江斌也不管学生们能不能听懂，但他的激情已经上来了。
他继续高亢道：“选择最艰难的‘学习之路’，并为之努力奋斗，这就是你们作为学生的‘伟大’！废铁，永远都成不了金子，但它可以百炼成钢！”
老师是人类灵魂的工程师，他的某一句话，或某个行为，真的可以影响孩子的一生。
在未来的日子里，其实多数人终究归于平凡，他们也会因家庭琐事而争吵，会因工作不顺而烦心，会遭遇太多不公的待遇、会深夜买醉、会在无人处默默流泪。
然而在绝望时，他们总能想到，在那年的那个夏天，那个校外的厂房里，他们在老师的带领下，也曾为自己的梦想，而拼命过、努力过、疯狂过。当韶华不在、激情褪去时，美好的回忆，就成了他们内心深处，最有力的支撑。
骑在梯子上接电的文龙都傻了，这到底是个怎样的老师啊？能够如此地开诚布公、掏心掏肺，跟学生们讲述这样的人生道理。
回想自己的一生，但凡有人在他年轻时，用这一两句话点醒自己，他也不会混成现在这个模样。
那天，没有一个学生离开，他们都默默地打开书包，掏出课本，甚至席地而坐，趴在板凳上做起了作业。
但江斌知道，这只是第一步，要想让学习的热情保持下去，他要做得还有很多。因为学习不单要靠努力，更要讲方法。
于是他背着手，径直走到了王大江身边。眼前这个总考倒数第一的学渣，此刻竟然把数学练习册上，那些简单的题目，做得游刃有余、得心应手。
江斌诧异地小声问：“大江，你是怎么做到的？”
大江挠着脸，有些腼腆道：“都是高原教的。”
“高原？”江斌眉毛一挑，赶紧把高原叫到厂房的角落里，神情激动地问：“告诉我，你是用什么方法，让大江在这么短的时间里，进步这么快的？”
高原之前，并没有深入思考过这个问题，他只是简单陈述：“大江这段日子，一直都跟我一起学习，我就简单指导了他一下。”
“不，绝对没这么简单！高原，你再好好想想，这里面肯定是有方法的。”江斌急切道。
高原挠着头，好一会儿才说：“起初大江很笨，完全学不进去，练习题也做得乱七八糟。”
江斌惊讶地点头：“对对，这才是王大江！你告诉我，他后来怎么就有进步了？”
高原说：“我让他巩固基础知识，初二的不会，就先学初一的；题目不会，就背公式。背会了公式，我就出几道简单的题目，给他巩固练习。”
“那得花费不少时间吧？！”江斌好奇地问。
“没多少时间，大江做的练习题很少，所以学习进度比较快。”
江斌继续道：“这么说，大江还挺聪明的？学会了公式，就能直接把习题做对？”
高原摇头说：“不！最初大江也总做错，错了以后，我就让他把错题，重做三遍。老师，我从来都不认为，‘题海战术’对提高成绩有帮助。与其做的越多、错的越多，倒不如做一题、对一题，先把基础知识打牢固。”
江斌至此才发现，真正掌握学习方法的，并不是老师。而是这些常年游走在考试一线的学生，他们有着丰富的作战经验。
高原紧跟着又说：“老师，不知道您有没有发现，其实每次的考试，基础知识都占了60%以上，做这类题完全不需要智商，但凡稍加努力，基本都能及格。如果各科成绩，都能达到及格的标准，那总成绩，就能排进班级中上游了。”
深吸一口气，高原又说：“这样的成绩，虽然进不了县一中，但考二中、三中，应该不成问题。但老师们往往本末倒置，花大把的时间，去给我们讲一些拔高题。拔高题做多了，基础知识却不牢了，我们被淹没在了复杂的题海里。最后的结果，往往只有少数几个，基础扎实的尖子生脱颖而出。”
那天，高原的这番话，竟让江斌醍醐灌顶，对于教学模式，又有了一层新的理解。
冥冥中，他似乎已经感受到，新的改变，马上就要到来了！
第41章 不负有人心
对于教学，江斌似乎找到了一种新的探索模式。在与高原谈完之后，他又与班里其他的学习委员、尖子生，继续讨要学习方法，并仔细记录下来。
晚上回到宿舍，他连饭都来不及吃，就赶紧组织几个年轻的住校老师，来他的宿舍里开会。
他把从学生那里，总结的学习方法，与各老师进行研讨和完善，一帮年轻男女们凑在一起，竟聊得十分火热。甚至有两位女教师，一直朝他暗送秋波。
江斌的确很优秀，名校毕业，事业心极强。更重要的是，他用自己的激情，又重新点燃了这些，曾胸怀抱负的年轻教师们。
第二天上午，东街的厂房里，文龙坐在椅子上，手里悠哉地盘着玉丸子，闭目养神。
而文龙旁边，还坐着一位满脸疙瘩，相貌丑陋的男人。他伸着四指，朝文龙笑道：“你一个社会大哥，大张旗鼓地干这些，就为了讨好建超那孩子？”
文龙摇头笑道：“不全是！蛤蟆，你今年也有40了吧？你有没有想过，咱这大半辈子混过来，最终得到了什么？”