓个掌吧。”
接着，啪啪啪的掌声响起来，大家都在看他。
这次，不是因为他被罚站，被批评，他是被表扬，全班同学，都在给他鼓掌啊。
那时候他已经长大，可以准备描述那种心情。
“激动，我特别激动，是心潮澎湃的感觉，那种感觉，没人能懂，我激动到，手都有些打哆嗦。”
他会笑着自我打趣，“幸亏我长得黑，要不然，脸应该早就比猴子屁股还红了。”
到这里，还没结束，苏老师看他，“那接下来，我们全班同学，就把第一段朗诵一遍，胡一声同学，老师觉得，你这个名字很不错，一声令下三军随，你就给大家起个头吧，我们大家，一起念一遍，记得哦，要拿出三军出征的气势来。”
他坐下，一手按住课本，一手指着第一段的第一句，认认真真，大声念出来。
接着，全班同学紧随其后，他觉得，那是他们班，最有气势的一次朗读了。
他愉快总结，“从那以后呢，我就喜欢语文，特别喜欢，语文让我快乐，当然啦，我更喜欢苏老师，是苏老师，给我带来的这种快乐。”
这边，刘固守听完苏星夜的话，疑惑，“就是这样，让他读一段课文，就行了？”
苏星夜点头，“就是这样，有了积极性，之后，多表扬多鼓励，他就越来越棒。”
刘固守有自己的看法，“这学生表现好，不能夸啊，你一夸，他就骄傲自满，下次可就不一定行。”
苏星夜笑笑，“您那些思想啊，都是老旧的思想，您是不是还想说，这棍棒底下出孝子，这学生也是，该批评批评，该揍就得揍？”
刘固守点头，“本来就是啊。”
苏星夜摇头，“适当批评是可以的，揍不行，但是我们的主基调，还是要表扬同学们啊，你看刚那群孩子，不是很棒吗。”