因为诗怡是公主，她们是侍从，就算派再多人过来，也管不了尊贵的皇室成员。
这是封建社会阶级分明的表现，难怪顾朗要选她作为“风纪委员”。
管理这些孩子，本来应该是荣恩阳的工作，是他真的不知道该怎么处理学生纠纷吗？
倘若闹事的换成寻常学生，各种抄经洒扫、面壁思过的惩罚早就安排上了，荣恩阳也是上过学的呀。
诗怡悟了：“所以问题的核心在于……她们并没有节制学生的权力。”
她本来想说，那就由皇帝下令赋予就好了，但诗怡又想到了某个朝代的公主，在出嫁后和驸马同房都要征得嬷嬷的同意，就是侍从权力膨胀的恶果。
她的灵魂是成年人，不会一味服从谁，但她的那些兄弟姐妹，都是真正的孩子。
至于说选出忠实可靠的人——这世间永恒不变的，只有不断变化的人性。
“你平时要上课，不可能亲自去盯着每个班，必须要适当放权，但你又得尽可能地规避权力滥用，最终失控。”
顾朗提笔，写出几个关键字，“历史给出过不同的参考答案，比如邺朝实行的三省六部制，比如近代的三权分立。”
“想想看，都是权力的分割与制衡，为什么前者停留在封建社会，后者仍运用于部分国家？”
这题诗怡会做，高中历史的知识还没忘光。
“三权分立是为了实现资产阶级民主，而三省六部是为了削弱相权，加强君主□□。”
“前者依赖的是制度，后者对君主的人品与德行有很高要求。”
要是遇到大权在握的昏君，很容易将王朝带上末路，这种例子数不胜数。
顾朗笑道：“说到关键点了，学校需要的是制度。你很难寻觅到足够数量的优秀下级管理者，这耗时也耗力，不如通过制度，来降低对人才能力的要求，实现高效管理。”
“诗怡，带着项目小组的那几个孩子，你们来制定校规吧。”
诗怡很疑惑：“等等，为什么阿爹不直接召开会议，将这些话说给他们听呢？”
还要她先领悟到，再做一次管理课程的中间商……她又赚不了差价。
顾朗：“因为我需要你，在兄弟姐妹间保持着难以撼动的影响力。”
“只有这样，这些想要竞争皇位的孩子，才会积极主动地朝我们靠拢，而不是认为自己胜券在握，试图用其他方式倒逼我们妥协。”
“校规只是第一步，制度会越来越广泛地运用在邺朝的方方面面。我会不断削弱贵族特权，甚至是皇权，这样才能保证哪怕后来的皇帝是个废物，也不至于出个秦二世。”
诗怡一点就通：“阿爹担心，有心角逐皇位的孩子，不愿意看到皇权旁落？”
这……诗怡不愿意这样去揣测她的哥哥姐姐，但她承认，阿爹的顾虑很有道理。
那是皇位，皇位诶，倘若面对这种诱惑，还要去赌人性，那可真是世间最狂妄的赌徒。
所以，即使她不可能登基，但她必须成为兄弟姐妹心中最有希望登基的人。
只有这样，他们才顾不上去排斥限制皇权的东西，而是主动模仿她，学习她，增强自己的竞争力。
等他们顺利地接受新思想，顾朗的改革也取得了一定成果，诗怡就能功成身退啦。
顾朗揉揉她的头发：“反正，我们父女俩是绑定穿越，要一起回去的。等我驾崩了，你也不用担心被秋后算帐的问题。”
为邺朝做出过突出贡献的十一公主，活着会是新帝的眼中钉，但若是一同去了，就是皇帝凝聚人心的好招牌，在百姓中的名声会被推到更高的地位。
顾朗语重心长道：“你要做难以逾越的山峰，为他们提供不断前行的目标。诗怡，王朝的兴衰荣辱，都系在你的身上啊！”
这话听得诗怡热血沸腾，她斗志昂扬，表示自己会带着他们好好讨论校规，再趁机洗脑——啊不是，借此机会传授先进思想，努力将封建顽固分子改造成过渡时期优秀管理者。
顾朗对她的觉悟非常满意，又拉着她讲述知识要点，说好要由她先写出《管理学入门课程》的大纲。
待顾朗离开后，诗怡又伏案写作两个时辰。
直到肚子都饿得咕咕叫了，她才觉得好像哪里不对。
这什么啊——阿爹你回来，编书是另外的价钱！
第20章
生活不易，诗怡叹气。
等她整理完手头的东西，立春又送来了方维工坊的业绩报告。
目前，方维工坊主要生产牙刷、牙膏、拼图、书篮这四类产品，类别下都有细分生产线。
生产效率增加、产量提高、销量和市场占有率持续走高……不错不错。
诗怡：“上个月他们的表现很好，按我之前拟的目标，比照他们的完成度发奖金吧。”
立春福身：“臣代工坊员工，谢公主赏。”
诗怡：……
这古今交杂的凌乱感……
她顿了顿：“这是他们努力工作应得的，是奖励，不是赏赐，你要和他们说清楚。”
立春：“唯。”
看她的样子，诗怡就知道她肯定不理解其中的差别。
算了，也无所谓，立春这样的性格也并非没有好处，至少她会一丝不苟地执行她的命令，不会因为她的年龄而产生轻视，自作主张。