“我也不知道，是不是物理？”
“也不像啊，物理的话，题目不会条件这么少的，至少也得画张图吧。”
“是数学竞赛。”朱总说。
“嘘，比说话，别打扰江同学思考。”有人低声提醒。
大家都安静下来。
英语老师顾及面子，不可能在走廊里做出奔跑的动作，因此等他回来的时候，办公室几乎已经围满了学生。
英语老师站在已经挤不进去人的办公室门口自我安慰——“至少江同学答应我等我下课了再写英语卷子，而且我还得给她放听力。”
高三老师的办公室几乎都在一块，为了方便同学们来问题时候，发现自家老师不在，就可以随便去其他办公室询问，老师们也都会细心讲解的。
因此，当其他老师路过这边，发现同事居然抱着教案站在门口，纷纷惊讶：“怎么了，咱们现在连老师都要罚站了？”
“犯了什么错，说来听听，给我无趣的人生增添一点乐子。”
英语老师没好气的说：“没犯错，班里同学太热情，把办公室挤满了。”
其他老师探头进去，果然看到了黑压压一片学生，于是他们更惊讶了。
但英语老师这会儿没有解释的心思——不然他怕这群同事跟学生一样，都要往里挤着看。
学生们还好，上课铃响的时候，总得像归圈的羊群一样回去，但这群老师……那说不定在他们办公室一呆就是一天。
果然，不出英语老师所料，第二节 生物课，生物老师就吆喝着大家回教室，只有朱总这位得了特赦权益的同学可以留下来继续围观。
如果说朱总刚开始看到江明枝所写的公式推断过程，还算惊艳，但觉得也就那样——毕竟他最近推断的时候走错了方向，现在借鉴了江明枝的思路，自己也能在一堂课之内推断出结果。
但是看着江明枝刷竞赛题，朱总的面色则由看到熟悉的题目的欣喜，渐渐转化为‘我靠，牛逼，刷题速度这么快’，然后再转化为‘艹，居然都不用草稿纸，这是真的牛逼的大神’，最后，看着江明枝九十分钟刷完一套他们当时需要三个小时才能写完的竞赛卷子，朱总已经不大能说出话来——
我是谁，我在哪儿？
我现在到底是不是在做梦。
江明枝写竞赛卷子写了两节课外加一个课间的时间，期间只是拧开桌上的水瓶喝了几口，写完后才搁下笔，揉了揉右手手指和手腕，抬起头。
竞赛老师这会儿并不在场，除了一脸凝重的郑秋意老师外，其他人对数学竞赛并不太感兴趣。
——要说是单纯的高中数学，老师们都还懂不少，甚至还愿意过来看看江明枝写得怎么样。
但这是数学竞赛！题目比大学数学系的好多题目还要难，所有老师都不忍面对当年大学时期被高数支配的痛苦，纷纷选择了逃避。
因此，坐在江明枝前面，目光炯炯地看着她的男同学就变得尤为显眼起来。
江明枝站起来，看向朱同学，她觉得这个学生有些眼熟，应该是一个班的。
“你找我？”她问。
朱总回过神来，连忙点点头，然后看江明枝还是看着自己，显然是等他说有什么事。
朱总握着手里的属于江明枝的数学课本，忽然非常的不好意思起来。
——他兴冲冲的过来，原本是想跟江明枝继续讨论推导过程的。
当时在竞赛班里就是这样，大家有了自己的想法和思路，都会拎出来讨论一下，甭管对错——有些时候面对这道题是钻牛角尖的想法，却是另一道题的最优解。
因此，竞赛老师也非常鼓励大家讨论各自的想法。
朱总就是来跟江明枝分享自己那个碰壁的推断思路的。
可是，在看了江明枝流畅的刷题过程后，朱总忽然觉得——自己不配。
他那个碰了壁的思路，他觉得不可能给天才到惨绝人寰的江同学一丁点启发。
但朱总是个诚实的、耿直的，不会撒谎的人，在江明枝目光的注视下，还是将心中想法说了出来。
本以为江明枝最好的反应就是点点头，说自己知道了。
没想到江明枝听了他的思路后，居然抽出了一张草稿纸——那可是在她写竞赛卷子时候都没用到的草稿纸！
江明枝在纸上速度极快的写着公式，约莫五分钟的功夫，她忽然点了点头，然后将椅子拉到朱同学身边，坐下，说：“你的思路其实也可行，只是推断起来稍微有点绕，我给你算一遍，你看一下。”
说着，她在演草纸上开始写推导过程，基本上每写三行就去看看朱同学，看他理解了没，要是朱同学没懂，江明枝还能再拉出去一个箭头，用更通俗的方法解释自己为什么要算这一步。
两人一个讲解，一个听，都没注意到身后再次来了一波老师和同学。
只是这回都不是他们班里的，而是那个带着竞赛班同学过来的老师。