林向阳被损得小脸通红，顿时就骂上了：“你牛逼你来背啊！你**一个一年级的凭什么鄙视老子！”
女孩顿时寒了脸冷冷瞪他，将手里的书扔给小弟，跨前一步就扬起藤条开始抽人，一边抽她一边脆声开口。
“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热……”
背诵得很流利，全程没有一点迟滞，打人打得也很顺手，那嗷嗷叫的痛嚎就跟助兴配乐一样，让现场围观的人看得身上跟着一抖一抖，却又止不住的爽快兴奋。
“背个书还比不上我这个一年级，你可真够没用的。”将书包一个个甩回那三人的怀里，女孩在他们敬畏的目光下冷漠一指公园里带有石桌的凉亭，“去，给我在那里把今天的作业写了。要是有谁写不完……”
她一甩藤条，在地面上击打出清脆的响声。
“今天别想回去吃晚饭！”
* * *
夕阳西下，天幕逐渐暗下。
好不容易写完作业从那魔鬼的手中逃脱，那3个三年级最后都是抹着眼泪哭着回去的。
扑进家门对着家长就是一顿悲伤哭嚎：“我在外面被人打了！”
“什么！？”能把孩子养得这么熊的家长必然具有强大的护短属性，当即眼睛一瞪抄起手边拿得顺手的物件就180度高高举起要冲出去，“谁打的！我去他们家算账，竟敢欺负我儿子！”
“就是东边木匠家的那个梅露！”
儿子刚把这个名字喊出来，家长那180度的棍子直接降成了90度。
“那个经常被学校点名表扬的梅露？那个作文上了小学生范本的梅露？那个考试门门第一的梅露？”
古往今来，人们对读书好的人都是心存敬畏和喜爱的。当初那个因为亲妈卷钱逃跑案而被小镇熟知的小女孩，如今却是以聪明会读书、门门考第一经常被全校点名表扬而闻名全小镇。
梅露这个名字早就在小镇人的嘴里变成“别人家孩子”的典型代表，对家里有小学生的家长而言开局就能减一半对方的怒气槽。
孩子越听越涨红脸：“就是她！她打我可疼了！”没敢说是什么原因才招来的打，他把自己被抽红的胳膊和后背掀开给大人看，“全是用藤条抽的，你看全都红了！”
这个藤条红印家长很熟，不光是儿子的记忆，也是他们的童年回忆，所以对这东西打人疼而不伤的基础属性还是很清楚的，垂到90度的手臂又往下放了10度。
儿子还没注意到这变化，仍旧抽抽噎噎地告着状：“她还抢了我书包，拿了我书逼我背课文，背不出就打我，最后还逼我写作业！写不完就不准回家吃饭！”
要打人的手从80度垂到了30度。
“她最后还威胁我说以后见我再耍横一次就这样教训我一次，太欺负人了！”
孩子越说哭得越伤心，家长却把手中的东西全默默放回原位，孩子见状不由傻眼。
“你不帮我出气啊？”
“出什么气，你这不是活蹦乱跳挺好嘛。”大人们开始睁眼说瞎话，“散了散了，我还有事要忙，别来烦我。”
三个不同的家庭却演出了三场相似的剧目，几个三年级小学生在经历过懵逼、不可置信、悲愤等一系列情绪后，最终接受现实崩溃地飙泪跑走。
他们讨厌好学生，讨厌别人家的孩子，更讨厌梅露呜哇啊啊啊——！
第68章
不知道什么时候开始,东边梅木匠家的梅露爱打人这件事在小镇里流传开来，受害者范围从小学一年级到六年级全都有，几乎隔上一阵就能听到又有哪家的小孩被梅露打哭跑回来了。
但神奇的是,至今没有一个家长因此带着孩子去梅家理论过。
学校里从校长到老师全都对此啧啧称奇。
你说这孩子是校霸嘛，人家在学校里关爱同学带头学习,作为班长的领导管理能力之强，直接把班主任除了授课、开会相关以外的工作全给包办了。
在一年1班做班主任的江老师每天轻松得就跟科任老师一样,把其他几个班的班主任弄得一度得红眼病。
可要说她是个从不搞事的乖巧好学生嘛，她又喜欢拿藤条打人,打得全镇的小学生哭爹喊娘,见面就喊老大好。
小姑娘冷着一张脸提着路边随手扯下来的藤条往那边一站,平时再横再混的学生都被吓得战战兢兢服服贴贴,让干嘛就干嘛，父母老师说话都没她来得管用。
哦，其实也不是没有对自家娃身上的藤条印感到心疼的父母的,但他们看到调皮捣蛋不听话的娃每天老老实实按时回家，作业更是每天早早写完，然后等到考试时分数都比以往提高了不少时,再心疼的父母也没意见了。
镇中心小学的学习氛围越来越浓厚，老师们很满意,家长们很欣慰。
至于小屁孩们自己？
嗐,现在流行给露露老大当小弟,只要被她收为小弟的人都会受到很好的关照，这份关照里包括但不限于辅导功课,送独家木艺小玩具,还有周末带小弟们一起去搞非常生动有趣的课外活动……等等。
反正露露老大虽然是个才快要升二年级的小学生,但所有被她抽过的人都知道,人家六年级的知识课本都已经在这期间自学着会了，小学生懂的知识她知道，其余不懂的知识她也知道，每次和她一起玩都能听到很多有趣又长知识的东西。