文哥儿说着说着，突然想到古代好像没有专门研究甲骨文的，决定先把这事儿记下来，回头撺掇老丘去琢磨琢磨。
老丘的《成语词典》都写完了，该琢磨着写新书了！这要是能把有限的生命投入到无限的甲骨文研究之中，说不定能活过一百岁呢！
文哥儿越想越觉得靠谱，嘴上却是不忘忽悠朱厚照：“看这龟背这么大，还有格子在上头，你难道不想做点什么吗？”
朱厚照茫然地问：“做点什么？”
文哥儿道：“你看这横三格竖三格的，一看就很适合拿来玩井字棋！”他开始给朱厚照传授了一下规则，并让朱厚照自己挑个人来代笔，邀朱厚照轮流在龟背上画圈圈叉叉。
井字棋，上课摸鱼小游戏，谁没有试过在作业本上画个井字，暗戳戳邀同桌在老师眼皮底下玩耍呢！
只需要一张纸一支笔，就能把这个圈圈叉叉小游戏玩到下课！
实在不想打扰同桌，自己左右互搏也是可以的。
人无聊的时候什么都做得出来！
朱厚照没玩过这种简单小游戏，一下子被文哥儿介绍的玩法吸引住了，不断催着人给他画圈圈。他性子急，看到空位就画，老是输给文哥儿。
文哥儿这个六岁的大孩子一点谦让心都没有，更不觉得自己要让着皇太子，每次都优哉游哉地打叉赢过朱厚照。
气得朱厚照不高兴地说：“孤不玩了！”
文哥儿隐约体会到了自家爷爷当初老在下棋时气他的快乐。
欺负小孩子就是这么令人开心！
文哥儿笑吟吟地道：“那我们继续上课好了。”
朱厚照哼了一声，却没有跑开。他记得刚才讲到古公亶父用这个龟壳问吉凶，还没说他们要不要在岐山脚下住下！
那可是养生大佬岐伯住的地方，一定很棒！
文哥儿便给朱厚照讲了后续，龟壳占卜的结果是这个地方很适合他们居住，于是周人正式决定在这里不走了，开始着手在岐山脚下建筑自己的房屋。
他们愉快地在这里安顿下来，有的负责在东边忙碌，有的负责在西边忙碌；有的负责划分疆界，有的负责理分土地；有的负责疏通沟渠，有的负责整理田垄。大家从东忙到西，分工合作完成各种杂事。
文哥儿摸摸瘪瘪的肚皮，对朱厚照说道：“殿下，该用午膳了。”
朱厚照正听得入迷，想象着自己在岐山脚下建立部族新据地的场景呢，听文哥儿这么说又忍不住哼哼两声：“孤不饿！”
文哥儿道：“唉，那我只能出宫去吃了。”
朱厚照不想文哥儿马上离开，只能气鼓鼓地让人把午膳送上来。
到了饭桌上，朱厚照就不记得刚才被文哥儿气了两回的事了，跟着文哥儿大快朵颐，再次吃得肚皮饱饱。
文哥儿喝了口饮子解渴，顺便给朱三岁留了作业，让他可以想想如果他在岐山脚下会分别把今天说的那些工作安排给谁，自己又决定负责什么。
朱厚照学了这么多天，本来就已经代入古公亶父的角色，听到这个课后作业后说道：“本来就会想！”
就算文哥儿不安排这个作业，他也是会想的！
文哥儿笑眯眯地别过骄傲的小太子，愉快地溜达出宫去。
没有文哥儿陪着玩，朱厚照不免有些郁闷。他开始数起了自己身边有几个人，很是认真地盘算着要怎么安排他们开拓岐山。
他还挨个问人会不会建房子、会不会开荒、会不会挖渠之类的，一通追问下来觉得自己手底下人才匮乏，可把他愁了半天。
弄得好像他真要去建立一个全新的部族据地似的！
到晚上见到了朱祐樘，他还忧心忡忡地对朱祐樘说：“父皇，人不够用……”
朱祐樘：？？？？？
“可是有人伺候不周？”
朱祐樘关心地问。
朱厚照郁闷地说：“不是，他们都不会！不会造房子！没房子住！”
朱祐樘：？？？？？
作者有话说：
千钧一发！！！
*
注：
《绵》的第三第四段：
周原膴膴，堇荼如饴。爰始爰谋，爰契我龟。曰止曰时，筑室于兹。
迺慰迺止，迺左迺右。迺疆迺理，迺宣迺亩。自西徂东，周爰执事。
第206章
朱祐樘细问之下才晓得朱厚照都已经是岐山脚下小小的部族首领了。
这孩子教得，朱祐樘都觉得自己涨了不少见识。
《诗经》作为五经之一，对很多读书人来说都是必读之书，朱祐樘当了皇帝后也坚持听谢迁他们讲经筵对这书也不算陌生。
可他都没想到《绵》还能这么学感觉他都和自己儿子深入了解了周部族的迁徙过程。
瞧他这三岁大的儿子不仅把《诗经》里这首《绵》讲的头头是道，还知道《黄帝内经》了！
朱祐樘都没想到自己给儿子选了这么个“小先生”真的能教得有模有样。他说道：“不会可以学眼下不会，又不是以后都不会。你可以今儿分别安排他们去学你想让他们做的事，明儿当他们已经学会了新本领来安排。”
朱厚照一听觉得这个主意很不错。
不会可以学嘛！
学会就可以干活了！
朱厚照道：“好！”