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我靠剧本杀翻红了[无限]_司寇梦【完结】(65)

  “尊敬的侦探以及各位同学、老师,欢迎进入我们二楼卧室的大乱战。以下证据都是本人从各位房间里搜到的,如有遗漏,二搜再说。”

  一番开场白,那股熟悉的西域狗头味又飘了过来。

  范青罗哭笑不得。

  这家伙天天没个正行,卫莱是怎么看上他的?

  “玩笑话说到这里,我先说一下二楼的大致分布结构。”

  二楼共有六个房间,左侧男生房间由外到里分别是马学委、响学长、甄霸王,右侧最外间住着陈老师,范学妹的房间在正中,胡部长与甄霸王门对门。

  二楼的走廊尽头同样有一扇窗,但没人来得及去查看情况,只能二搜再看。

  “作为一名具备优秀素质的玩家,我的第一站去了死者甄霸王的房间。”响学长继续自吹自擂,“该怎么说,不愧是他啊,房间都如此与众不同。”

  第34章 纯白色的罪恶(8) 谁都别想跑。……

  甄霸王的房间和他的名字一样风格张狂颜色艳丽, 若是不说众人来风雪山庄的情况,给人的第一感觉是来度假游玩的。

  “这货真的是你们登山部的?”江救援满脸困惑,“好家伙, 房间花里胡哨的, 不知道的还以为是他家呢!”

  “侦探你不要急,听我慢慢和你说。”响学长正经不过三秒钟, 又给江救援补了一刀,“甄霸王的房间不止是看着头晕眼花,他房间里那些密码啊锁啊更甚。还好你这次机智地选择在一楼搜证, 否则二楼甄霸王的房间直接耗完你十分钟信不信!”

  “嘿嘿嘿, 你怎么这样和侦探说话的!”一旁的胡部长呛声道,“响学长,比起‘江锁王’的称呼,你的‘狗头侦探’更加响亮呢!”

  得, 得罪一个还不够,再来一耙干脆打包俩人一起送走,这波操作很可以。

  “嗯……我想起一件事。”马学委仿佛记起来什么事,也开了腔, “响学长,我上次和你说过, 见你一次喊你一次狗头侦探,今天这个场合不合适喊你狗头侦探就委屈你下喊你狗头学长好了。”

  直播间瞬间成了欢乐的海洋。

  “哈哈哈哈, 狗头学长可还行!”

  “我现在看响学长自动带入哈士奇。”

  “前面的,你这么说辱二哈了!”

  响学长嘴巴张了张, 半天憋不出一个字,左手叉腰右手撑着桌子愣了好长一段时间才回过神来。

  响学长:“靠,这都猴年马月的事了, 你怎么还提!”

  马学委:“你记性不好,我帮你回忆回忆,不用特意感谢我。”

  响学长:“……我为什么要和你说话,气死我算了。”

  马学委摊手很是无奈。

  范青罗对响学长有丢丢同情,但一想到他连着两案把所有票都投给自己,那微不足道的同情心便被丢去了爪哇国。

  响学长清了清嗓子道:“别急啊诸位,二楼风水宝地盛产八卦新闻边角料,我们一个个聊,谁都别想跑。”

  “首先是甄霸王的手机,他的手机被上了锁,密码提示是‘叫我霸霸’。”响学长说到此处特意顿了顿问江救援,“侦探,如果是你的话,你会输什么密码进去?”

  江救援的立刻苦瓜脸:“密码和锁什么的我真的不擅长,要是我猜的话……输入甄霸王三个字的拼音试试?”

  “嗯。”响学长略带深意地点点头,“侦探你的解密思维被打开了是件好事,可惜答案不是这个。”

  底下的吃瓜群众加入其中一起乱猜。

  陈老师:“会不会是霸霸两个字?”

  响学长:“不对。”

  胡部长:“甄霸王的生日?”

  响学长:“亲,他生日是几月几号我现在都不知道哦~”

  最后还是马学委敲了敲桌子结束了荒唐的猜测:“就说你解开没解开!”

  “切,难得有我表现的机会,老抢我戏份做什么。”响学长赚足了镜头感后公布了答案,“像他那么傻的人怎么会设置那么高深的密码?把‘叫我霸霸’四个字拼音输进入就完事了。”

  “噫……”

  “什么垃圾密码!”

  吐槽声此起彼伏。

  “停停停,别看不起人家甄霸王,咱要学会尊重死者。”响学长满嘴瞎话边说边放出手机里的消息。

  甄霸王的手机里某个聊天软件显示他加入了登山部的群聊。

  在登山部组织活动前的一周,陈老师在群里发消息确认参与的成员,除了甄霸王之外的所有人都在群里回复是否参与。

  陈老师没有等到甄霸王的回复,于是在发出消息后第二天单独私聊了甄霸王,但甄霸王还是没有回复。

  响学长:“陈老师,甄霸王的手机界面显示不管是你在群里发的消息还是你单独私聊他的消息他都读了,但是没有给你一个字的回复,你后来做了什么?”

  陈老师:“登山活动是每年社团固定的活动,甄霸王是老部员了,他不可能不知道。我以为他没注意消息就在学校当面问他了。”

  响学长:“他是怎么回答你的?”

  陈老师:“他说,这种事你帮我去解决就行了,还用得着我操心?”

  “这口气不对吧。”江救援觉出了不对劲,“你是老师,他是学生,他这么对你说话你还没把他踢出社团?”

  陈老师尴尬地笑笑陷入了沉默。

  “陈老师的问题我们一会儿单独讨论,毕竟我第二站去的就是他的房间。”做完提前预告后,响学长继续道,“师生关系会出现逆转的情况无非两种:一是拿人手短吃人嘴软,二是被人捏住了短处。”


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