她越说越顺，提起去问张教授问题的事情，又说起他课题组其他师生对自己作业的帮助，并对老师道谢。
老教授好笑道：“不用谢，小同学。”
“你想法总是很有趣。”他又说。
思归在夕阳中很开心地笑了起来。
成泯在台下看着她。
思归总觉得这位老师的眼神有种莫名的熟悉感——接着想起贺文彬看向她时，目光似乎也是这样。
「Astound Me.」
——惊骇我。
老师们说。
——以你的力量。以你的极限。
以你的将来。
以你不懈的、至死方休的攀登。
那一座座凡人至死都无法登顶的、高高屹立的山峰。
……那一个个的，塑就我的人。
少女看见阶梯教室外浸没寰宇的黄昏，如一场笼在山川百岳上的大梦。
耳畔忽然又响起盛少爷的语音：
「我会一直陪着你。」
余思归闭了下眼睛，往下讲了下去。
她讲解时滔滔不绝落落大方，讲完却不免有点关公面前耍大刀的羞赧，对着评委们不好意思道：
“这就是全部了。”
下面的评委交头接耳，以耳语交流。
归归听不清他们究竟在说什么，接着有一个评委略一举手示意，开口问了个专业层面的问题。
那评委并不是这个领域的专家，却仍有很尖锐的洞察力，或许是万物相通的缘故，一眼看出可能出问题的症结在哪，又追着问了几个。
但思归的准备工作确实做到位了，十分顺畅地一一答上。
期间成泯一直默不作声，并不提问她们组的内容，只是看着讲台上的余思归。
那个院士笑道：“你别说，这女孩做的东西有点意思。”
“这个课题也好玩。”一旁的老教授带着点陕西口音，兴味十足道：“我上学的时候要是也有这种作业就好了。”
院士似乎和他是大学同学，拄着拐棍嘿嘿笑了半天：“打住吧老刘，你上大一的时候我连你作业都收不上去。”
那老刘教授哈哈大笑，摆弄着手中的笔，抬头看向思归，问了个他没听明白的边缘细节。
归归答上，刘教授赞许地点点头，问：“在哪本书上看来的？”
思归想起书本索引，把演示文稿翻到最后参考文献一页，报了书名。
老教授得意一笑：“小姑娘，你找的书是我主编的。”
思归一惊，眼睛圆滚滚，老教授怀念道：“大概八八年吧？我那时候刚从国外留学回来，来大学当老师，因为觉得以后肯定有用，所以决定给系里的学生开这门课，翻遍了图书馆没找到能用的课本……”
他说：“最后没办法了，自己给学生写的。”
思归吃惊地看着老人，知道他可能就是传说中的老三届。
“三十年前那时候什么都没有，比人家差不知多少。”他说。
老教授莞尔，“最常见的就是你一接手，发现这玩意除了你没人能干……国外都快做烂了的东西，一回国内，发现这个没有，那个也没有，跟个漏洞似的。怎么办？只能自己硬着头皮去顶。”
“为了开一门课写教材，写简纲，培养学生……”老教授说。
“非得我们顶起来不可……其实心里没半点儿底。只知道一件事：我们如果不做，就没人做了。”
然后老人笑了起来，对思归说：
“然后我们顶着顶着，不知怎的，就走到了今天。”
李文正馆里的五百万本书。
思归查阅资料时的眼花缭乱。
余思归莫名地受触动，下一秒李院士也淡淡开口：
“2003年，我去MIT出差。”
“当时参观人家在马萨诸塞的实验室，”李院士笑了笑。
“参观完了，我去人家纪念品商店逛。我女儿那时候上初中，我想给她买点新奇好玩的东西，在纪念品商店左挑右挑，挑中了一对对讲机。”
思归：“……？”
“一百美元。”他说。“当时折合人民币八百块，我那时候一个月工资也就两千。”
然后他说：“我买回去，我女儿很喜欢。拿着对讲机在屋里到处跑，到处玩，但是很快就没电了……没电了我得充电呀，所以我把对讲机往充电器上一放。”
“噼啪一声就烧坏了。”老人道。
院士无奈道：“美国额定电压是110伏，我们是220。整整差出两倍来。我扛着一对对讲机，跑了上万公里带回去给她，八百块听了个响儿。”
思归听了都心疼，差点儿龇牙咧嘴的，然而下一秒李院士问：
“小同学，你知道我为什么买么？”
归归条件反射地问：“为什么？”
然后老人淡淡地说：“那时候我们生产不了这个。”
思归一愣。
“对你们这辈人来说很难想象吧？”老人好玩地问。