所以贺承隽轻而易举就凭自己的本事，顺利借到了男生的那把吉他。
贺承隽是练的孜孜不倦，可苦了时温。
每晚的音乐都没得听，被迫听他一遍遍重复练习53231323，还得时刻操心他消不掉红痕的肿痛指尖。
时温坐在小板凳上，托着腮帮子问他，为什么突然想起来要学吉他了。
“元旦晚会总要有人表演，多学几首曲子防患于未然。”贺承隽是这样说的。
很快，时温就品出不是这么个事儿。
按理来说学曲子应该是符合小朋友们喜欢的那些耳熟能详的儿歌，再不济也该是国歌和□□。
但贺承隽熟练掌握各个和弦以后，反倒更像是自己在尝试作曲。
时温闲来无聊就会坐在他对面，吸着红鼻头抱着一包纸抽调侃他，是不是所有哲学家都跟他一样，这么多才多艺的。
贺承隽置若未闻，专注干自己手头的事情。
他的学习能力很强，脑子又好，无论什么没接触过的新东西只要他愿意学，绝对能在短时间内快速上手。
吉他也不例外。
明明上个星期还只会弹《小蜜蜂》，这周都会弹《天空中最亮的星》了。
时温光盘里的edm trap和future bounce听腻味了，如今每天晚上都爱搬个小板凳，边烤小太阳边坐在他对面点歌。
美名其曰帮他多练习几首好听的曲子，实际上就是自己想听了而已。
一个月不到的日子，贺承隽连指弹《无题》都没什么大问题了，如果不是看着他从最基本的开始，时温真要以为他原先已经学过很多年吉他了。
元旦晚会如约而至，是意料之外的振奋人心。
孩子们的家远，太阳落山后行路不安全，只能将晚会提早到下午开。
几个老师齐心协力，在唯一一个大型多媒体教室里，粘彩条吹气球写板字，其他人去给孩子们买零食和饮料。
时温吹气球吹到面红耳赤，还害怕气球会突然炸掉，不敢往大吹。
贺承隽实在看不下去，主动替她吹气球，赶她去写板字。
好在孩子们不算太多，在大型多媒体教室里挤一挤还是都能放下的。
每个孩子脸上都洋溢着兴奋喜悦，叽叽喳喳和同伴说个不停。
老师们依次上台表演自己用心彩排的节目：跳舞、唱歌、变魔术，小品、相声、打太极。
抛开质量怎么样不说，至少让孩子们都振奋的吱哇乱叫，开心的手舞足蹈。
许多孩子还自发地举手，要上台给老师们表演节目。
从《国歌》唱到《鲁冰花》，再唱到《一闪一闪亮晶晶》，全程没在调上却让人由衷地感到好听。
从《咏鹅》朗诵到《静夜思》，再朗诵到《咏柳》和《春晓》，少男少女天真的声音洪亮而震耳发聩。
那是被山外的世界看不到的纯真，也是被发展的社会忽略了的声音，一字一句读的是渴望，一诗一歌说的是梦想。
原本打算实在无聊就给孩子们放个电影看的planB也没用上，老师和孩子们意兴昂扬地玩成一团。
时温怀里抱着个瘦瘦小小，脸上全是铅笔灰的小姑娘，教她和台上的几个男孩子一起诵读‘小荷才露尖尖角’。
贺承隽见这次的元旦晚会办的异常成功，不需要他再活跃气氛，也就没打算再出风头。
融在孩子堆里好生照看他们，跟他们一起说笑玩闹。
日幕更迭迅速，夜幕如约降临，送走了个个兴高采烈、乐此不疲的孩子们，诺大的校园迎来为期三天的空旷寂寥。
每到短期节假日，就是他们最无聊的时候，既不想在短时间内往返江南，又实在没有什么可以做的事情。
时温单方面决定，要在宿舍里睡三天三夜，以犒劳自己劳累许久的病体。
明天就是贺承隽的生日，这里没有外卖可送，自己做蛋糕也不现实。
手持扫把心不在焉的打扫残余狼藉的多媒体教室，时温绞尽脑汁都没想出，到底该怎么给贺承隽过这个生日。
贺承隽关注到时温的情绪低落，不动声色地加快手中收拾垃圾的动作，琢磨半晌故意装可怜，“时温，今晚都没人愿意听我唱歌。”
用这招拿捏时温从来都是十拿十稳，她从来见不得他受委屈。
当即打起十二分精神，时温哄他道，怎么会没有，她想听都没听到呢。
小心思得逞，贺承隽梨涡含笑，划火柴点亮两根防学校停电的白色备用蜡烛，将多媒体教室的明灯全部熄灭。
四方体笼罩的黑暗于第一排两根细弱蜡烛散发的昏黄破碎，顶端黄蓝色火焰依流风倾倒却顽强不灭，贺承隽浓稠到快要滴下来的墨眸在昏昧中生生不息。
拿过放在教室正前方角落中没用到的吉他，贺承隽有模有样的坐在讲台上的椅子中，吉他架在二郎腿上。
眼神示意时温坐在他正对面的第一排座位上，贺承隽清清嗓子，却不问她想听什么，自顾自己的开口：
“时温，没有人的心可以永远像太阳那般火热，你得允许它有时候像铆钉一样生锈。”
“我迷茫过，不相信过，也放弃过，可是，我不知道今晚的月亮会不会一直皎洁明亮，不知道明早的太阳是不是永远炙热耀眼，不知道未来的世界能不能慢慢遍布善意。”