然后解释：“等会儿，发消息呢。”
“哟，给谁发消息呢？女朋友吗？”季星朗知道他没女朋友，故意闹他。
宋祺声飞快地往站在公交站牌那边看了眼，舒念正站在站牌旁，不知道有没有听到季星朗胡诌的话。
然后他又瞬间收回目光，对季星朗笑骂：“你妹的女朋友。”
21路公交车来了。
宋祺声看到舒念上了公交车，找了个靠窗的位置坐下。
宋祺声收起手机，也不管那俩人，自己径直蹬上车率先往前冲去。
蒋枫“靠”了声，随后和季星朗也骑车追了上去。
公交车很快就追上了他们，然后将骑单车宋祺声超越。
宋祺声不甘示弱地加快速度，试图和公交车赛跑。
试图让她多留在她视野中一秒。
但最终，坐在公交车上的舒念，还是从他的视线中消失了。
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国庆节返校后，各个班都开始为即将到来的秋季运动会做准备了。
各科课代表喊大家交作业的时候，作为体委的蒋枫也跟着凑热闹，在教室里喊，让大家踊跃报名参加校运动会。
宋祺声这个他多年的好友，自然更会被他软磨硬泡。
“声哥，我知道你跑步快，你就报个项目吧，”蒋枫大言不惭地阿谀奉承：“咱们班的短跑项目可就指着你了！”
宋祺声白了他一眼，不为所动。
蒋枫试探地说：“我可给你报名了啊？我真给你报了！”
宋祺声被他磨得没脾气，最后答应参加男子一百米短跑。
蒋枫嘿嘿笑着给宋祺声填了报名信息。
舒念大课间和她的同桌司凝出去了一趟，回来时她嘴含着一根棒棒糖。
宋祺声看着她放在课桌上的棒棒糖包装纸，发现她吃的是草莓味的。
第三节 课的上课铃打响时，舒念还没把糖吃完。
在英语老师踏着铃声走进教室的时候，她慌忙把糖嚼碎，囫囵吞咽下去。
正偷偷注意她的宋祺声嘴角轻轻勾了勾。
他感觉她好可爱。
这节课英语老师讲月考的试卷。
宋祺声从小英语就一般，当然，这是相对于其他几科来说。
单看他的英语成绩，其实也还行。
但是和另外几科放在一起，就能明显看出来他英语成绩有点拉分。
尽管这样，他每次依然能拿到年级第一。
对一门课不感兴趣的最明显反应是，会觉得老师讲课像催眠曲。
此时的宋祺声就觉得英语老师在给他催眠。
最终，他抵挡不住困意，趴到桌上睡着了。
宋祺声在梦里梦到了舒念。
他问她昨天在省图书馆为什么哭，她还没回答他，宋祺声忽然就听到了有个人在叫他的名字。
紧接着，眼前的梦境凌乱成碎片。
而后宋祺声听到了舒念的声音：“宋祺声，醒醒。”
她温软轻细的嗓音从很远的地方传来，飘飘渺渺的。
他不由自主地激灵了一下，蓦地睁开眼。
舒念就在她眼前。
宋祺声有种还没从梦中脱离的混沌感，目光茫然地望着她，舒念躲闪开目光，脸颊泛红地小声提醒他：“老师喊你。”
就在这时，英语老师又喊了他一声：“宋祺声。”
宋祺声懒懒散散地站了起来。
英语老师问：“醒了没？”
宋祺声坦然自若道：“醒了。”
英语老师就开始提问他，让他说说impressive这个单词是什么意思。
宋祺声蹙了蹙眉，觉得这个单词很耳熟，但由于他刚刚睡醒，大脑还没启动，一时间还真的想不起来这个单词是什么意思。
英语老师又耐着性子说了一遍英文，像在提醒他：“impressive.”
宋祺声也不耽误时间，如实道：“抱歉，老师，我不知道。”
英语老师叹了口气，说：“来，同桌回答一下。”
舒念乖乖站起来，轻声回答：“形容词，印象深刻的。”
英语老师又问宋祺声：“宋祺声，记住了吗？”
宋祺声笑着回老师：“记住了。”
英语老师继续问他：“那你说说‘一个印象深刻的人’的英文。”
他故意说了一个错误答案：“a impressive person.”
英语老师被宋祺声弄沉默了。
“舒念，”英语老师问她：“你觉得‘一个印象深刻的人’怎么说？”
舒念轻声答：“An impressive person.”
英语老师终于获得了些许安慰，她对宋祺声说：“祺声啊，我看你其他几科成绩都挺好的，怎么就英语不行呢？咱能不能多花点时间提高英语？”
宋祺声并不觉得难堪，他淡笑着应：“好的老师。”
英语老师很操心地叮嘱他：“你们班主任为什么要让你俩同桌？目的不就是想让你有不会的英语题多问问你同桌吗？你守着英语年级第一，这时候不问还要等到什么时候啊？等到你们下次调桌分开？那就晚了。”
“平常没事多问问，多交流交流，对你有好处。”
宋祺声当然知道班主任把他和舒念安排成同桌的用意是让他俩互帮互助，取长补短。
但，他总怕打扰到她学习，所以一直没问她问题，就连说话都没怎么说过。