有理有据，令人信服。
林则觉得这两人胆子贼大，这玩意儿都敢抄，不怕被老师看出来?
不过仔细想想，应该没有这俩不敢做的事情吧。
他也就大方地分享出了自己的报告，反正有问题她们自己背锅。
大家都是合作伙伴(指他给她们打工)，他也就不跟她们收费了。
虽然林则也有报告被打回来要求重新写的经历，但他后面那些通过验收的报告倒是写的中规中矩(是真的不会写，就是想皮一下)。
简单来说就是对监狱的情况进行介绍，总结一下“天网恢恢，疏而不漏疏”的主题思想，然后表达一下自己坚决与罪恶不共戴天的心性。
林则本来以为她们这种抄法迟早会被袁老师请喝茶。
但令人意外的是，看完她们的报告后，袁老师沉默片刻，表示报告通过了验收。
李雯雯给宋一使了个眼色，大意是，“你看我说的对不对!”
宋一偷偷地给李雯雯比了个大拇指：揣测老师的意图，还得是你。
是袁老师没有看出他们直接抄报告吗?
显然不是。
但想想那两份由宋一自由发挥的洗脑报告，今天她们交上来的这个至少看着眉清目秀(bushi)!
你知道这有多难得吗!
一个人的下限被拉低了之后，就会变得宽容很多。
这跟李雯雯揣测的意图南辕北辙，但又殊途同归，竟然诡异地契合了。
当然，袁老师不请宋一和李雯雯去喝茶的原因也很简单：茶具不够了。
在掌法修炼有成之前，以及本月工资下来之前，还是别让她们去他办公室祸祸了。
不过身为一个有责任感的老师，他是不会放弃任何一个同学的。
这么早让她们去做调研，似乎有点操之过急了，袁老师觉得他得换一个循序渐进的方法。
于是，最近的早课班主任都没来，换成了袁老师监督他们自习。
早课结束就是早餐时间，以前的李雯雯和宋一都是冲刺在吃饭的第一线的。
但袁老师来上早课之后，第一线是不可能了，最后一线还有机会。
是的，老袁发动了留堂大法。
在别人都去吃早餐的时候，宋一和李雯雯在袁老师的监督下朗诵思想品德课本。
“老师，我已经可以倒背如流了。我背完可以去吃饭吗?”宋一举手。
袁老师冷酷无情地说：“不可以。按照我规定的次数诵读。光会背诵没用，还需要融会贯通。”
在这个全民修真时代，记忆力有问题的小孩很少。就算记忆力不太好，也有很多后天弥补方式。
记背其实是最简单的，问题是上不上心。
像宋一这种连课堂测验都能不及格的，那肯定是不上心。
还有李雯雯这个课本念着念着，就变成念菜谱了。
宋一悄悄吸了口口水，小声道：“别念了别念了。”
再念下去，眼泪就要从嘴角流下来了。
其实晚点去食堂也有饭菜，但基本上都是别人挑剩下的。
以前他们都可以主动选，现在没得选了，这落差有点大。
而且现在正值饭点，两个人都有点饿，偏偏还有人带吃的在教室里吃，香味就往她们鼻子里钻。
毫无疑问，这个时候记住的东西一定让她们印象深刻。
老师看着变得无比老实(怕加量)的俩小孩，露出了一丝笑容：这回啊，还是他把她们给拿捏住了。
小孩的思想道德老上不去怎么办?那肯定是基础功课没打扎实。
所谓“书读百遍其义自见”，反复诵读，才能融会贯通嘛。
只有不努力的老师，没有教不了的学生。
今天的袁老师，还在努力与刺头学生斗智斗勇，哦不，是在为教育事业发光发热。
第26章
别看宋一已经在问题学生的路上越走越远了,实际上她自认为还挺勤勉好学的。
比如她周末虽然不写作业，但有在图书馆里借阅了流水线、储灵机、释灵机等的相关资料，准备研究研究。
结果宋一发现,她在这个时代,可能真的是个文盲。
那些资料中往往牵涉到大量的定理、公式，宋一看得头都大了。
她觉得数学老师没说错，学不好数学的人，可能真不好意思说自己会修真。
还好不去搞懂原理,只是想要利用这些东西，会简单很多。
宋一准备先做点小玩意儿试试水。
思想品德老师不知道,星期天的时候，宋一和李雯雯又去了一趟监狱。
此时她们把诈骗犯张韬气吐血的消息就已经传遍了整个监狱了(虽然她们坚定认为吐血跟她们是没有关系的)。
今天和昨天的监狱守卫轮换过了,但大家都认识她们。
从某种程度上讲,她们干的也是惩恶扬善的大好事。
虽然操作骚了点,但这应该是老师“教导有方”。
会忽悠年轻学生的罪犯不止张韬一个,学生们需要一些访谈资料,而他们则是借机捞点好处。
但这件事传开之后,监狱内的纪律瞬间得到了提升,大家都安分了不少。
有张韬这个前车之鉴，谁也不想接班成为被坑的下一个。
没办法，监狱的圈子这么小，这种事情很没面子的,搞不好老大的位置都会被人顶替掉。