别说是安长埔和秦若男。就连在一旁的陈老师也快被逗笑了，陈老师身手拍了拍小男孩儿的脑袋：“我说你平时学习的时候要是有这机灵劲儿该有多好啊！别说那么多废话了，你刚才说方万家里有坏人想要害他是怎么回事儿？”
“是方万告诉我的，他说他家里有坏人，想害他，但是他爸爸不相信他的话，所以他告诉我，我俩平时是好哥们儿！”小男孩儿毕竟年纪小，对于方万失踪几天的时期并没有感到紧张或者担忧。反而因为自己是“知情人”而感到洋洋得意。
他的这几句话。却也告诉了在场三个成年人一个信息，方万所谓的坏人，应该就是他的继母。
“方万的继母对他不好么？”秦若男也俯身侧坐在旁边的椅子上，她在女人里算是比较高挑的个头儿。但和安长埔比起来还是比较娇小，坐下来的姿势也没有他那么不舒服。
小男孩儿一听秦若男的问题，惊讶的睁大了眼睛：“你怎么知道我说的坏人是方万的后妈？当警察的可真厉害！我没说你都知道！”
单纯的孩子显然没有意识到，秦若男的答案分明就是方才他亲口说出来的。
“小孩子一般都对后妈这种角色比较排斥，说的话未必有准儿，方万的后妈我见过一次，挺年轻的，模样谈吐什么的，都特别好，感觉特斯文，可别因为小孩的一句话影响了人家就不好了。”陈老师提起方达再婚的妻子，语气里倒是颇有些欣赏，不知道是主观的先入为主还是怕因为自己班里的学生给别人带来麻烦，他的立场显然和小男孩儿是不一样的。
“孩子的话真实性怎么样，我们会有考量，但是人心地的好坏可不是容貌身材这些能够衡量判断的。”秦若男淡淡的瞥一眼陈老师，对他的话作出回应。
陈老师脸色有些发红，干巴巴的咧嘴冲秦若男笑了笑，点头称是：“你说的对。”
尽管他无论真心或者是虚应，终究是对秦若男的话表示了认同，可是之前的那几句话还是影响了小男孩儿，孩子看看班主任，不大敢开口了。
“小同学，你小时候看没看过童话故事？”安长埔看了看陈老师，沉默了一下，笑眯眯的问。
小男孩儿点点头，顺便不忘撇清：“我看过，但是我不爱看，那是小女生喜欢的玩意儿！”
“你是以前看过童话故事，故事里面的后妈都是很坏的人，所以才觉得方万的后妈也很坏吧？”安长埔好像看穿了小男孩儿心里的想法一样，不以为然的笑着“戳穿”他。
“才不是呢！”小男孩儿感觉自己受到了侮辱，两条小眉毛登时皱了起来，一脸不悦，“我都说了，那种童话故事书是给小女孩儿看的，谁拿那种故事当真啊！是方万告诉我的，他说他后妈特别讨厌他，还给他下过药呢！他吃了之后连着拉了好几天肚子，好几次差点憋不住拉在裤子里，后来连他后妈做的饭都不敢吃了！”
周围的几个孩子听了小男孩儿的话开始窃笑，以他们的年纪，很难意识到问题的严重性，只觉得同学几乎拉裤子的事情很滑稽。
三个大人没有笑，倒是都稍微松了一口气，如果小男孩儿说的话属实，方万的继母所谓的下药毒害，应该就是一些寻常的泻药，至于这么做的目的是什么，就无从得知了，只有日后有需要的时候再细细询问当事人。
秦若男把方万对伙伴说的这件事记在自己的本子上。
“那天下午体育课的时候你和方万在一起么？”安长埔又问小男孩儿。
小男孩儿点点头：“我们在一起的！”
“老师，那天上体育课的时候，他和方万还在我们女生的教室外面出怪声，做鬼脸捣乱来着！”两个女生中的一个不忘趁这个机会向班主任告状。
陈老师眼下显然没有心情处理学生之间的嬉闹恶作剧，他没理睬小姑娘的告状，专心问小男孩儿：“你们下课之后呢？有和他一起回家么？”
“没有，他说他要上补习班，和我们一起走了一会儿就分开了！”
“行了，你们继续默写吧！赶紧默写完交上来赶紧回家！”陈老师看两个人都没有再向小男孩儿询问事情的意思，会意的出声，几个学生立刻重新回到自己的座位上，低下头开始默写。
“平时方万在班级里表现怎么样？”和陈老师一起到教室前面的讲桌旁，安长埔压低声音询问道。
“怎么说呢，”陈老师犹豫了一下，“方万是二年级下半学期才转到我们班莱的，我教他时间也不算长，才不到两年，这孩子脑子是挺聪明的，性格也比较活泼??”
“陈老师，你不用和我们说那些家长会上的场面话，老师的潜台词，我们多少也经历过，请实实在在的说一说吧。”安长埔听了一半，示意陈老师暂停一下。
陈老师连忙答应着，这才说：“说这孩子聪明那不是假话，方万的脑袋确实挺机灵的，就是聪明的脑袋不用在正经地方，学习不是很上心，平时比较多动，喜欢恶作剧捉弄同学，也捉弄过其他任课老师，是个典型的淘气包。”
“方万这么多天没有来上课，为什么没有及时联系家长？”秦若男问。
陈老师用拳头掩住嘴，干咳了几声，被问到这个问题，他的眼神有些闪烁了：“是这样的，这个我有一部分责任。之前方万就经常会缺课，每次缺课都会有家里的老人帮忙打电话过来，说生病了之类，我也知道这孩子不可能隔三差五的就生病，可是老人既然打电话来，我也不好说什么，私立学校不象公立学校，学生都是小祖宗，都是大老板的财神，反正有请假就算了，我一般也不太追究，后来??”