林桐的脑子里闪过很多东西，重生伊始以来发生的事情、她遇到的人、刷过一遍又一遍的题……
最后归于那些熟悉的、繁杂的知识点。
拿到卷子的那一刻，她拧开笔盖，然后按照惯性去做题。
她看起来神色淡定，抿着唇，眼眸低低地落在笔下的题目上，但脑子里转得飞快，运转了三年的齿轮在这一刻达到了最快的速度。
然而，她无法否认的是，她依旧很紧张——
心脏像不断涨大的气球，砰砰砰地在胸腔里跳动，心跳的频率快到她用左手轻轻靠在胸膛左侧的位置都能清晰地感受到。
……
上辈子她曾经看过重生小说，在评论区有一条点赞很高的评论是这么说的：如果重生到高中时代，是不是相当于提前知道了高考题目？？？林桐那个时候还思考了一会，但没有经历过，得不出答案，就笑了笑随手翻过去了。
这个时候，林桐终于可以回答这条评论了——
不是。
因为蝴蝶效应。
当一个人作为变量出现后，由这个变量导致的后果是不可预测的。
林桐看着眼前完全陌生的高考试卷，心里庆幸自己还好没在一重生回来就开始背高考题。
她重生回来的时候，是已经高考完很多年了，她完全不记得当年她高考的题目了，所以背题的可能性从一开始就被扼杀在摇篮里。
既然不可能，所以她一开始就没抱着这个想法，而是打算从头开始好好学习。
自己学到了知识，不比背高考题来得更有成就感？
金黄色的阳光透过玻璃洒进考场，斜照在靠窗的同学的课桌上。头顶的风扇呼呼地转着，驱走阳光带来的燥热，又吹起同学们额前的碎发。
静。
还是静。
除了唰唰的写字声，什么也听不见。
连监考老师的脚步声，也几不可闻。他们特意放轻了脚步，生怕打扰到奋笔疾书的考生。
考场黑板上方的圆形时钟在不急不慢地走着，偶尔有考生抬起头瞥一眼时钟，复又埋下头去继续写题。
台上的监考老师神色严肃，一言不发地扫视着教室里的考生。
如果说三年磨一剑，那么此刻，就是利剑出鞘的时刻。
“离考试结束还有三十分钟。”讲台上的监考老师面无表情地说。
几乎所有的考生在听到这句话的时候，就猛然间加快了写字的速度。有考生甚至面露焦急，快速地翻动了一下试卷。
一瞬间的躁动之后，考场里又归于沉寂。
直到考试结束的铃声在教学楼下敲响，在讲台上坐着的两个监考老师都同时站起来喊道：“考试结束，所有考生停笔！”，考场里的寂静才像平静的湖面突然被丢入了一颗石子，泛起一重又一重的涟漪。
监考老师收卷，查卷，核对无误后才扫视全场，开口道：“考生可以出考场了。”
这是最后一场的英语考试。
这一刻，无论结局如何，一切都已经尘埃落定。
……
林桐回到实验班的时候，所有的同学都心照不宣地闭口不提高考题目的事情——
这是老师在班上说了一次又一次的事情，没有到最后一门考试考完，不允许同学在班上讨论考试的题目，防止影响下一门考试的发挥。
而最后一门英语考试考完，大家也都忽然没了讨论的兴致。
再讨论有什么意义呢？
考试已经结束了啊……
心里也忽然空落落的，三年坚持努力的目标，在这么短短的两天内完成了，就好像一拳打在了棉花上，盛大的准备最后是以平淡的方式收场，又仿佛一场缥缈的梦，如云雾般消散了。
有人在教室里七嘴八舌地和同学商量着这个漫长的暑假要干些什么；有人沉默不言，只默默地收拾自己的书本；有人脸上止不住地微笑……
第129章 高考后的同学聚餐
林桐的书本在高考前已经分批陆陆续续搬回家了，所以最后一门英语考试考完，她就只需要带上还留在教室里的一些复习资料，装进书包里，然后就回家了。
回到家，林爸和林妈都没有说话，只是接过她的书包放进房间里，但他们的眼神若隐若现地藏着期待的情绪。
林桐先破开这个安静的氛围，笑道：“题目还好，我觉得做得挺顺利的。”
……
她没有撒谎，这次的高考试卷，确实挺“合她的胃口”的。
语文试卷中规中矩，大部分都是平时练过的题型，阅读里有一两道看起来很新颖的题目，但仔细分析一下就会发现，不过是披着新壳子的旧题，答题的套路是一模一样的。
作文和往年倒是不太一样，给了一个古代的故事，让他们从故事里发现一些道理，由此来写一篇议论文。
这种作文题容易出现“一千个读者有一千个哈姆雷特”的情况，林桐刚看到作文题的时候也发愁了一会。
只是箭在弦上不得不发，她只能硬着头皮反复看了那个故事好几遍，提炼出了一个既可以正反讨论，又可以升华主题、回归现实的道理，然后用了经典的并列句式加结尾的升华主旨的模式，写完了那篇作文。
她最怕的数学和理综，或许是因为上一年高考这两门考试的难度太大，所以这一年难度有所下降，林桐做起来还挺得心应手的。