宋一就说：“可说到底，规则不就是强者定的吗?难道你们还能制裁强者?”
制定规则本身，就是强者对弱者的霸凌：我的地盘，我说了算。你说什么?这是你的?抱歉，从现在开始是我的了。
说到这个，老师可就不困了，他手一伸，一枚玉简飘到了他手上。
“当然。不是实力强就可以逃脱法律制裁的，这里面都是实力较强的修真者犯罪被制裁的案例，虽然不是你现在需要修习的，但还是可以好好看看，看完还我就行。”
培养小孩的敬畏心也是非常必要的。
宋一先大概瞄了一眼内容：
新纪元5011年，一张姓元婴修士因私人恩怨杀了王姓修士一家，被判有期徒刑100年;
新纪元5012年，一文姓化形修士为了进阶，修炼邪法，想要拿百余童男童女祭献，被判终身□□……
老师没把有具体犯案过程的玉简拿给宋一，但这些修士后来的牢狱生活倒是没有删改。这不仅是文字描述，都是有图像虚影的：
这些在外面也算风光的修士，到了里面还是得老老实实做人，重新进行道德与法制方面的学习、接受心理评估与辅导，还有劳改。劳改的一般形式为，充当一个人、肉灵力站。
他们需要不停输出灵力进某个奇怪的法宝中。
老师告诉宋一，“这叫做灵力储备机，这些灵力储备起来的作用就很大了。我们平时用到的各种流水线符箓、丹药、法宝等，有很多都是灵力储备机提供的灵力制造的。”
宋一虽然听不懂，但感觉还是很厉害的样子。
其实这些罪行在宋一看来不算稀奇，这在以前的修真界算是每天都有发生的事情，恩怨情仇、利益纷争……
稀奇的是这些人竟然没逃脱制裁。
“现在的律法是由教育部、宗门监督管理委员会、城防部三者共同监督实行的。自恃实力够强，但总会有更强者，实在不行，大家联手围剿。当然，谁都无法保证绝对没有枉法者出现，但至少守护了秩序的相对公平。”
“个体与个体之间，或许是实力强占据上风。但社会的运行不是这样的，只看实力的社会，容易失序。举个最简单的例子，我现在可以欺负你，因为你很弱小，但你身后有整个社会规则保护你，所以我不敢。”
宋一不明白，“为什么强者要制定对他不利的规则?”
“没有哪个强者，天生就是强者。而且，可以生活在一个更好的世界，对强者来说，这真的是不利的规则吗?”
看着宋一皱起来的脸，老师笑道：“你不用马上得出答案，你可以慢慢去想。不用完全否定自己，因为你说的有一半是对的。”
“啊?”
说实话，宋一都有点动摇了，结果他说她有一半是对的?
“我觉得对实力的追求没错。三大部门能将规则贯彻下去，那也是因为绝对的实力保障，因为正义方的实力超过了邪恶方的实力。如果邪恶方的实力更强，导致陷入混乱也是很有可能的。”
“人不能保证一辈子都不遇到坏人。就算后来这个坏人受到了法律惩罚，吃亏的还是自己，所以能变强还是尽量变强。”
看到宋一若有所思的表情，老师想想觉得不太对，赶紧补充一句，“当然，我的意思是，要努力修炼，成为正义的一方。不是让你成为大魔头，然后去践踏一切。”
他感觉宋一是那种比较认死理的小孩，所以还是把话说得直白一点吧。
“老师我啊，也算是教出过不少维护正义的修士，我非常期待你也加入这一行。不过不是以犯罪分子的形式哦。”
宋一：……
她的表情有点凝重，“老师，我会努力的。”
这不是谦虚，而是真得努力重修一下。
宋一从不觉得自己是个好人，但在以前那个修真界，她也是矮个子里拔高个，很少主动去挑衅与掠夺，因为她不喜欢背因果，算得上是道德楷模了。
真正的好人，在那种地方，活不长久。
但道德楷模如她，手上也有沾着人命。
而这里现行的规则，除了命案之外，还有大大小小的罪行……
老师对她的担忧还是很有必要的。
宋一想，她得赶紧恶补一下，避免踩坑。
在宋一离开办公室前，老师又说：“对了，因为你不及格，惩罚还是有的。周末给你加点作业，去云城监狱进行社会调研，然后写一份感想报告交上来。你的同桌林则同学很懂这个，可以提前跟他请教一下。”
老师没把所有的事情都交代清楚，让她多跟同龄人打交道是有好处的。
但转念一想，又有点忧虑：林则也是个扎手的家伙，让她去请教林则，没问题的吧?
那家伙，待人热情，尊师重道，聪明又有天赋，表面上是挺好的一孩子，但……就有点微妙。
比如说，让他去监狱做社会调研。这本来不是啥好事，别人的周末宁愿多玩一会儿，可他去了两回，后面就主动请缨要去了，听说那里面的人都跟他混得挺熟了。
你能说他是啥普通小孩吗?
不过想了想，林则确实是最好的人选了。