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重回初中做大神_怅江月【完结】(97)

  走廊里,司春风干脆单刀直入,有时候老师们八卦起来比学生厉害多了:“陆老师,王老师很不喜欢我,我不明白,您知道这是为什么吗?”

  陆老师惊讶极了,两年多来还是第一次收到爱徒这样的抱怨:“不会吧?她就是没让你做课代表……”

  司春风捧着本子摇摇头:“不是这样的,这个我没意见,但是……总之,您相信我吧,不信问问班里同学,他们都能感觉出来。”

  陆老师似信非信,她想着,会不会是司春风之前受惯了肖老师的偏爱,现在王老师一视同仁,她受不了了呢?可是转念一想,这孩子不是这种性子。

  转天语文课上课,陆老师没课,假装回班级后头拿下忘了的本子,就看见王老师把司春风叫了起来,迟迟未叫坐下去。

  老师一时忘了叫学生坐下去是可能的,可是这么个大活人一直杵在那,忘那么久,可多半就是故意的了。

  司春风也忍够了,她可不是什么真唯唯诺诺的性子,见王老师假装忘了喊坐,干脆自己一屁股坐了下来。

  王老师刚想开骂,一瞅自己搭班居然就在门口,假笑了一下,只得接着讲课了。

  作者有话说:

  今天下班突然开了两个多钟头线上会议,还要开摄像头的那种,我又饿又累呜呜呜……

  第五十八章

  心情郁闷, 连带着小甜文都不太写得出来。司春风干脆一口气写了两篇虐文,月底交稿的时候,可把编辑吓了一跳。自从知道这大大居然只是个初中生后, 编辑就一直很佩服。难得看她写虐文,编辑都有些恐慌, 不会是到了青春中二期了吧?还是早恋失败了?

  憋了一肚子话的编辑小心翼翼地试探了半天,也不得司春风的回复, 只得怏怏地放弃,交上了两篇虐文, 想着编辑部会收到多少专看司春风小甜饼的读者寄来的刀片了。

  司春风趁着十一, 狠狠地在李岳泽家吸了吸小橘子。看着又大了一圈的小橘子, 心情大好:撸猫有理,吸猫无罪!

  可怜的小橘子,被这个女人抱起来亲得喵喵大叫,又不舍得真拿爪子挠人,只能屈辱地做一只妈妈的好大儿了。

  十一过后,化学物理成绩一加,司春风再也无力保持年级第一的优势, 但是她认真勤奋,也不算差,年级第二还是稳稳的, 甩了第三好几分。只是盛卓在理科方面的优势太大了, 文科占分小,司春风是吃亏的。

  大概率从此以后,司春风就要做那年级老二的位置了。盛卓得意不过一会儿, 就小心谨慎地看了看群主的脸色:“喂, 你不会不开心吧?我也知道咱们中考对文科不算公平……”

  司春风好笑地摇摇头:“至于吗?”真不至于。如果真的讲公平, 自己就不该带着一世成人的记忆,碾压了盛卓两年。要知道,盛卓前世可是稳稳的三年年级第一呢!司春风心态很好,做到自己最好的,也就问心无愧了。

  但有人还真至于。

  评讲试卷的时候,司春风莫名觉得王老师语气里还有些高兴:“有些人啊,整天张狂得没边,现在掉下来了,怎么样?还得意吗?”

  只要是个人不蠢,都听懂了王老师在含沙射影讽刺谁。司春风是真的不理解了,自己班级的年级第一掉了下去,居然还有班主任能幸灾乐祸?

  这个秘密终于被陆老师打探了出来。

  下课的时候,陆老师带着抱着本子的司春风,来到了走廊里。看着稀稀拉拉的学生,陆老师叹了口气:“我终于知道了,你还记得,你当初国旗下讲话……”

  国旗下讲话?司春风只记得自己上过两次主席台,一次是被李岳泽从色狼手上救了下来,一次是代表班级去分享学习经验,这都很正常啊?难道色狼是王老师朋友不成?

  陆老师接着说了下去:“你当初,说了老师们不该说女孩子后劲不足、不擅长理科,还记得吗?”当然记得。就算司春风自己的理科确实比文科差,她也不认为女孩子只“擅长”学文科。

  “王老师是当初讲这种话讲得最凶的,你说了以后,她还在班级里讲,被里面的女孩子听了你的鼓励,一怒之下给举报了,大概是记恨上你了吧。”陆老师也很愁,毕竟3班是王老师的地盘,她手伸不进来,纠结了片刻,陆老师鼓起勇气:“你要不要,转班?”要是转到自己做班主任的4班,那就没问题了,自己豁出老脸也要把这个孩子护好。

  “不了,谢谢老师。”司春风摇摇头。4班也很好,还有盛卓在里面能和自己一起学习。可是3班一直支持着自己各种稀奇古怪的想法,前世自己很穷,3班的女孩子们变着法给自己投喂好吃的,这种真挚的友情,让司春风无法割舍。再说了,这事本来又不是她的错,她为什么要逃跑?

  陆老师教了司春风两年,也知道她这头铁的性子,不放心地叮嘱道:“你别硬来,有事不行来办公室找我,她总要给我两分面子。再说了,实在不行就熬过这一年吧。”

  熬?凭什么?司春风可是前世做到优秀教师的人,两袖清风,铁骨铮铮,怕这?谁让她不爽,她就让谁不爽回去。要是知道王老师是因为这破理由针对自己,自己早就不给她留点面子了,还认真听了这一个月的语文课,不敢摸鱼!

  这一次语文课上,司春风懒得搭理王老师,直接掏出了世界名著,默不作声地看了起来。早在她单科语文第一的时候,就和肖老师达成了默契的约定,她的语文成绩,由她自己提高,课堂上的内容已经对她没什么用处了。


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