以前为何没“抢”这回事儿。原因在，以前没有一个八年班像这一届有这么多同学提前进入临床实习的。充分显示出老师们调侃虽调侃，或许这些同学比不上谢同学，可比起其他同期医学生以及前辈们是太优秀了。
老师们诡计多端，今年争取加入导师组，明年再找借口申请撤出，妥妥的算计。
“怎么？你是想当我们班学生导师吗？”任崇达听着曹二哥问后，貌似摸到对方的想法很吃惊，“你是国都的，不是国协的。”
“你们学院有规定说一定要国协导师指导学生出论文吗？”曹昭反问一句。
这？这神仙哥哥莫非是想做他们班的校外导师了？学校是向来恨不得把这种烫手山芋的任务扔出去给学生自己承担。要说服一个十分有才华的老师给无论是什么成绩的学生当导师超级不容易的。因为做博士生导师要给学生出力出钱出实验室等等。话说回来，这种事情若是变真的话，国都不会让自己老师被外院聘请为导师的，除非是两个学院变成联合培养了。
第2504章 严谨的事
“导师组只有六个名额吗？干嘛限定六个？这种事情不是越多人越好吗？你们学校有硬性规定六个吗？”曹昭不管什么情况，好像是故意扰乱下局面说。
刚好之前电话里有人做过同样提议。任崇达想想是可以考虑的，说道：“我需要回学校向领导请示下。”
最着急的当属已经上车的人，说什么上车后必须把门焊死不让后面的人上来。曹勇和陶智杰立即表态，拦着任老师说：“六个是六个，从来没有多过六个。要那么多人做什么，人多了反而很多事情不好商量的。你和学校确定能调和那么多人之间的关系吗？”
来的全是大佬。大佬最爱学术吵架了，为一个病例都可以吵个没完没了。经这两位提醒，任老师必须重新调整下自己的视角观察问题：眼前自己这班学生变成抢手货的话，究竟是好是坏？会不会导师自己先“神仙打架”了。
没想到自己和自己学生有这样一天被人猛抢。任崇达内心感慨万千。
眼见弟弟焊车门，曹昭走过去同学生直接对话：“莹莹。”
“你想和她说什么？不是拿完东西就走吗？”
没等他把话说完，现场这么多人急着要把他拉出去了。曹昭心头一股火苗儿不禁冒。这些人是什么道德心，他今天一样是这学生的带教老师本来就有资格抢人。昨晚是他太好了，主动想着道德心。事实上是这种事儿不该标本道德，当面抢对了。
“什么事，曹老师？”谢同学一本正经地求教带教老师。
这“孩子”除了聪明绝顶以外，有时候脑子会一根筋地犯抽，只叫人越觉得可怜可爱的。莫怪有这么多人想抢。
四周的目光虎视眈眈如狼似虎的，曹昭心眼儿一转，神仙不装了，心头的魔鬼蠢蠢欲动冒出来了，对学生笑笑说：“没什么事，我意思是让你在医院里好好休息。身体养好了再回去学习，不需要急。”
肯定不急，凭你们这些人想怎样，现在这“孩子”是在我手底下学习干活儿的。
现场一个个精明的人哪会听不出他心里这个算盘，冲他眯着眼：等着瞧。
回来真有事要和弟弟商量的，曹昭招呼弟弟到阳台说话。
两人走出去后拉上玻璃窗彻底隔音掉。
谢婉莹躺在床上，等陶师兄给她检查下伤口，两眼不时瞄瞄阳台处。
她大概能猜到他们要谈什么。鉴于此，曹勇和曹昭两人心照不宣走到她看不见的尽头去说话。
“我回来时打过电话给小叔，小叔说打了电话给你了。你当时在现场检查那个孩子，估计最清楚情况。”曹昭说道。
昨天晚上谢同学提一嘴，翟运升今早回自己医院时顺道了解下那孩子小玉的情况。看了过后肯定有想法，打电话和当时在现场急救伤员的侄子学术交流下。
“你问我这个问题做什么？想问她是不是有可能脑死亡吗？脑死亡的判定不是一天两天的事情。”
医学诊断是非常严谨的事情，最苛刻的医学诊断在于对一个人的死亡诊断。这点老百姓其实无需担忧医生会疏忽，因为只要有点儿脑子的医生也怕自己被人误诊为死人的。
第2505章 同理心
自己是来请教弟弟的，曹昭静静地听弟弟先说。
曹勇清楚自己二哥在想什么。
或许曹昭是手里有个什么病人需要器官移植，否则不会说突然来问他有关这个脑死亡病人的问题。说来医生最不喜欢自己手里的患者死掉。站在这个角度上来说，曹昭为自己的患者焦躁，想让朱星活下来是很正常的心理。
同理，他曹勇更希望小玉那孩子能活下来，毕竟是他在现场救治的孩子，并且主张送去方泽博一下能不能把这孩子救下来。
只是有关学术问题，医生之间交流只能实事求是，绝不能被情感左右到。曹勇义正言辞地对自己哥哥说：“你知道国际上对器官移植的通则是什么。不说诊断标准的事情。器官移植病人的主治医生，即接受者的主治医生在器官捐献人的脑死亡判定上必须采取主动回避的行为。”
“这我知道。”曹昭说。
不是所有人能接受脑死亡这个概念的，加上国际上一些买卖器官不法行为的传言，导致这种事情在社会上属于敏感事件。弟弟说的通则正是为了规避触动社会大众的敏感神经。