副课是第二周才开始上的。
那天中午有一节历史课，姜荷还在和前桌讨论，历史老师什么样子，许念无聊的翻着书，紧接着铃声响起，新老师走了进来，全班的女生都小声的“唔”了一声。
姜荷拉扯着她的衣角。
许念抬头，楞了一下。
新老师先在黑板上写了自己的名字，好像这是新生见面的第一个标志性动作，然后才转过身面向他们：“你们可以叫我陈老师或者老陈，从今天开始，由我来带你们班的历史课。”
有男生在后面起哄：“老陈好。”
“现在我是高一（22）班的班主任，有什么课堂问题不能理解，也可以来四楼找我。”
“什么时候都行吗？”还是那个男生。
“下班了不算。”老陈直接笑道，“而且我刚看了一眼你们班上的名单，27个男生，28个女生，那么以后就遵从少数服从多数的原则，大家有意见吗？”
全班哄堂大笑。
姜荷：“这陈老师挺好玩的。”
许念也笑了。
老陈又道：“这节课我们不谈书本，就单纯聊聊天，这样，先问你们一个比较简单的问题。”
全班瞬间安静。
老陈清清嗓子：“请问下面哪个成语典故与项羽有关？举手回答。A、隔岸观火；B、暗度陈仓；C、背水一战；D、破釜沉舟。想清楚再举手，我还需要你的解释。”
说完在黑板上写下四个选项。
许念听见姜荷长吸了一口气。
她微微偏头看向旁边，居然没有人举手，这个问题的答案其实不难，难的是每一个选项的错误理由。而且这种问题居然被定性为简单？！
老陈忽然道：“那位同学。”
许念没有意识到说的是自己。
姜荷在桌底下碰了碰她，将头压低，贴着桌子偏向脸，咬着牙小声道：“叫你呢。”
许念心里一抽，慢慢抬头，愣怔了一下，站了起来。老陈正笑着看她，似乎她是这个班级，曾经见过面的第一个熟人。
“你来说一下。”
许念沉吟片刻：“D、破釜沉舟。”
“你的理由呢？”
许念站直了，慢慢放松：“A是隔岸观火，出自战国时期，与名将白起有关。暗度陈仓出自……西汉，主要人物是……刘邦，还有……背水一战，说的是韩信，嗯…………破釜沉舟出自《史记》，讲的是巨鹿之战。”
这段话出口，全班哗然。
姜荷无言，带头鼓起掌。
老陈的表情微微变了一下，等掌声停了，随即表扬道：“说的很正确，也很全面，请坐。”
随后又开始问了几个问题。
许念以为这节课就这样结束的时候，忽然听见老陈拿起书看向她：“那位同学，你叫什么？”
许念迟疑地站了起来。
还是姜荷帮她回答：“老师她叫许念一，许多的许，念经的念，一二三四的一。”说完有同学笑了。
许念暗自掐了姜荷一把。
姜荷一笑：“不好意思啊老师，她叫许念。”
至于许念一这个名字，还是姜荷开她的玩笑。有时候正经起来叫她念念，无事发生叫她许念，中二的时候就喊她许念一。
只听老陈接着道：“从今天开始，许念做（2）班的历史课代表，一会儿我会布置一些题目，带作业本的就可以先写了，晚自习前抱到（22）班来。”
（22）班。
许念一怔。
她随即点头，坐了下来，还有点懵，又有一种说不出来的意外欣喜，脑袋也嗡嗡的，姜荷后来说了什么都没听清。
后半节课，老陈在黑板写了几个题。
姜荷苦恼道：“还以为这个陈老师会比较有趣，结果第一节 课就布置作业，愁死我了。”
许念一笑：“赶紧写吧你。”
姜荷“哎”了一声叹气。
这几道题，一个选择，一个填空，一个简答，一个议论。看着简单，也并不好答，虽然都是初中学过的历史知识。大概这个陈老师是要考他们的融会贯通。
姜荷：“选择和填空还好说，这简答和议论，要是全班都是一样的答案，你说陈老师会不会气晕？”
后来她的历史作业本，在班上飘洋过海，答案也被改写成各个版本，最后姜荷帮她一起收了上来，今天能交的也不过三十来本。
许念在晚自习前收齐，抱去了四楼。
（22）班有些吵闹，同学都在面对面聊天。许念先站在门口，往里看了一眼，下意识地没有找见那个身影，不知道是轻松还是失落，这才走进去，将作业本放在课桌上。
正要转身离开。
听见门口有人喊：“陆巡？”
第4章 第三章
许念刻意放慢了脚步。
她微微低头，走到门口的栏杆旁，装出一副随意的样子往下看，也没有人会注意到她。
陆巡一手插兜走上楼。
一个男生说：“去哪儿了你？”
他从兜里摸出支烟，背靠在栏杆上，低头点燃，随意道：“你什么时候这么婆婆妈妈？”
那个男生明目张胆的往他□□看了一眼：“别是解决那什么去了吧。”
陆巡一笑：“去你个锤子。”
“说正事儿，晚上？”
“晚上有事。”