桌子上有一个碗，里面有水，她用手指蘸了一点水，在桌子上写了一个汉字的零：“这是汉字的零，而这个是我今天教你们的零。”说着在桌子上画了一个圈。
“听南姐姐，怎么好像鸡蛋。”丁良才看着桌子上的圈。
“你们可以把它当作鸡蛋，这个是阿拉伯数字的零，当然除了零以外，其他的九个数字同样也有另一种的样子，这样是为了方便你们以后的计算。”
“姐姐，其他几个数字也有不一样的写法？”
“有的，我从一到九写给你们看。”说着在桌子上写着。
太阳晒着，桌子上的水渍很快就会干掉，也增加了他们学习的难度。
“我看到五，前面和后面没有了。”
“我只看到四。”
“后面也消失了。”几个孩子看着已经消失的水渍，有些着急。
阚听南又重新给他们写了一遍，这次等他们都看清楚了，会写了才重新进行下一步：“记住了吗？”
“南，我记住了。”
“听南姐姐，我也记住了。”
“既然记住了，我就要考考你们了。”
“好。”
“七。”
北辰在桌子上写下一个七，其他几个孩子有些对的，也有错的，看到自己写错了，又立马改正了过来。
阚听南也看到了他们的小动作：“写错的，自己要下去写三遍。”
“好的，听南姐姐。”
“四到八。”
这次没有人写错，四个数字都写对了：“零到九。”
阚听南看他们都记住了，才开始教他们下步：“你们知道十怎么组合吗？”
“组合？”
“汉字里有十，阿拉伯数字没有十，所以你们知道什么样的是十吗？”
北辰和几个孩子都低头在桌子上写了一遍数字，没发现这些数字怎么能变成十。
“南，怎么组合？”
“一和零在一起就是十。”
阚小西在桌子上写了一个零一：“这样的？”
阚听南笑得摇摇头：“你这个是零一，也是一的意思，一零才是十。”
“原来是这样。”北辰看着桌子上的数字：“南，往后是不是替换后面的数字？”
“对的，十五就是一和五，以此类推，就是十后面的数字。”
“姐姐，二十是不是就是二和零。”
“没错，就是二和零。”阚听南找来了一些小树枝，每人给了他们十根。
北辰看着手里的小树枝：“南，这是要做什么？”
“我教你们加法，这是辅助的工具，能方便你们更清楚地知道怎么算。”
“听南姐姐，这是十根吗？”
“是的，我们先学十以内的加法和减法，以后学习更难的，你们就会比较容易了。”
“好。”
阚听南左手拿了三根，右手拿了四根：“我现在手里总共有几根？”
“一、二、三....”几个孩子用手指指着，开始一根根的数。
“七。”北辰自己在桌子上也摆了相同的七根。
“北辰，十根减少了七根，还有几根？”
北辰往剩下的三根看了下：“三根。”
“很棒。”
“姐姐，加法是增加？”阚小西似乎也明白了。
“是的，加法是增加，减法是减少。现在我不用棍子了，我只说数字，你们告诉我答案。”
所有人都竖起了耳朵认真地听着：“二加三等于多少。”
北辰先数出两根，又数出三根，然后从一数到五：“五。”
“不对，是四。”姚志出声反对。
“嗯，我也觉得是四。”丁良才也点点头。
阚听南看向其他的几个孩子：“你们也觉得是四吗？”
“嗯。”
阚听南看到几个孩子点头，大概也知道他们的问题出现在什么地方了：“你们是不是把零算进去了？”
“嗯？零不算进去吗？”几个孩子脸上都是一脸的问号。
“你们看看我给你们的小棍子，是不是告诉你们是十根。”
“是啊！”
“要是加零，是不是该有十一根棍子。”
“好像是哦，那为什么没有零呢？”
“零，代表的是没有，不存在的，它只有和其他九个数字在一起的时候，才会出现，所以零加任何数都等于任何数。”
“姐姐，我们懂了，北辰哥哥说得是对的。”
“是的。”
“我们再做一题，这次我们做减法，十根减去一根，等于几？”
“九。”北辰似乎是掌握了一些规律，现在能很快算出来。
其他几个孩子瞪大了眼睛看着他：“北辰哥哥好快。”
“你们算出来了吗？”
几个孩子也不再分散注意力，开始认真地算起来。
“听南姐姐，是九。”
“嗯，是九。”
阚听南看着他们已经慢慢掌握了：“我们来做个有趣的题，要加起来等于九有几种加法？”
“啊？”几个孩子有些懵了。
“你们可以用小棍子试试，几和几相加能等于九。”
北辰已经在用小棍子算题了，一会用一加八，一会用三加六。
阚小西他们低着头，额头上也有些汗珠了，正在低着头算着手里的小棍子。