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重回九零科研致富_容榕【完结】(312)

  李小六这番话,谁都能明白,他口中所说的被人逼出荭星,指的是谁。

  但是总归来说,想要出人头地是没有错的。他能因为自己爷爷的死去,彻底成长起来,也不算是一件太坏的事情。

  秦宝珠这会抿抿唇角,若有所思地道:“有没有一种可能,我一直这么优秀,是他没发现?”

  宋志手里的尺子听见她这么说的时候,轻轻落在了她脑袋上,轻声嗔怪了一句,“贫嘴。”

  她看了一眼墙壁上的挂历,已经到了要换位置的时候,她主动提起这事,“老师,得换位置了,我就不换了,还是坐后排吧,没必要翻转到第一排,占用大家的资源。”

  他们班上换位置,就是前后轮流和左右轮流换,就是后半排半个月换到前半排去,第四组同时换到第一组。

  老宋一想,也成,第一排可以让给那些近视眼的同学。

  这样一来,陆知音和叶有为的位置就得前后倒转,去到第一组第一排了。

  忍了这么些时日,虽然经常不在教室,这次换位置,也算是彻底分开了。

  回到教室的秦宝珠,见陆知音没在位置上,竟是坐到了赵大海的旁边,声线温柔地在和他解题。

  她虽觉得有些奇怪,这两人一直没多少接触,今日怎么她突然好心帮他解题了?

  内心虽有些疑惑,但是她也没说话。

  她回到座位上,从抽屉里抽了一本书出来,发现还是顾任之之前借给她的,一直忘记还给他。

  她就拿着书本站了起来,站在后门张望了一下,发现顾任之的座位上还没来人。

  随着时间慢慢推移,后来班上人也渐渐多了起来,一部分都在抱怨没有电,很热,有的人连家里的蒲扇都带到班上来了。

  这会陈小璐来了以后,也发现秦宝珠竟然还待在教室里。

  她开心得一把拉出书包里的试卷,就打算过去问她,经过赵大海的位置时,却听陆知音说了一句,“还有什么不懂的,可以来问我。”

  说到这里的时候,她刚好抬头,看见了陈小璐手上的卷子,微微一笑还问她,“需要帮忙吗?”

  陈小璐微微一愣,直觉摇摇头,就朝秦宝珠走去。

  陆知音回头看了一眼,也客气地起身,回到自己的座位上。

  秦宝珠看着陈小璐拜托的表情,她接过试卷,看了几眼,也没讲解,直接拿铅笔在上面简短写了几个思路,没有讲得太明白,但是依照陈小璐的底子,稍微点播一下就能明白的,前后不过三分钟的时间。

  陈小璐一脸崇拜地拿起卷子,“我想了一个晚上,不及你这几分钟,有时候真想复制你的脑袋给我用用。”

  陆知音明显也听见了,她偏过头去,还看了一眼陈小璐,弄得陈小璐有些尴尬。

  结果陈小璐回到座位上的时候,赵大海还一脸懊恼地说了一句,“啊?!你这么快就有这么多题的笔记了?借我看看吧。”

  赵大海也不知道陆知音今天是吃错什么药,看他在解题空着的地方,突然走过来说要帮忙。

  结果吧,平日里如果是问秦宝珠的话,最多几分钟就能让他明白的事情,她硬是一种解法反反复复颠来倒去地讲,他都听不明白。

  不是不明白怎么解,是听不懂她在解释什么。

  她好心过来给他解题,他又不好说她其实在浪费他的时间。

  他看到秦宝珠进来的时候,眼睛都亮了,如果不是碍于陆知音的面子,他早就站起来求着帮忙写思路了。

  他估摸着是因为这段时间,叶有为不会来学校,所以陆知音才有时间关注别人会不会做题。

  那日,叶金凤就去宋志的办公室和他请假了。

  叶金凤说得也很是不客气,甚至有些沾沾自喜的,“老宋,我们家孩子这段时间要请一个长假,直到少年班面试完毕前,他都不会回来学校了。你们应该也能理解的吧?毕竟他们教学能力比你们要好。只要考上少年班,这就等同于提前高考毕业了。为此,我专门花了高价从京市请了好几名老师回来,之前一直请不到的那几名教授,现在总算是给我求回来了。这些老教授都是名师,能来给他补课,算是他的福分,我们也是花了不少功夫才将人给请回来的。他现在时间有限,就暂时不回来学校了。”

  她这番话如此高调的炫耀,无形之中却也得罪了不少在办公室里的老师。

  她说的特意去京市请的名师回来,不就是明着说荭星中学的老师文化不行么?在办公室里说这样的话,就是打众老师的脸面呐。

  不来学校学习,情愿回家额外花重金找名师补课。

  这也不是不行,既然要抬高名师的身价,大家都没意见,但是一边抬高别人,又要贬低他们的能力,这就让人心里不舒服了。

  宋志脾气好,被人当面这么奚落也没有不高兴,反正如何选择是他们的事情,和他也没多大关系。

  就算被人质疑教学水平,那又如何?

  是有真本事的就是有真本事,他能力如何,也无需他们叶家认可。

  这会地理老师看着叶金凤一扭一扭地走出屋子后,这才呛声道:“终于走了,这么热的天,我差点被她身上这味儿呛死。天气热还天天喷这么浓的香味儿。宋老师,你就这么好脾气,要她和我说,我直接就会让她好看了。什么叫请了更好的老师来教,人家秦宝珠连补习课都没上过,不一样闯了出来,成绩一样厉害得不行。这是我们几位老师教学质量不行吗?这明明就是人与人之间的智商不同,领悟和自学能力不一样。切,真没见过这种人,自己儿子学习不够好吧,疯狂补习确实能上来。我们又不是只为一个人服务的,要看全班绝大部分学生的水平来制定教案,怎么这就被质疑成教学水平不行了呢?”


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