已然学到了写作文章，针砭时事，而他只会教四书五经。
吕夫子：？？
你没事吧。
你猜猜你为什么在乙班，写作文章是我不想教吗？
气得吕夫子直接把这人给送走了。
陈延在一旁附和：“是他不懂您的苦心！”
“他当然不会懂。”急功近利，何以举业，就算举业，何以为民？
“好在甲班大多数学生都留下了。”只有极少那么两个走了，对于此，吕夫子还是蛮欣慰的。
甲班的人若是走了，私塾才真是垮了。
对于吕氏私塾，吕夫子有自己更长远的打算，德行私塾和德民私塾来势汹汹，他就算心里恨，欲取而代之，也不可能就这样对对碰，他选择避其锋芒。
陈延很好奇，便问：“夫子准备如何避其锋芒呢？”
“我准备同留下学子的家中长辈谈一谈。”吕夫子目露精光，“接下来的三年，私塾将不再添人。”
陈延一顿，他没想到吕夫子居然能思维延伸，想到这种办法。
德行私塾虽好，但夫子也只是一个秀才而已，私塾下有上百学生，德民私塾近来大动作，也招收了四五十名学子。
如此多的学子，共用一位夫子，每个人又能分得多少时间呢？
吕夫子也是秀才，他若说出接下来三年私塾不再添人，那就意味着剩下的这些学生可以得到更多与夫子面对面的时间，这样的事，谁能拒绝呢？
这三年，这些学子能留下就决不会走。
而三年后——
“三年后，也该是你们这一批学子去考童生的时候了。”
川安县的童生试不算难，吕夫子对班上的学生很上心，他了解每个人的学习状态，如果一直这样下去，“到时候的童生试，能过者得有半数。”
吕氏私塾为什么比不过德行私塾，还不是因为没有实绩？
科举的实绩是吹不出来的，只能考出来，一旦考出来之后是做不了假的。
介时，一个班过半学生考上童生的消息必然传遍整个川安县，到时候，私塾还会缺学生吗？
吕夫子很看不起方秀才，“下流手段则就同德民私塾一样，毫无底线的竞争，若要争上流，不必两眼死盯别人，做好自己即可。”
“德民私塾确实误人子弟。”陈延完全没想到那个方秀才敢招那么多学生，“就算方秀才为夫子数十年，颇有经验，但他毕竟分身乏术——”
编那么多班，他就一个人，必然顾此失彼，虽说会有一些童生辅助教学，但是……已考上童生，不思再行院试考中秀才，或者说虽然想了但考不上的人，为蒙童启蒙还好，当教者？
碰到天分好点的学生，谁教谁还不一定呢。
“他就是这样急功近利，不谈他。”吕夫子甚至不想听到这个名字，“还是说回我们自己的私塾。陈延，人变少了，我欲对私塾的教学方法再做一些改变。”
“夫子又有了什么有趣的想法？”
不得不说，吕夫子是有一点超前眼光在身上的，陈延没想到他脑子里冒出的东西居然是——寄宿制度！
由于当初预计开三个班，吕氏私塾的位置其实还蛮大的，现下人员流失严重，许多房间空置，吕夫子不预备再行招生，那些房间空着也浪费了。
再加上吕夫子觉得每天上学的时间太晚、散学的时间太早，想改改，但奈何有些学子家中较远，太晚散学走夜路恐有危险，他思来想去便想到了同样有寄宿制度的江南名书院。
要不，就让学生们住在私塾里！
他设想了一下，如果住在私塾里，能起得更早，散学后大家也可以写写文章、聊一聊文章，若有疑虑的地方，也可以直接来问他。
既能开拓视野、学习别人的文风，又能延长学习时间，简直一举多得！是以，这住在书肆之事，大有可为之处。
“陈延，你觉得呢？”
“的确如此！”这样确实能从一定程度上鞭策那些自制力不强的学生，让大家更深入的学习，“不过住在这里岂非要再让学子交束脩？”
这个当口让人加钱恐怕不太好。
“何以至此，便叫他们交些粮食上来即可。”做饭，家里有厨娘小厮，就二十几个人，能麻烦到哪儿去？
嚯，都想好了，看来夫子是势在必行了，陈延咦了一句：“那这样开三年私塾，夫子岂非要入不敷出？”
“你夫子我这点家底还是有的。”得亏这两年没有去考乡试，又风调雨顺，吕夫子名下的田地收成都还不错，才让他有这个底气。
如果完全按照吕夫子这种形式来，吕氏私塾就像变成了一个全日制高中？
陈延：“其实对于夫子您的私塾，学生也有一些提议和想法。”都要改变了，光改变在校时长怎么写，还可以加入一点‘高三’的其他元素嘛。
“什么提议和想法？”
这时候，还在家里烤火吃红薯的甲班学子们都打了一个哈欠，他们此刻还完全没有察觉到，未来三年欲生欲死的学习生涯，是从某个不知名春日的一段对话开始的。
“就是……”
夫子，你听说过隔日考、周考、半月考、月考期中考试和年考吗？
夫子，你知道什么是积分激励制度吗？比如写一篇好文章、某次考试名列前茅获得积分，然后可以在私塾里换点东西。