坐上后凳，顾明月问，“A组的情况怎么样？”
A组的心理辅导也是赵程在做，他说，“比你们组稍微严重些。”
顾明月的组员们多是恐惧和自我不认可，A组既有这种情况，还有抱怨，抱怨灾难像在他们身上装了跟踪器，如影随形的跟着他们，抱怨警察到得慢，没把他们死活放在心上，抱怨工资低，物价高，房子不是自己的等等。
他没有举个例，“人都有这种阶段，天灾里，他们经历了很长时间的人祸，加上家庭没有给其正面影响，戾气要重一点。”
“他们的症状更像天灾中期阶段是不是？”
“嗯。”
“他们不会报复社会吧？”
中期阶段，很多人发疯发狂，自己过得不好，便希望所有人遭殃。
“没到那种程度，但我感觉得出来，他们不太信任我。”赵程说，“你们组的人看到会好奇，会兴奋，什么话题都能说，他们放不开...”
“我们组的人来基地时间比较早。”
来得早，经历的灾难就会少一点，像张熙媛，整天乐呵呵的，只惦记一日三餐吃什么，美食就是她活下去的动力，谁不想活得简单快乐呢？
顾明月说，“A组的人不够团结。”
“过两天，A组会换组长，组员们会重新分配。”
一个组，组长是关键，组长整日意志消沉，做事只想着自己，组员们有样学样，组里关系肯定好不起来，站在政府的角度，无论安排什么工作，都希望大家团结协作，认真工作，开心生活。
A组组长也是药材种植地的员工，顾明月说，“换掉他，他会不会心生不满？”
“他自己提出来的。”
回宿舍楼已经快天黑了，楼里好多人还没回来，孩子们坐在走廊上写作业。
种植地办了学校，老师是各单位抽选出来的，课程不再局限于语文数学，更多是医学和科技方面的知识，顾小轩坐在顾建国自己做的简易书桌旁奋笔疾书，她走过去，“写什么呢？”
顾小轩吓了一跳，手一抖，笔在本子上划出长长的线条。
“姑姑...”小男孩撅起嘴，不太高兴。
“对不起啊。”顾明月摸他脑袋，他抓起橡皮擦，“幸好是铅笔，圆珠笔的话就擦不掉啦。”
本子上是几个圆，学过地理课的顾明月认了出来，“你在画行星？”
“对啊。”顾小轩擦掉橡皮屑，“这是太阳，旁边依次是水星金星地球...”
之前沉迷战争故事的他说起天文知识神采奕奕的，“姑姑，你知道为啥会出现永夜吗？”
末世，什么情况都有可能发生。
她装出一副特别好奇的模样，顾小轩看她不懂，登时挺起背，指着本子上的地球图案说，“地球自转是一天你知道吗？”
这是常识，不至于连这点都不知道，不过为了配合他，顾明月模棱两可道，“以前学过，好像忘记了。”
“永夜就是地球不转了。”小男孩握起两个拳头，左手拳头当太阳，右手拳头当地球，“地球不转，背着太阳的这面永远是黑的。”
“老师教的？”
“对啊，老师说我们要多学知识，让地球恢复自转，这样太阳就会回来了。”
这个问题是顾明月没有想过的，天灾接二连三，谁会静心思考天灾的原因呢？
但认真想想，老师说的有道理。
除了没有白天，季节分明，顾明月说，“老师还说什么了？”
她不在的五天，顾小轩学了很多新知识，“老师说地球是圆的，基地一直顺着一个方向漂浮，我们就环游世界啦，这边是永夜，那边是永昼，姑姑，我们可能会到永昼的国家哟。”
顾明月略微震惊，因为照他的逻辑，还真有这个可能。
前提是太阳还有能量，永夜现象是区域性的...
“姑姑...”这时，顾小梦从宿舍里跑出来，“我们老师也教了，还教我写字呢，我会写好多名字了。”
她举着自己的本子，给顾明月念本子上的汉字，“顾奇，周慧，顾明月，顾建国，肖金花...”
字占满了田字格，但看得出是认真写的，顾明月竖起大拇指，“厉害呀。”
“嘿嘿，老师说每个名字写五遍，姑姑，我有四遍没写，写完就能出去玩了。”
楼下有警卫，不会出现孩子走丢的情况，可小梦是女孩，担心楼里有变态，放学后，顾小轩都会把她关在房间，他在外面守着，等她写完作业就下楼找肖金花，顾小轩就不用管了。
“好好写，待会姑姑带你去买玩具。”
小姑娘拍手，“欧耶！”
见顾小轩抬起头看着自己，顾明月说，“你也有，你爸发工资了，我换了玩具票。”
“我不要玩具，我要书。”
“行。”
顾明月很久没有逛过超市了，超市门口的广场多了两排帐篷，帐篷里摆满了琳琅满目的商品，多是航空航天有关的模型玩具和书籍，一到广场，顾小轩就挣脱顾明月的手跑开，“姑姑，我要这本书...”