大家虽然也失落了一下，但还是觉得这张试卷的主人很厉害。
讨论完，大家继续批阅试卷，希望自己能批到一张优秀的卷子。
一位戴眼镜的老师面露惊色，屏着呼吸把试卷翻来覆去看了好几遍，才迟疑的说道，“这里有一张——”
没等这位老师说完，一位男老师接话问道，“不会比前面两张还好吧?”
反正他是不信的，在他看来，前面两张试卷足够好了。
戴眼镜的老师咽了一下口水，没直接回答男老师的问题，对大家说道，“你们过来看一眼就知道了。”
男老师迫不及待的过去，想要看一看到底是什么样的卷子能让对方如此惊讶。
他拿到试卷后，久久没有说话，这让大家更一头雾水了。
“到底是差还是好啊?”
男老师看着众人，“你们过来看看就知道了。”
大家不由好奇的凑了过去，这一看，就是长时间的不说话，最后还是男老师打破沉默，“这人就跟拿着答案抄的一样，太完美了!”
孔老师抬起头，“什么拿着答案抄?”
男老师着急说道，“孔老师，您快过来看看，这人的试卷，怎么说呢，是刚才两张试卷的合体，前面的题目和后面的大题都让人挑不出错来。”
孔老师微微惊讶，于是连忙过去，翻了翻试卷，大笑道，“这才是我要的试卷!!”一看就是下了功夫学的。
大家看完这张试卷，顿时觉得前两张试卷不过尔尔。
男老师万分好奇到底是哪位同志能写出这么好的卷面，于是问道，“这试卷是谁的啊?好奇死我了!”
但现在试卷钉在一起，个人信息那块都被盖住了，只能等到分试卷的时候才能看到。
孔老师也好奇的不得了，想知道这张试卷的主人，她让戴眼镜的老师做好标记，又对大家说，“大家把好的试卷做好标记，这样最后分试卷的时候，我们就知道是谁了。”
“哎。”戴眼镜的老师点了点头。
不光政治组发生了这样的事情，语文组也是。
一个年轻的女老师拿着一份试卷，心里久久不能平静，半天后才说，“你们看看这张试卷，实在是——”
读起来太让人热血沸腾了。
语文组的几乎都是女老师，大家传阅着这份试卷，有人不由读出声音来，“大庇天下妇女俱欢颜……好立意啊!”
高考语文题目是《谈一谈你奋斗的原因》。
有人说为了国家，有人说为了民族，有人说为了社会，有人说为了人民，有人说为了单位，也有人说了为了家庭，还有人说为了自己……
这些立意都很好，但大家在论述的时候各有各的问题，有的不是太空洞就是太具体，有的是论证完全支撑不起立意，有的是虎头蛇尾。
而大家传阅的这篇文章，主旨和大部分考生的还不太一样，是广大妇女同志，对象非常明确，行文也是时时刻刻扣着主题，而且文章结构非常清晰，读起来一气呵成，完全没有不通畅的地方。
最后文章传到了语文阅卷小组组长的手上。
要说语文试卷，什么地方最能拉开分，那必然是作文。
组长已经看了上百张试卷了，作文没有很出色的，唯一一篇比较惊喜的是写为了自己奋斗的文章，语句，词藻都很不错，但立意不够高远，虽然说为了自己奋斗没有问题，但在这样的时代背景下，个人发展和社会发展紧密相关，单纯为了个人发展奋斗有些太浅了，起码落脚到社会和国家上才算的上一篇上乘的文章。
当她看到这个文章的标题是《为大庇天下妇女俱欢颜而奋斗》时，胳膊上的鸡皮疙瘩都起来了。
看过很多写为人民、为国家、为民族奋斗的试卷，“为妇女奋斗”的立意对她来说耳目一新。
所以文章从立意上就“俘获”了组长。
组长迫不及的看了作文的内容，读完后，她油然生出一股浩然之气，天下之大，妇女们有足够的能力建功立业。
年轻的女老师问组长，“这篇作文打多少分合适?”
组长拿着试卷，犹豫不定。
大家讨论起来，有个人建议说，“我看给满分吧。”
“满分?!!会不会太高了，不然就扣个一分吧。”但扣一分的意思不是说文章不好，而是因为没有满分作文的先例。
组长拿不定主意，准备去请教一下领头的老师。
“您看一下这篇作文，给什么分数比较合适?”
领头的老师一愣，对方是老教师了，怎么会不知道给什么分数合适呢，他不解的接过试卷，只是轻轻一扫，就立马明白了对方的意思。
这是在问他给满分合不合适。
领头的老师看了两三遍，才下决定说，“扣一分吧。”
组长听到后，眼里流露出不忍心来，这样的作文如果放到以前没有取消高考制度的时候，也是非常优秀的，给满分完全说得过去。
但现在的形势比较特别，扣一分也许是最好的处理方式。
相比政治和语文，数学和理化综合就没有这样的插曲了。
因为答案很明确，虽然有同学用了不同的解题方式，但《阅卷细则》说了，要酌情处理，具体问题具体分析。
数学阅卷组有之前监考何珍珍和李楠的那位老师，他对李楠的卷子印象深刻，好巧不巧的是，李楠的卷子让他批着了。
对着答案从头到尾批下来，他手上的笔就没派上用场，除了一个非常小的问题上，他用笔轻轻划了个斜线，扣了一分，其他地方都找不出毛病来。