虽然损坏了半张，但好在合理规划后，一张包书纸可以包下两本小书或者一大一小两本。
像体育健康之类一学期都不会拿出来一次的书，林薇就略过了。
把几本教材全部包完，差不多用了一个多小时。
不过看着包好的新书，林薇还是成就感满满的。
林薇看了一下新书，这学期多了两门新课，一门英语，一门信息技术。
林薇随便翻了翻，信息技术一如既往的图多字少，看起来厚厚的一本，里面内容却压根没多少，光是一个开机关机图解就用了整整三页纸。
林薇又去看英语教材，她们用的版本是陕旅的，上面是没有音标的。
本来这种课本不对音标做要求，而是利用儿童模仿天性来学习一门新语言的教育方式挺超前的。但是问题就在于太过于超前，以至于老师自己都没有理解好。
小学英语老师拿着没对音标做要求的教材，以将来初中会教为由把音标混过去了。
结果到了初中、高中老师又以你们小学、初中老师肯定教过了为由继续把音标带过去。
运气好碰上个负责的，才会系统地帮你梳理一遍。
以至于很多人一直就没有弄明白过音标是怎么回事，为了记住老师教的发音，全用汉字谐音标注，比如“三克油”之类的。
这种方法刚开始还管用，等单词量多了，这种方法就用不上了，导致学英语学得极其痛苦。
贺慧银看林薇把新书都包好了，洗了个苹果切出来喊道，“薇薇，过来吃点水果。”
“来啦。”林薇把新书重新整理好放在书桌上，等林水荣回来给她在封面上写书名。
她现在慢慢把字练回来了，但是因为人小，力气不够，还写不好大字。
林水荣倒是写得一手好字，每次学校有什么活动都是喊他去黑板上写大字的。
林薇一直觉得以前这一批中师毕业的老师都特别厉害，据说他们的要求是能写会画，能唱会跳，能说会道。
比起后来粉笔字都写不好的新老师，他们的基本功是真扎实。
高中的开学日比小学的开学日更加忙碌，林水荣带的这一届学生今年要上高三了，更是一堆事。
高三的学生从今天起就正式上课了，林水荣从一大早过去忙到看完晚自习查完寝才回来。
到家的时候林薇已经睡了，贺慧银指了指桌上已经包好的书，“薇薇就等着你回来给她写书名呢。”
“我这就写。”林水荣走到桌子前坐下，随手拿起最上面一本书打开，扉页上林薇已经自己写好了班级姓名。
林水荣看到称赞道，“薇薇这字大有长进啊。”
“她现在真的越来越懂事了，学习上也不用人操心，钢琴也会自己主动加练，我每次去接她的时候，她都呆在琴房没出来呢。”贺慧银在他身边坐下，两夫妻就着女儿的话题慢慢地聊着。
第14章
正式开学的第一天，他们就见到了英语老师。之前传言里会下来教他们的那位英语老师继续在带新的六年级，分配给他们的是一位新老师。
今年刚刚毕业，穿着一身漂亮的波点裙的年轻女老师一走进来，就吸引了同学们的目光。
“同学们好，我姓李，我的英文名是Mandy，大家可以叫我李老师，也可以叫我Miss李，当然也可以直接喊我的英文名Mandy。”年轻美丽的老师温温柔柔地做着自我介绍，明亮的眼睛满是希冀地看着下面的学生。
坐在下面林薇听她这一番开口，就心道不好。难怪她对小学英语没多大印象，原来他们的英语老师是这样的“柔弱可欺”。
学生对于老师有着极其敏锐的直觉，第一次见面很重要，老师的态度会决定以后学生对待他的课堂的态度。
初次见面，就英语老师这一番姿态，以后她的课堂绝对少不了热闹。毕竟，学生是最会蹬鼻子上脸的生物。
果然，英语老师一番话刚落下，教室里就东一声、西一声叫道，“密斯李” “曼迪”。
这本是部分胆大的学生在开始试探老师的底线，偏偏英语老师一无所察，还在好脾气地纠正学生怪模怪样的发音。这下，学生叫得就更起劲了，更多的人跟着喊。
林薇撑着额头，为这位英语老师未来几年的教育生涯默哀，估计每个新老师的第一届学生都是用来历劫的吧。
看得出来，对着这群懵懂的学生，初上讲台的园丁带着满满的教育激情。她拿出提前准备好的两大张写满了英文名的纸来给他们取英文名。
好家伙，这又是一通热闹的，好不容易喊腻了名字才刚恢复些许平静的课堂又喧嚣了起来。
一节课下来，同学们立刻和新来的英语老师建立起了深厚的感情。
下了课，还有几个活跃的学生跑去问英语老师一些私人问题。可能觉得这是和学生打好关系的方式，英语老师也不拒绝，含笑一一回答。
直到上下一节课的数学老师进了教室，英语老师还被一些学生缠得无法脱身。
看着乱哄哄的教室，数学老师眉头一皱，把她的大水杯重重地往讲台上一拍。
围在英语老师面前的学生们立刻如鸟飞散，被抛下的英语老师有些尴尬地跟数学老师打了个招呼，就飞快地出了教室。
数学老师的课堂上，见风使舵的学生们安静如鸡，感觉耳朵边嗡嗡响了一节课的林薇总算是舒了一口气。