江润如头也没歪，道：“自己拿。”
江润如也怕写错字，所以落笔前特意打好腹稿，此刻信心十足。
石崎看到她的贺卡，眼前一亮：“你这张贺卡好看诶，是在书店买的吗，我去的时候怎么没看到？”
女生爱分享。江润如自然也是，闻言，描述起自己是在哪个展示柜上找到的，又展示了自己买的其他的。
聊起这个，她不可避免地想到了买贺卡时的事情，登时觉得心情不美好了。
那天她让李恩宇跟自己去，原本是想让他付钱。结果李恩宇提出“九出十三归”，要她付利息。李狗真是太狗了，平时白对他那么好了。
“李狗”这个代号过于深入人心，导致江润如在和石崎聊完打算继续写贺卡时，写到“敬爱的李华老师”中的“华”字时，写完“华”字左上的撇，动作流畅且习惯性地写出了“狗”字。
额……
“”石崎用完修正带，给江润如放回来，注意到僵着手臂面对贺卡欲言又止的模样，问：“你也写错了？”
江润如欲哭无泪，说：“我把给李老师的贺卡写成了李恩宇的名字……这可是我觉得最好看的一张贺卡。”
她凑过去看了看石崎的用修正带改过错字的效果，觉得有点草率不隆重。
石崎懂她的意思，并不在意，探头看了看她的卡面，建议说：“修正带改过会留痕迹，你不喜欢的话，要不……你把这张贺卡给李恩宇吧。”
江润如轻轻地叹口气，说：“只能便宜他了。”
这样决定后，江润如拿起笔将这张贺卡写完。
“敬爱的李狗同学……”
要对李狗说的话如滔滔江水绵绵不绝，江润如根本不用打草稿，张口就来。
正好李恩宇的生日要到了，留着给他当生日礼物也挺好。
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但她哪曾想，自己会因此闹出个乌龙。
教师节这天，学校没有统一安排节目，但各个班级各有各的庆祝方法，热闹不已。上课时，班上喊起立后，学生们把平时喊的“老师好”改成了“老师节日快乐”；学生们也在课间给各个老师送上写着祝福的节日贺卡，礼物很轻，但承载了尊师重道的深情厚谊。
节日气氛结束得快，并没有对同学们第二天的学习生活产生什么影响。
除了江润如。
早读时，江润如拿出自己的政治错题集打算背一下知识点，结果从书立里往外抽课本时，有个信封飘到了桌上。
信封口没封，有贺卡掉出来。
她正要捡起来随便夹到手边的书里时，目光被贺卡上熟悉的祝福语吸引住——
“敬爱的李华老师，桃李不言下自成蹊，谢谢您做我们班的‘守护神’……”
咦？
这是她写给李华的教师节贺卡。
可为什么还在她这？
那她昨天在英语课结束后送出去的是什么？
不会吧……
猛然间江润如的心里冒出一个荒唐的猜测，她经过一番焦虑后，忐忑道：“石崎，你说，我们送给老师的贺卡，像被上缴的暑假作业一样被当成废纸在某次大扫除时安排保洁阿姨一起打扫的几率有多大？”
石崎被她这一长串叠了无数定语的问句问蒙了，茫然地轻轻啊了声，反问：“你写了什么不该写的东西吗？”
江润如小脸煞白，转身面朝石崎，双手规矩地放在自己大腿上，默默地吞了吞口水，说：“我把给李恩宇的贺卡，送给了班主任。”
石崎望着她，说：“看你这模样，我猜你一定写了一些不太好的话。”
江润如回忆了一下，说：“是有点不太礼貌。”
石崎发出致命一击，道：“下节课是英语课吧？”
“是。”
话音刚落，李华夹着课本进来，把保温杯放到讲台上，开始戴自己的小蜜蜂扩音器。
教室里打闹的声音小了，学生们陆续回到座位，准备开始上课。
李华讲课比较幽默，会结合自己在国外的留学经历带动学生学习的兴趣，所以学生在他课上的专注度比较高。
当然这不包括像江润如这种叛逆的硬要走神的学生。
课上到一半，校领导出现在教室外面找他，李华看了看教学进度，安排大家先背诵这个模块的范文。
目送李华跟校领导离开，江润如肩膀一垮，松了口气。
明明心猿意马，还要强迫自己装出一副认真听课的样子真是太辛苦了。
在教室内响起的朗朗读书声中，江润如跟石崎讲小话：“你说老班看贺卡了吗？”
“不知道啊……我觉得如果一会老班抽背你，你背不下来，比老班看了你的贺卡还要严重。”石崎端正坐姿，目光落在课本上一行行看着，一边回江润如的话，并且问，“话说你贺卡上写了什么？”
江润如表情难看：“不好说。”
不多时，李华回来。江润如不敢当面开小差，加入大家背诵着这篇范文。
李华在教室里走了一圈，拍拍手，打断大家：“都背好了吗？我抽背一下，来，有信心挑战一下的举手。”
班上零零散散不少同学举手。
开学不久，江润如已经摸清楚，李华提问有个习惯，不是谁举手提问谁，而是喜欢提问没举手的。