夏夕诺单手托腮，偏头看着陈逸少，认真地听，她心有所感，轻声道：“风筝看着简单，但一旦追溯到最初，就不简单了。其实，每一项发明创造都要经历漫长岁月。”
陈逸少认同地点点头，脸上带着笑意道：“一个小小的风筝，承载着中国两千多年的传统文化，有许多手工艺人默默地坚守着我们的传统工艺。”
“平凡的人做着不平凡的事。像陶瓷、刺绣、剪纸、笛箫等等，还有很多。”夏夕诺浅浅一笑，心头涌现一丝感动。
陈逸少笑着点点头。
“我的假期作文有素材了。”陈文静喜上眉梢。
陈逸少扎制了两只风筝，一只是给夏夕诺的，另一只是给陈文静的。
在拿颜料时，陈逸少笑问陈文静：“小静，你想画什么？”
“我要画燕子。”陈文静嘻嘻一笑，又拍着手唱道：“小燕子穿花衣，年年春天来这里……”
陈逸少和夏夕诺也跟着唱了起来，唱罢三人大笑。
陈文静突然想到了什么，笑问：“你们为什么想画大雁？”
“你来说。”陈逸少朝夏夕诺柔柔一笑。
夏夕诺点点头，看向陈文静，轻声道：“这源于元好问的一首词《摸鱼儿·雁丘词》，元好问在赴试途中遇到一个捕雁人，捕雁人将一对在天空翱翔的大雁射下了一只，另一只在空中盘旋哀鸣，不肯离开，确认伴侣已死，最后撞地而亡。他被大雁的深深情意打动，从捕雁人手中将雁买下，对死雁安葬，便创作了这首词。”
陈文静恍然想起，忙说：“‘问世间，情为何物？直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？’是不是出自这首？”
“对。”夏夕诺笑着点头。
“我从一部武侠剧里知道的，只是没深究词为何而作，剧里其中有一幕我觉得蛮感动的，雄雕被坏人打伤坠崖，雌雕冲落去救它，得知雄雕死了，雌雕也撞崖壁身亡。”陈文静讲起这一幕，依然觉得感动。
“灵感应该是来源于这首词吧。”夏夕诺猜想。
“‘生死相许’，不只有爱情，还有家国之情。”陈逸少有另一种理解。
夏夕诺认同地说：“对，古诗词的魅力之一在于作者写的时候想要表达的是一种意思，而我们读的时候，可以赋予它新的意思。”
在说话之际，陈逸少已经准备好了颜料。
陈文静学过画画，有绘画基础，于是便自己开始在风筝纸上作画。
陈逸少在风筝纸上画雁，他要画的是双雁，让它们成双成对。
平时，两人读书之余，陈逸少也会教夏夕诺画画，夏夕诺在画画方面，也有些天赋，临摹还可以，于是她按陈逸少的指导，跟着他一步步画，最后两人一同完成了双雁图案。
三人说说笑笑，乐在其中。
两个多小时，风筝做好了。
“扎、糊、绘、放是风筝四艺，前三艺我们已经完成，就等明天放了。”陈逸少眉欢眼笑。
夏夕诺珍惜地双手捧着她的风筝，仔细地打量着，笑眼弯弯，柔声道：“好漂亮！”
陈逸少望着夏夕诺的笑颜，眼神不觉注入一抹柔情，手彷佛也有了自己的意识，揉了揉她的头。
两人单独在一起时，这是很平常的举动，夏夕诺并不觉得有什么，但此时有陈文静在，她有点不好意思了，下意识地看向陈文静。
陈文静用风筝挡着自己的脸，捂着嘴笑。
过了一会儿，陈文静从风筝的一侧探出脑袋，笑嘻嘻地说：“呜呼，我是空气，什么都看不到。”
夏夕诺低眉浅笑，不言语。
陈逸少轻“咳”两声，笑道：“饿了吧。”
闻言，夏夕诺和陈文静都笑着点头儿。
外婆去上国画课了，午餐由陈逸少准备，他做了红烧牛肉面，外婆回来，正好赶上饭点。
餐毕，四人说着闲话。
陈文静忽然想起一个脑筋急转弯，便向外婆笑道：“外婆，您知道大熊猫一生中最大的遗憾是什么吗?”
听到“遗憾”两字，夏夕诺不由得想起陈逸少的“遗憾说”，抿着嘴笑。
“没有彩色照片。”外婆笑开了眉眼，“我也说一个，打什么东西，不必花力气？”
陈文静笑道：“打瞌睡。”
夏夕诺也想到了一个，笑说：“黑头发有什么好处？”
这个陈文静没听过，不知道答案，便按照自己的思维说了几个，都不对。
最后，陈逸少公布答案：“不怕晒黑。”
陈文静听后，大笑起来。
笑了一阵，陈逸少、夏夕诺和陈文静便移步到书房，三人开始做功课，先将功课做完，明天才能玩得尽兴。
他们像在学校上课一样，学习四十分钟，休息十分钟，有时闲聊，有时去院里走走，然后再继续学习。
到黄昏，三人便往陈曦的花店，宋祁恰好在花店，陈文静见到宋祁，惊喊道：“宋老师……”
宋祁走过来，笑说：“我来买花。”
闻声，陈曦从二楼走下来，陈文静跑到陈曦身边，笑道：“姑姑，这位是宋老师，也是哥哥和小诺姐的班主任，来买花可以优惠点吧。”
第131章 情深缘份才不会尽