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禁界[全息网游]_君飞絮【完结】(303)

  这时教室门口传来一道清脆悦耳的声音:“乔楠,有个学长找你!”

  乔楠和丽莎一起抬头向外看,门口处的女学生笑得很是暧昧,眉眼间都透着打趣的意味,乔楠顺势看去,映入眼帘的是一张相当俊美精致的面孔,只是整个人看起来有点儿自带冷气的感觉,显得很是高冷。

  ‘这谁呀?’

  乔楠心中疑惑,倒是不由自主的站起身来。

  旁边跟着起身的丽莎一脸激动:“怎么把他给忘了!这不是一直追你的江学长吗?正巧你发愁等级的事,让他带着你探索那些高等级区域不就好了!”

  说到这里,丽莎赶紧推了推乔楠,“你还不快点儿过去!”

  看她这样激动,乔楠显然不太能理解,她微微皱起眉头,只觉得自己与这位江学长可是一点儿都不熟,让他进地图带自己,乔楠可没那么大脸。

  “我来是想问问你,你的等级权限已经到了十级,按照领主类玩家的游戏权限,你可以向学校申请挑选追随者了吧?”

  这位江学长一开口,说出来的话就有点儿让乔楠摸不着头脑,她虽然的确是个领主类玩家,但目前还没有独属于自己的领地,只是之前玩游戏的时候得到过一个信物,这才激活了相应权限,成为领主玩家,但要说拥有自己的领地,那简直就是天方夜谭。

  “江学长为何这样问?”乔楠不明白,她知道自己等级上了十级就可以向学校申请挑选追随者,但一般情况下学校都不会批准,说白了,追随者不是大白菜,学校的资源库也是有限的,如果随随便便来一个领主玩家就申请的话,那学校早就被这些学生给搬空了。

  更何况乔楠觉得以自己的资质和条件,就算是提交了申请,很可能也不会有人理会,毕竟这又不是强制性的,说到底还是得让学校看到你的潜力,如果你没有投资的价值,学校又为何要在你身上浪费资源?

  乔楠不觉得这有什么,她一没资源二没背景的,学校不看重自己也是很正常的事。

  不过不管怎么说这位江学长都是好意,乔楠问了之后见他没有回答,只好继续道:“我的条件就算是申请了也不会被通过,所以还是不浪费时间了。”

  江夜闻言眉头皱起,显然有些不悦,“你是学校里为数不多的领主玩家,当然可以申请追随者,这件事我已经提前和学校方面打好招呼了,你直接去申请就可以了。”

  他这么一说,乔楠更觉得不对劲了,也有点儿不自在。

  认真说起来,她和江夜非亲非故的,他干嘛帮自己?就因为她激活了领主玩家的资格?

  老话说无事献殷勤非奸即盗,这话虽然难听,但也有些道理。

  乔楠不想恶意揣测一个对自己还算不错的人,可她的经历告诉自己,天上没有掉馅饼的好事。从小到大,她都是这样摸爬滚打一路走过来的,想要什么都得是费尽心力去争取,如今却有这样的好事主动送上门来,由不得她不多心。

  见乔楠的眼神有些不对劲,江夜停顿了一下,似乎有点儿不好意思,声音也放平缓了些:“你之前不是说过要和我组队的吗,如果你没有追随者,我们一起刷地图的时候,你不就变成拖后腿的那个了?更何况游戏地图里还有用得上你的地方,如果你半路死了,岂不是前功尽弃了?”

  江夜这么一说,乔楠虽然觉得还是有哪里不太对,但她还是顺着江夜的意见打了申请报告,很意外的是,几乎没用多久,申请就通过了。

  乔楠接收到游戏系统发送的信息,知道自己要去S-390资源库挑选适合自己的追随者。

  说是挑选,但这其实是一个相互间的双方选择,不止她要挑选追随者,追随者也会考虑是否要追随她,毕竟追随者是拥有智慧模板的生灵,他们也拥有独立思考的能力。

  在选择需要追随的领主时,也会考虑这位领主究竟能不能帮助他们不断提升,甚至于最后达到脱胎换骨的地步,也就是同样成为游戏玩家,拥有仅次于领主的权限。

  当然了,一定程度上,他们这些追随者蜕变而成的玩家还是会受到领主控制和约束的,不会到最后变成反噬其主的状况,这样的bug系统在最开始的时候就已经动手修复了。

  知道自己可以挑选追随者,乔楠当然很高兴,也很兴奋。她计划挑选一位武力值比较高的,毕竟她自己是一个脆皮法师,所以还是挺需要提升防御力的肉盾的。

  学校的资源库是建在相对偏僻的区域,距离传送区相对较远,当然这也是为了保护资源库的安全,毕竟不好为了图省事把资源库建在门口,这样一来危险系数简直就是成倍提高。

  别小看了学校的资源库,哪怕就是一所偏僻地区的小学学校,他们也会拥有配套的游戏地图,只要有游戏地图的存在,里面就会有源源不断的资源产出,这些资源就是学校的底蕴,并且随着时间的增长还会不断增加。

  高阳第一中学一共拥有三张开放地图,私底下肯定还有不对外开放的隐秘地图,那些就是一般学生不能知晓的半公开的秘密了,这么多地图集合在一起,每年产出的资源都是一个很庞大的数目。

  但家大业大,高阳第一中学要供应给教师和学生使用地图,还需要贴补一些资源,哪怕每年都可以收取一笔学费也是不够的,这时候就要靠地图的产出了,现在可不流行什么向管理部门申请补贴之类的,就算是申请了,基本上也不可能给多少,毕竟比起一所学校的运营,一座城市的运转才更需要资源。


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