你太可怜，太辛苦了。
睡吧，亲爱的荷花。
第一百零六章 味蕾深处的记忆
第二天吃完早餐，俩人一起到街道散步，顺便去菜市场买菜。
南方的菜市场瓜果蔬菜种类繁多，俩人买了葱姜蒜、花生米、豆腐干、饺子肉馅、豆瓣酱、鸡毛菜、干米线，一根敲碎的牛腿骨，两斤生牛肉。
其它一些如黄瓜，莲菜，皮蛋，火龙果，青芒等也买了一些。
赵雨荷挽着邵兴旺的胳膊，俩人一边走，一边聊。
手里提着买的东西，倒是不着急回家，走走停停，停停走走。
赵雨荷说：狗子哥”。
邵兴旺说：“嗯！”
赵雨荷说：“吃完午饭，我想让你陪我去一趟KTV。”
邵兴旺说：“有事？”
赵雨荷说：“今天发工资，我想把上月工资一领。”
邵兴旺说：“你辞职了，她们会给吗？”
赵雨荷说：“这个月没干满勤，不给我的话，我也不要了。但今天发的是上个月的工资，上个月可是干满勤了啊。我大概算了算，基本工资加上酒水推销提成，最少可以挣两千块。”
邵兴旺说：“嗯……好吧。”
回到家，赵雨荷洗净手，开始清洗牛骨和牛肉。
邵兴旺说：“花儿，我帮你。”
赵雨荷说：“不用，你去看书吧，饭我来做。”
邵兴旺说：“那我帮你把干米线泡一下。”
肉和骨头洗干净后，赵雨荷将其放到凉水锅里，加上葱姜大料，一边熬煮骨头汤，一边炖肉。
邵兴旺躺在床上，拿起新买的苏霍姆林斯基《给教师的建议》读起来。
边读边在书上做笔记。
赵雨荷说：“骨头汤补钙，得熬煮两小时。”
邵兴旺说：“不着急，没到吃饭时间，我也不饿。”
赵雨荷说：“我也不饿。”
肉和骨头在煤气灶上炖煮着。
赵雨荷脱了外套，躺在狗子哥身边。
邵兴旺一只手握着书，一只手伸到赵雨荷脖子后面，将她搂在怀里。
赵雨荷像只小猫，头枕着邵兴旺肩膀，一只手搭在邵兴旺肚子上。
女人的体香让邵兴旺的头晕乎乎的。
邵兴旺看了满满一页，却没有理解其中的意思。他知道只要怀里抱着心爱的女人，他是无法集中注意力的。
干脆，聊会儿天。
邵兴旺说：“花儿，你站在旁观者的角度看，什么样子的老师，学生最喜欢？”
赵雨荷不假思索地回答：“知识丰富，学生才会喜欢。”
只要一谈到自己喜爱的教育事业，邵兴旺总有说不完的话题。
“站在旁观者角度，你觉得什么样的老师，才算知识丰富？”邵兴旺问。
赵雨荷笑着说：“上知天文，下知地理，学生再怎么问你，都问不倒你。”
邵兴旺说：“其实和专业知识相比，学生最喜欢的还是风趣幽默的老师。”
赵雨荷说：“风趣幽默？”
邵兴旺说：“风趣幽默不是单纯搞笑，他是建立在拥有丰富知识基础上的有趣的灵魂。”
赵雨荷说：“有趣的灵魂？”
邵兴旺说：“是的，作家王小波曾说过：好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”
赵雨荷说：“狗子哥，我是不是那个千篇一律的皮囊？”
邵兴旺亲了一口赵雨荷右边脸蛋说：“你是个美到令人窒息的女人。”
赵雨荷笑笑说：“我不信。”
邵兴旺郑重其事地说：“不管你信不信，反正，我信。”
赵雨荷说：“狗子哥，学校里是不是语文老师最不好当？”
邵兴旺说：“这个问题问得专业。”
赵雨荷：“呵呵……呵呵……”
邵兴旺说：“别的学科我不了解，但是作为一名语文教师，至少要有相对合理的知识结构：比如汉语知识积累、文本解读能力、学科实践及理论积淀、广泛的文学作品的深入阅读，一定的写作能力。同时，还应具备教育专业基础知识，包括教育学、实践教育学及课程理论、教育视野、文艺类教育学素材、教育管理、职业认同、心理学等。除此之外，人类的基本知识结构也是不可或缺的内容。”
赵雨荷说：“哇！好复杂，好难啊！”
邵兴旺说：“隔行如隔山，比如做饭，你在营养价值的搭配和味道的和谐方面，就是专家。”
赵雨荷谦虚地说：“做饭谁不会啊！只要是个成人，会吃就会做。”
邵兴旺说：“我只会熬稀饭，菜呢，凉拌黄瓜或者西红柿炒鸡蛋还可以。你却能做出几十种花样来。”
赵雨荷说：“女人的心灵手巧，多数是因为遇到了一个真正值得爱的男人。”
邵兴旺说：“如果没遇到我呢？”
赵雨荷说：“我曾经对尤鹏飞说过，这辈子非你不嫁。如果你娶了别人，我可能真的就去当尼姑了。”
邵兴旺说：“谢谢，谢谢你对我的信任。”
两小时的炖煮，屋里蒸汽弥漫。
牛骨汤色清气香，牛肉酥烂入味。
……
赵雨荷下了床，给炒菜的锅里倒了少许油，炸了一盘花生米。
花生米炸好后，用锅里剩下的油，炒制酱料。