林笑脱口而出，然后在妈妈了然的目光中，捂住嘴巴。
吕秀英笑了：“你又有什么秘密瞒着我了？”
林笑连忙否认：“没有。”
吕秀英一看她的表情，就知道肯定有，不过她没有拆穿她。
过了几天，林笑自己说漏嘴了：“妈妈，今天陶老师终于把我的魔方还给我了！”
“陶老师还请教我怎么玩魔方呢！”
“陶老师说我玩魔方比他厉害得多！”
吕秀英顿时了然，原来前几天林笑上课玩魔方被陶老师没收了。
第134章
林笑和陈冬青两人在班里带头, 班里很快流行起魔方，几乎人手一个。
每个课间，班里都响起咔咔拧魔方的声音。
同学们互相比较谁玩魔方更厉害, 能把一面拧成同色就算班里水平不错的, 值得拿着魔方向其他同学炫耀。袁金来有一次把两面都拧成同色，拿给全班同学炫耀了一整天呢。
像林笑玩魔方这么厉害的，全班自然只有她一个。
同学们一开始不相信她能把魔方的六个面都拧好, 亲眼见过几次之后不得不信。
许多人想让林笑教自己玩魔方, 林笑教了, 然而同学们都说听不懂，不肯跟着林笑学了。
林笑闷闷不乐，回家问妈妈：“妈妈，我长大以后是不是不能当老师了呀？”
为什么她教的东西，同学们全都听不懂呢？
林跃飞听到妹妹的话, 立刻说道：“谁说的，你要是想当老师, 一定能成为最棒的老师。”
林笑奇怪地看了哥哥一眼，哥哥今天竟然这么夸她, 好奇怪呀。
林笑不太相信哥哥的话，因为她教不好自己身边的“学生”，跟着她学习魔方的学生一个又一个地放弃了, 陈冬青坚持到最后，一直跟着林笑学，然而林笑也没教会他什么。
课间, 林笑和陈冬青手里各拿着一个魔方, 两人的魔方一模一样。
林笑转一下, 陈冬青跟着转一下。
林笑停下来, 问陈冬青：“接下来会了吧？接下来怎么转？”
陈冬青犹豫几秒钟，朝着一个方向拧了一下。
林笑摇头：“不对不对，你怎么又这样拧。不要着急把一面拧成同一种颜色，只要最后把六面拧成同样的颜色就行了。”
林笑一直在纠正陈冬青的习惯，陈冬青和班里其他同学一样，玩魔方的时候总是想要先把一面拧成同一种颜色，然后两面、三面……
“不要这样！”林笑皱起小眉头，“我昨天不是教过你吗？这种情况下应该怎么转？”
林笑的语气有点着急，陈冬青吓得缩了一下脖子，可怜巴巴地看着林笑。
林笑动手帮陈冬青做示范：“应该这样、这样、这样……看，这不就拧好了？”
“魔方是有规律的，我昨天教你的规律，刚才不是能用上？”
陈冬青小声说道：“我忘了……”
林笑叹气：“你脑子记不住，就用笔记下来吧。好记性不如烂笔头！”
这是陶老师的口头禅，陶老师鼓励大家上课都记笔记。林笑惟妙惟肖地说出来，语气和陶老师一模一样。
陈冬青瞪眼睛：“这怎么记笔记啊？”
林笑：“你用水彩笔把魔方画下来啊，每一步该怎么拧，全都画下来。”
王红豆凑过来说：“就像武侠小说里的武功秘籍！”
陈冬青神色复杂：“你是说像袁金来画的那样吗？”
最近袁金来在本子上“自创武功秘籍”，画了一排排的火柴棍小人。小人手里举着“宝剑”，摆出各种形状。然后把自己画着“武功秘籍”的本子当作宝贝，向班里的每一个同学炫耀。
陈冬青也看过一次，他用怀疑的眼神看向袁金来的脑子。
当然画魔方的复原步骤和画“武功秘籍”是不一样的，既然林笑这么说，陈冬青也愿意尝试一下。
但是林笑教过他的步骤，陈冬青只记得前两下，后面就想不起来了，更没办法在本子上画出来。
收了一个笨徒弟，林笑也没有办法，只能自己帮陈冬青在本子上画魔方复原步骤。
几根水彩笔轮流用，把本子上魔方格子涂成不同颜色，一步一步地画过去……课间没画完，林笑上课继续偷偷画。
“咳咳咳！”这次林笑听到了陈冬青的咳嗽声。
她立刻反应过来，把自己的水彩笔和本子往桌肚里面收，然而动作还是慢了，本子塞进桌肚之前被陶老师压住了本子的一角。
“这是什么？”
林笑可怜兮兮地看着陶老师，然而陶老师一点也不肯通融，把她的本子和魔方一起没收了。
课间，林笑被叫到陶老师办公室，陶老师很好奇林笑画的是什么，让她解释一下。
林笑解释着，陶老师脸上的表情越来越严肃，“等等！”
陶老师突然喊停，然后把数学刘老师也叫过来，让林笑重头开始，对着数学刘老师再解释一遍。
林笑以为这是陶老师对自己的惩罚，又低声解释了一遍。然后她听到陶老师问刘老师：“林笑总结出来的玩魔方的规律，是不是通用的？”
刘老师点头：“是的。”
陶老师继续问道：“那这种规律是不是挺难总结出来的？”
刘老师点头：“当然。”