更何况，她还有想从他这里知道的事。
夏沙敛了敛心绪，确认了他的保证：“只要你考试前不找我，我们就还有得朋友做。”
齐默明显愣了一下，他的目的算是达到了，但这话听上去，又不是那么好听。
夏沙偏了偏头，示意他一起走，齐默立刻跟了上去。走出教学楼，抬头望见的天空，依然是一幅日落前的瑰丽画卷。夏沙感叹：“像不像新海诚的电影。”她说的是《秒速五厘米》。齐默不明所以，问道：“新海诚是谁？”
夏沙想了想，说：“一个做壁纸的导演。”
齐默能不能懂她不知道，但她有点被自己逗笑。她眼晴弯了弯，露出点笑意，整个人像是卸下了攻击性。见她笑了，齐默也放松下来，两个人之间的空气算是和缓起来。
“对了，我有事要问你。”校门口这段路，并没有那么长，夏沙抓紧时间开始打听。
“你说。”齐默答应得很快。
“你和我讲讲柯木这个人吧。”夏沙先模糊地表达了需求。
齐默皱了皱眉说：“你想知道什么？”
夏沙继续问：“他和你一直这么熟吗？”
齐默想了想说：“就都是校队的，一起打篮球。真正和他玩得好的是你的同桌，你要想知道他的事，可以去问你同桌。”
夏沙马上反应过来，齐默说的同桌，是她旧班级里的同桌易西。
她点点头说：“我晚点去找易西。你先帮我回忆一下，他都提过我什么？”
齐默反问：“你为什么想知道？”
“你今天不是说他对我有意思。”夏沙答得飞快。
齐默被噎了一下，只好慢慢回忆：“好像就是从你第一天穿裙子那天起，他就老是和我打听你的事，问我以前你在我们班是怎么样的。猜到你不理我，他还给我支招。”
夏沙继续问：“上次他让你问我到底是谁，有交待让你看我是什么反应吗？”
齐默摇头：“没有。但我请他喝了杯奶茶。”
夏沙叹了口气，又想起什么：“检查板报的事，他是怎么说的？”
齐默说：“他说，他想看看你画的板报，有什么不一样。”
不一样。
夏沙品味了一下这几个字。
真是大胆啊。
第30章 30.未知变量
从地理老师办公室出来，夏沙满脑子都是地球转动的方向和阳光直射的角度。
相对于时间感，她的空间感一向是不怎么强的。让她想象在同一纬度的人们会转动经过同一个日光照射区域，远没有想象“今月曾经照古人”的那种时间上的战栗感。
这大概是她的历史远比地理要强的原因。
在时间线的专题上，她的横纵串联是一张网。但在空间的想象上，她需要花费一点力气去理解。想当年，连齐默都能在自习室伸出一个大拇指，给她讲南北极的气旋和反气旋。一想到这，夏沙愣了一下，她有些回忆不起来是在什么情形下，齐默会和她一起去自习室。在抢卷事件发生之前，他们关系确实是好过的吧。
不过这不重要。
拿着被地理老师精准加持过的习题集，夏沙心里稍微有点底了。请求人帮忙时，一定要具体和有诚意，不能大而化之地模糊求助，模糊的求助，有时在别人眼里会意味着只是想躲懒。自己躲懒的话，就不要怪别人敷衍。
夏沙把具体和诚意都做到了十足，她给地理老师看了自己用彩色铅笔做的地理笔记，然后合订了自己的错题集，请地理老师根据自己的问题，圈一些基础题和变体来做，让她对同一个问题专题性地攻克和解决。
在这一阶段，考试的难度根本还谈不上拼智商甚至天赋。觉得自己地理没有其他几科轻松就有心理包袱大可不必，和工作后讲究经验一样，他们现在做的大多数题，讲究的都是唯手熟耳。只要有足够的时间和足够的练习，夏沙觉得自己不会怕现阶段的任何考试，毕竟这是她曾经完美攻克过的副本。
她相信时间的力量，不管是过去还是现在。
而在潜意识里，她倾向于这次的重来一遍，是时间点的重置。在重置的原点上，一切都应该和过去相同，除了自己这只蝴蝶引起的连带改变。而在她观测到另一个变量时，她没有太多犹豫就确认了这个事实。
因为柯木这家伙，实在是做得太明显。
平心而论，夏沙也有想过，是不是自己的改变太出格。但易地处之，除了自己记忆深刻的事件之外，她对旁人的记忆其实并没有那么多。如果是柯木突然剃个光头，她根本不会去怀疑和上一轮有什么不同，因为毕竟他们两个在高中就tຊ没见过几次面。
至于她和齐默的关系，这就更难看出。从夏沙后来拒绝给齐默借书开始，高三后期两人关系一度降至冰点。就算是和齐默最亲近的兄弟看来，那段她一心去找他讨个说法的日子也很短暂。说她不会对齐默有冷淡行为，是个看似合理但实则站不住脚的论据。
齐默说的关于板报的检查，差点让她信了。
因为她出过的板块，每一期的大标题她都印象深刻。特别是高三的这一面墙，几乎刻在了她的记忆里。毕业后，也有旧班级的同学，能回忆起她之前两年出的板报标题，这不足为奇。但，如果问夏沙其他班的板报标题是什么，这可能是比让她记起数学高考题目更难的命题。