毕竟这里是古代，讲究的是“士农工商”。
一个有功名，甚至最后还能当上大官的读书人，那地位不言而喻。而作为他的家人，是自带庇护的。
因此这话林立文说得格外的真诚，再看林杨氏，她这会哪里还有之前的半分埋怨。甚至不禁觉得自己刚刚小人之心了，看向林立文时，林杨氏半是感激半是羞愧。
想了想，林杨氏对着林立文又是噼里啪啦的一番解释。
林立文这才知道，按照原来剧情，原男主本该还需要一两年才能被周夫子看中收成学生的，这次怎么会提前了。
原来这一切，还是被原主作的。
在原来剧情里，原男主能被周夫子看中，必然是偷学了很长一段时间了。事实也是如此，原男主一心向学，打从给钱家放牛开始，只要有时间都会找准机会去学堂偷学。
今天也不例外。
碰巧周夫子因为昨日之事心烦，在往常本该授课的时间，他给学子们布置了一些功课后便离开了课堂。再回来时，周夫子就瞧见原男主蹲在学堂外面，拿木棍一笔一笔的写着他给学子们布置的功课。
把对方写在地上的功课瞧完后，周夫子顿时又惊又喜。
周夫子万万没想到，这么一瘦小稚儿，竟有如此毅力和天赋。再细细一询问，才知道他竟是自己昨天赶出学堂的那名学子的堂弟!
周夫子起了爱才之心，当即就让原男主去把家长喊来，说他要收下这个学生。
此时林老头和林老大正拎着东西上了钱家，自然就错过了。于是被喊去的人，便成了林老二和林杨氏。
林老二和林杨氏没想那么多，只当自己儿子天资聪慧，这才被周夫子看中。可林立文听完解释后，心里却明白了。
原男主天资聪慧是不假，周夫子爱才之心或许也不假，但这里面未必没有原主的原因。要知道即便这年头夫子地位高，备受尊崇。但当场把学生砸破脑袋至昏迷，总归于名声有碍。
这时候原男主以这样的方式出现，周夫子把他收下做学生，并且还主动减免掉今年的束脩……那么这事落在外人眼中，旁人便不会对周夫子再有议论，只会说原主这人有多恶劣不堪，才逼得周夫子如此。
自此所有人皆大欢喜，只除了原主，以及心疼原主的林老大和林周氏……而穿成原主的林立文照旧没得选择，还是只能再次接受。
至于这事怪谁?
原主是有不可推卸的问题，但是周夫子问题也不小。这人从砸完原主至今未曾登门探望，更不曾表露过一丝歉意。甚至还为着自己的名声，还在这时候提出来要收下原男主。
这种事情一出，莫说原主这般的人，便是普通人只怕也会因此心生怨恨。
怨恨周夫子，也更怨恨抢了他读书机会的原男主……
在心里叹息了一遍后，林立文又对着林老二和林杨氏笑了笑，继续了手上的活。
这会天色已经不早了，他这动作要是再不快点，怕是今晚就完不成了。
林老二和林杨氏这才注意到林立文的动作。
“大郎，你拿着柴刀砍这些柴火干什么?”林老二问道。
说是砍柴吧，可瞧着又不像。哪里有柴火又是劈又是砍又是拿刀磨的。
林立文只得解释了一下，他这次要做的东西——秧马。
先前林老头说打从明日起要带他下田插秧，林立文脑海中灵光一闪，立刻就想到了这个农具。
秧马大约出现在北宋中期，是一种专门供水稻拔秧移栽时乘坐的农具(注1)。
而拥有原主记忆的林立文知道，这东西在这个时代还未出现。所以对于这个东西的由来，林立文只能推说是他自己想的。而想出这个农具的原因，林立文说他从未下过地，担心明日下田干活会受不住，想做个工具让自己轻省一点。最后，林立文又简单的解释了一下这东西的用法。
林老二听着，总觉得林立文这干农活的态度不对。在他看来，这世上哪里有下地干活不累人的。不过林立文解释的很细致，让他听着觉得既新奇，又觉着这事没准能成。再加上自家二郎即将要去学堂念书的事，林老二对着这个侄子正心怀着一丝愧疚，索性就来帮着林立文一块做。
不仅如此，就是林杨氏也来帮忙打了点下手。她对家里柴房熟悉，林立文只需要说他需要大致什么样的木头，林杨氏就能很快找来。
而林老二作为常年下地干活的人，力气比之林立文自然是要大上不少。那木头到了他手上，没几下就给弄成了合适的模块。
这玩意又因为急着要，林立文也没打算做的多精细。因此没多大会功夫，一个简易版的秧马就做成了。
东西做好后，林立文还坐上去试了试。
林老二瞧着自家侄子坐在那似凳非凳，似船非船的东西上，心怀疑惑：“大郎，这玩意真有你说的那么好使?”
坐在秧马上面的林立文试着模拟了一下拔秧移栽的动作后，心里越发满意的回答道：“二叔，等明日见过了，你就知道这东西到底有多好使了!”
其实若是可以的话，林立文还想让林老二帮忙多做几个的，奈何这会天色已经十分暗淡了。再做的话，那就需要点灯。
烧灯的油可不便宜，林家一向来是能省则省。因此，林立文只能先作罢。