原本打算今早去外面买早饭的，没想到下大雨，家里也没预备下什么。吕秀英只能煮了一锅白粥，又煮了几颗鸡蛋。
连家里的咸菜都碰巧吃完了，吕秀英从林笑的零食袋子里拿出一包辣条，撕开放桌上，“这个又咸又辣，凑合着当咸菜吃吧。”
林笑猛地瞪大眼睛，凑合？这可太不凑合了！
辣条比咸菜好吃一百倍，她竟然一大早就能吃到辣条！
吕秀英不停催促林笑：“快点快点，下雨路上不好走，得早点出门。”
吕秀英朝着窗外望了一眼，楼门口的水泥路已经积了一汪汪水，抬头看看天色，大雨没有丝毫要停的意思。
吕秀英拿出林笑的红色小雨鞋：“今天穿雨鞋去上学吧。”
林笑连忙穿上雨鞋，穿雨鞋的机会太少了，只有下大雨时才可以。今天可真幸福，又吃辣条又穿雨鞋。
坐在妈妈的自行车后座上，钻在妈妈的雨披底下，林笑什么也看不见。
妈妈的雨衣是深蓝色的，林笑的视野里只有一片蓝。
“妈妈，我们到哪里了？”
“妈妈，骑过胖子饭店了吗？”
“妈妈，还没到吗？”
“到了到了！”吕秀英一把掀开林笑头上的雨衣，撑起小雨伞，让她自己举着伞进学校。
“放学要是不下雨了，别忘了把雨伞带回来！”吕秀英叮嘱道。
林笑点头：“妈妈再见！”
林笑撑着小雨伞，一蹦一跳地往学校里走。吕秀英看到她专门挑着水深的地方踩，穿上雨鞋后恨不得每一步都踩在水坑里……
吕秀英收回目光，当作没看见，骑着自行车去上班。
一场秋雨一场凉，痛痛快快地下了一场秋雨后，温度骤然下降近十度，一下子就从夏天变成了秋天。
下午放学的时候，雨已经停了。
林笑坐在妈妈的自行车后，吕秀英刚骑出一小段路，就听到林笑打了一个响亮的喷嚏：“阿嚏！”
吕秀英：“你冷啊？”
林笑带着鼻音：“有点冷。”
吕秀英把雨衣拿出来，套在林笑身上：“雨衣挡风，穿上就不冷。”
“妈妈你冷不冷？你穿雨衣我钻在后面吧。”林笑问道。
吕秀英笑了：“我不冷，你自己穿。”好不容易凉快了，吕秀英蹬自行车身上不出汗了。
天晴了，林笑穿着雨衣坐在自行车后座，她眨眨眼睛，不下雨穿雨衣，好怪呀！
不过她很快就发现，路上不止她一个人这么穿，不少行人都把雨衣穿在身上为了更暖和一点。
回家后，林笑先写作业，再吃晚饭。
然后吕秀英把盆、刷子、肥皂丢给林笑：“你自己刷雨鞋！”
林笑一点也不觉得刷雨鞋是一件苦差事，一边哼着歌一边刷。
林跃飞打开门，一边哈气一边搓手：“怎么一下子就这么冷了。”
吕秀英赶紧倒了一杯热水给他。
林跃飞一边喝水，一边宣布了一个重要消息：“笑笑，这个周末我带你去一趟教研室，做一套奥数卷子。”
坐在小板凳上刷雨鞋的林笑抬起头：“啊？”
哥哥一句话里有两个陌生的词汇，“教研室”“奥数卷子”，她一时间没听懂哥哥在说什么。
吕秀英听懂了，她焦急地问道：“怎么直接让她做卷子啊？她还没学过奥赛啊！”
学都没学过的东西，这怎么参加考试？
林跃飞点头：“我一开始也是这么想的，我也这么对何老师说了。”
“我妹妹她还从来没接触过奥赛，这直接做奥赛题目……”林跃飞向何老师表达了自己的不解。
“要不然这样，您先给我们两本书，我带回去让她自学一下？”林跃飞对林笑很有信心，但就算是天才，也不可能会从来没有接触过的知识啊？
吕秀英焦急地问道：“那何老师怎么说的？”
林跃飞说道：“何老师说，奥数苗子的选拔就是这样。”
“那些比笑笑大一年，从四年级开始上奥赛班的学生们，也都是这样□□的苗子。”
何老师解释了一番，林跃飞大概听懂了，他向吕秀英转述。
“何老师的意思吧，学过1+1=2，会做1+1=2的学生，他们不要。”
“学完1+1=2，自己就会做111+111=222的学生，才是他们要选的奥数苗子。”
林笑这周末将要参加的考试，不像平时学校里的考试那样，检查学生是否掌握已经学过的知识。
而是一场一场淘汰率极高，只用于找出真正适合学习奥数的学生的筛选。
这里没有学过再考，更没有讲多难、考多难。
“数学这个学科的核心诉求，就是通过少量已知条件推导未知。数学纷繁复杂的定理、公式，都是数学家使用极简单的概念、公理，加以逻辑推导和计算得出的。”①
“而对人进行教育的最终目的，无非就是希望他能在复杂的现实情况下，利用好已知条件，解决眼前的问题。”②
何老师这样对林跃飞说道，这些话也不是何老师自己说的，而是一名为推动奥赛发展做出过巨大贡献的数学家说的。
林跃飞听不太懂，但他能猜出个七七八八。
在这个奥赛还没有全民化的时代，在奥赛还没有沦为升学手段的时代，没有题海战术，没有填鸭教育。