实行帮扶制的目的就是为了让大家能吸取到各自好的学习方法，想让大家在最后这一年的时间里争取能够将自己的薄弱科目分数提上去。
鲁志勇让班长把第一轮的帮扶制小组名单贴了出来，下课后很多人围着过去看，寻找自己的组员。
人太多，姜柠没有挤进去，周晚漾给她抄了一份她在的小组成员名单。
看到名单上的人时，姜柠愣了一下，心底涌出一股欣喜的情绪。
她和宋原野竟然分到了一个小组。
她的物理成绩不太好，宋原野的语文相对于其他科目来说较为薄弱，因此班主任才会把他俩分到一个小组。
姜柠抬头看了眼站在走廊上说话的男生，不由自主的弯了弯唇。
晚上最后一节自习课的时候，帮扶制第一天开始。
小组成员都拿着资料坐在一起做题，遇到不会的问题几个人可以一起讨论。
最后一排比较宽敞清净，因此姜柠他们小组的人都搬着凳子坐到了宋原野那儿。
姜柠刚好坐到了宋原野对面，他们几个人坐成一排对着写题。
两人的卷子铺展到同一张桌面上，卷子与卷子的顶端交叠而放，他和她卷子上的名字几乎快要挨到一起。
姜柠看了一眼他的字，他的字迹张扬狂放，笔锋有力，看起来就如他这个人一样，毫不遮掩自己的光芒，肆意又张扬。
一起做题的时候，姜柠的目光总是控制不住的往前瞥，她心不在焉的，效率很低。
似乎感受到她的视线一直落在他的试卷上，宋原野拿笔轻轻敲了下她的卷子，提醒她，“认真点。”
被抓到三心二意，姜柠的脸红了红，轻轻点了下头努力让自己开始投入到学习中。
她做的是数学套卷。
姜柠最近总觉得她的数学到了一个门槛，简而言之就是快要开窍了，可是她现在怎么也迈不过这道门槛，成绩总是在120-130之间，从未突破130。
补习班的老师帮她想了各种办法，也不知道为什么，姜柠的数学成绩还是提不上去。
做到难题时，姜柠拿笔有一下没一下的敲着脑袋认真的思考。
思考了半天，她也没有想出来这道题究竟该怎么做。
姜柠又瞥了一眼面前的男生。
男生正低头认真做着题。
她不想打扰他，同时，她怎么也鼓不起勇气开口向他问题。
姜柠收回了眼，她把卷子的答案翻开，准备自己先看答案研究。
这时候，他们小组有一个成员拿着卷子来找宋原野问题，宋原野给她仔仔细细的讲了一遍。
姜柠抬头看了眼，她真羡慕那些能大大方方跟他交流的人。
在他面前，她总是做不到自然相对。
讲完题，宋原野抬眼就看到女生看着他发呆，他把笔放下，“有不会的题？”
听到他的声音，姜柠“啊”了声，回过神意识到他问的话，连忙轻轻点头。
“哪道？我看看。”宋原野低眸看她的卷子。
姜柠赶紧将卷子递了过去，指了指其中一道，“这一题。”
宋原野仅思索片刻就理清了思路，从旁边拿起自己的演草纸在上面边写边讲，“这道题其实不难，首先应该分情况讨论……”
姜柠扫过他握着笔尖的修长好看的手，男生低沉温柔的声音落在她耳边，姜柠不由自主的捏紧衣角，心如擂鼓般的跳动。
不知过了多久，笔尖摩擦纸张的沙沙声停下，宋原野把题讲完了。
他抬眼问她，“还有什么地方不懂的么？”
姜柠回过神，摇摇头，“没了。”
“行。”宋原野准备把演草纸拿回去。
瞥到演草纸上他的字迹，姜柠鬼使神差的把手压在他的草稿纸上不让他拿走。
宋原野抬眼看她。
四目相对，姜柠才反应过来自己做了什么。
她慌忙把手挪开，磕磕巴巴的找了个理由，“你……你能不能把刚才的那张演草的纸给我，我想再自己看着思考思考。”
宋原野点了下头，把那张纸撕下来递给她。
“谢谢。”
姜柠接过来，低下头时满脸通红。
直到放了学，盛夏的晚风轻抚脸颊，才将女生脸上的红晕吹散。
回到家，姜柠把装在书包里的演草纸拿出来。
她向他要这张纸当然不只是想看他的解题思路，比思路更重要的，是他上面写的字。
这么他为她写的字，也是他第一次给她讲题，这么有意义的一件事，她想要给珍藏起来。
又盯着那张纸看了一会儿，陈淑云进来叫她去洗澡。姜柠起身，临出卧室时，把那张纸珍惜的折好也锁到了柜子里。
＊
进入高三，最直观的变化就是天天考试。
在以往几场考试的基础上，高三学生每周又加了一场周考。
周考只考一门，放在每周日下午。
这让大家叫苦不迭。
鲁志勇站在讲台上看着底下一片哀嚎的学生，又开始输出他的长篇大论，“看看前面挂的倒计时日历，你们离高考还剩几天了，别以为时间还长，其实一眨眼就过去了。这段时间里，你们应该珍惜每一次考试，因为每一次考试都是查漏补缺的过程，只有了解自己薄弱的地方，才能更有针对性的提高……”