杨雅雅把他的三条语音听了两遍。那边大约是见她没反应，发了一条文字消息过来。
周周xd：“懂了？”
杨雅雅这才反应过来，她这是在听解题思路，而不该是在欣赏声音啊……
yyy：“最后一题不太明白”
按理来说，最后一题都是比较难的，杨雅雅想着再让他多说几句。
还想再听他的声音。
“18题考查的是失重和超重，我觉得刚才说得挺清楚了。若你再不懂，自己翻书吧。”
听他的口吻，似乎有点不耐。
杨雅雅把他的话默默转化为：这么简单的题，还要问两遍，是不是傻啊？
yyy：“懂了，谢啦”
天知道她打这个“啦”字的时候，心情一点也不欢乐。
不过亓周虽然语气平板，但是讲解得挺好的，简洁又明了。杨雅雅认真地把那三条语音挨个听了一遍，顿时豁然开朗，顺畅地写出了那几题。
傍晚回到学校，杨雅雅把作业交到了小组最前面。物理课代表邱宇琛收齐了作业后，还多看了几眼杨雅雅的作业。
班主任老罗是语文老师，也是年级的语文组长，他定了一个规定，两个重点班在晚读时间段可用十分钟看电视，当然，内容只能是新闻联播。
杨雅雅他们班通过投票决定，用晚读的前十分钟播放新闻联播。看当天新闻简讯和摘要，比看后十分钟最多只能看两则新闻好。
晚读过后的课间，黄碧荷把周五测的语文卷子发下来。
97分。
也许是嫌麻烦，老罗没有把每个大题的分数列在试卷最前面那个列表里的习惯。杨雅雅屏住呼吸翻到作文那一面，鲜红的41分，比她预想的最低分数还低……
更悲催的是，老罗往讲台那儿一站，就开始讲这一次的作文情况。他先夸了几个得分高的同学，接着话锋一转，把杨雅雅点出来，批评她“短小精悍”的作文。
“……八百字还差两百多字，你说说，你留了多少时间写作文？”
杨雅雅：“七十多分钟啊。”
“七十多……你还剩七十多分钟？！”
杨雅雅一脸诚恳，“对啊。”
老罗本想教训她时间分配不合理，这下一听，准备的一通话全被堵住了，只好干巴巴道：“七十多分钟还不够你写八百字啊？是不是不注意积累素材啊？我、我争取下来让你们每天看新闻，不是没有道理的。”
杨雅雅小声道：“新闻也看了啊……”
“噗嗤——”阿八低头借着立着的书挡住老罗的视线，朝杨雅雅竖起了大拇指。
老罗转身板书的时候，大胖小声地说了一句：“行啊你三歪，都敢和老罗呛声了啊。”
“我只是回答他的问题而已啊。”杨雅雅回了大胖一句，就不再理他在身后的叽叽歪歪了。
真是受不了这些男生了，平时写作文也不见得多好，想象力和文采全都用在给别人起外号上了。
当初刚换英语老师建议新上任的杨雅雅起个英文名，结果班上男生就起哄“三歪啊”“三歪啊”。起初杨雅雅还不明白是什么意思，她的三观歪吗？
还是邱宇琛“好心”告诉她，“杨雅雅”这三个字的拼音首字母都是y，三个y简称不就是“三歪”么？
下一节是英语。课程表上明确标注晚上的三节都是“晚自习”，可离高考不远了，所有科任老师都理所当然地把属于自己该科的晚自习变成了“习题课”或“讲评课”。连一向大方豁达的也不例外。
发下了上周五的周测卷子，表扬了最高分的前三位同学，杨雅雅在此列。讲评到作文的时候又特别夸了两个重点班中作文最高分的杨雅雅。
要是换作上辈子，一批评之后再一褒扬，杨雅雅低靡的情绪也就抵消了，该乐呵还是乐呵，该玩还是玩。然而现在她开心不起来，她有目标了，她的目标是n大，语文连作文都不够八百字，要怎么考取n大？
当晚回宿舍，她颓丧地发了条朋友圈。发完了，手机一关，闭眼就睡。
第二天晚上，打开微信准备完成和老妈日常交流的任务，杨雅雅看见朋友圈那个小图标那儿多了个红色的“2”。
肯定是老妈。她想。
点进一看，确实有一条是老妈的评论。
但另一条是来自亓周的。
【好烦！考试的时候作文老写不够八百字怎么办……】
——老妈：这次还差多少字？
——周周xd：多看书、提高手速。
杨雅雅回了老妈的评论后，想了好一会儿，才想到要怎么回亓周。
yyy回复周周xd：＃可爱＃看什么书？
下一秒，通知栏显示有消息。杨雅雅满含期待地切出去——
老妈：“怎么会差了150多字？”
以为是他，结果是老妈的“关怀”啊……
之后的半个多小时里，杨雅雅和老妈就“完成八百字作文是否很简单”这个话题聊了好几页，都没有再等到亓周的第二条回复。
杨雅雅安慰自己，可能他没有经常点开朋友圈查阅互动的习惯。那……她主动去戳他好了。
yyy：“看什么书呀？”
那头回得还算快。
周周xd：“优秀作文集之类的。”
yyy：“好的～”
然后那边就再也没有回复了。