问话的人返头往教室里看了一眼，摇摇头：“还没来, 你找她有事？”
蒋振海傻乎乎的摇头：“没事，就是听说这人挺厉害的，想看看她究竟长什么样。”
旁边就有人笑：“像你这样的今天可不是第一个了, 听说明天的开学典礼, 校长要井熙在台上讲话呢，到时候你就知道她什么样了。”
“这么厉害！”蒋振海咋舌, 不好意思的快步离开, 回自己宿舍去了。
他是上一届的高三生，预考成绩不错，可惜高考的时候发挥失误，离大专的分数线还差了几分, 他把自己关在家里想了整整三天，终于还是决定再复读一年。
别人考完试就玩去了，而他在拿到高考成绩一周后，就重新回到学校, 成为闷头冲刺的复读班一员。
上一届县中学考得不算太差，但也没有什么出彩的地方，毫不意外，本科率依然挂零，三人上大专分数线，但是只有两个去学校报道，还有一个选择继续复读。
事实上，这个放弃大专继续复读的学生，已经在复读班呆了两届了。
这种一年又一年的钉子生在复读班并不罕见，但是绝大多数冲个两三年也就黯然放弃了，很少有真正能成功上岸的。
蒋振海打心底挺佩服那些能一年年坚持下去的人，又觉得放在自己身上，他是肯定坚持不下去的。
蒋振海推开寝室门，刚放下暖水瓶，就听寝室里的人在议论：“高三终于开学了，听说这一届有个老师都看好的神人，你们知不知道？”
“是井熙吧？听说还是高二的时候突然冲上来的。”有人马上答。
复读班的学生大多都是一心只读书的，但是对成绩好的学生，依然格外关注。
有人好奇：“可不是，听说还是个女的，你们说，她是怎么学出来的？”
“女生？是文科班的？”也有完全没听说过井熙的，大概是全心全意扑在书本里的乖学生。
蒋振海也加入话题：“不是，是理科生，这人可不得了，发了好几篇数理化的文章出去呢，你们看过没？我看了觉得还挺有帮助的。”
“什么数理化的文章？”其他人马上问道。
蒋振海露出一点矜持的笑：“我叔不是在县图书馆工作嘛，顺便帮我找了些高中的教辅期刊看，最新的几期，我看到好几篇井熙发表的文章呢，数理化生英语都有，你们说，这人该有多厉害啊。”
虽然还没见过这个人，但是蒋振海几乎已经成为了井熙的铁杆迷弟。
“什么期刊啊？让我们看看呗。”有人好奇问道。
蒋振海也不小气，拿出几篇复印件来给众人看。
“这本期刊我在老师办公室看过，这人都有本事往这上头发文章了？”有人忍不住惊叹道，“那不是比咱们老师的水平都高了。”
“也不能这么比吧。”也有人觉得这么说听起来挺别扭的。
数学教研组的王兴王老师这时候也正对着一本《高中数学》认真揣摩。
他年纪并不算年轻了，但是跟老三届比起来，基础又差了不少，偏偏王兴责任心还重，虽然照本宣科教书上的知识也不是不行，但面对着那些一心想考出去的学生，总有一种有心无力的难受和挫折感。
这种感觉，在面对那个叫井熙的学生的时候，攀到了最高峰。
高一高二的时候，井熙在一众学生里并不起眼，但是偶尔的课堂问答里，王兴还是能感觉到这个学生悟性不错。
但也仅此而已。
这世界上聪明人不少，但是能闯出头的孩子，不但要有毅力，还要有运气。
看起来，那个时候的井熙，两者都没有。
谁能想到高二下学期一场小小的感情风波以后，那个不起眼的学生，竟然就这么一飞冲天了呢。
可能是出于数学老师的理性，王兴其实不太相信李老师那些神神叨叨的猜测。
十几岁的小姑娘，再怎么伪装也不可能装得天衣无缝，更何况，还是完美的骗过了所有人。
再说了，她又有什么必要好装的。
但其实他也说不清更想不明白，井熙究竟是怎么突然变得这么厉害的。
总不可能真的是被神仙点化的吧，破四旧都这么多年了，神仙庙也早被砸得差不多了。
具体什么原因，王兴其实并不想追究——想必校长也跟他是一个想法。
校长感兴趣的是井熙能不能在高考里给他带来一个大惊喜，王兴关心的则是，他能不能从井熙那里，多多少少学到些经验。
他的面前摆了三本高中数学的教辅和教学研究期刊，井熙在上头一共发表了五篇文章，有探讨集合和函数的，有关于椭圆和双曲线的，有函数相关的，还有两篇教学设计。
这就是这最后两篇，实实在在叫王老师眼前一亮。
他都没想到，原来课还能这样教。
也是因为这两篇文章，王兴不再把井熙当成一个优秀的学生，而是一个可以探讨，甚至求教的对象。
事实上，物理老师也跟他有类似的想法，只不过没有王兴想的这么简单直白而已。
“你说这个井熙是不是有家学，这些东西，都是从她长辈那里听来的？”物理老师猜。