木萤要是选择承办的话，她至少也要把个关，掌握一下大方向吧，但她没有这个时间，也确实不是太懂这方面的事情。
霍少柏总算想起了眼前这个姑娘末世前还是个高中生，要她来牵头办个类似大学的学院她可能真的没办法。
“领主，要不你考虑一下聘请路由做领地的教育方面的负责人？他以前是我们团的教导员，现在也有负责我们队的训练工作，我本来也是想要他来做这个校长，统筹学校的建设的，请他做校长，负责实际的综合管理，组织研究教学形式和内容，然后内设的各个职业学院负责实施教学吗，校长直接对你负责，你也可以节省管理的时间和精力，学校也归领地所有，不过这样的话，领地就要全额出资了。”
“路由？”木萤倒是不知道他有这方面的能力，在她的印象中，他们小队是一个人均武力值都很高的小队，和教育问题不沾边。
霍少柏倒是给她提供了另一个方向。
如果校长不是学校的最高领导者和所有者，只是实际管理者，学校归领地所有的话，似乎比她原本的想法还要合适？
至于要多出的钱对她来说反而是最不重要的了。
路由她也熟悉，本身的职业能力也不低，而且年轻、不迂腐，交际能力也很强。
试一试好像也不是不行。
木萤心动了：“等会儿带我去找他聊聊，能按你说的来是最好了。”
她想着也不是马上就要办学，可以先让人写点策划出来她看看嘛，她审审策划案就行，到时候再让人根据策划去干，她也就不用费什么力了。
霍少柏点了点头，他还是很有信心的。
玛兹忽然感觉这下他们玛兹城又要落后了。
但是他大概也只有能力把握住法师的传承，深蓝星应该没有别的法师有他这么大的法师储备了。
办综合性学院的话，玛兹城没有青山城的高端战力多，没有那个实力。
不过他和木萤一样，对于自身实力的重视程度远高于领地。
领地对他来说，更像个赚钱机器，负责给他提供研究资金的，他办不了综合性大学，办个法师学院也不错。
木萤依旧留他们一起吃了一顿饭。
饭后其他人陆续离开了，只有霍少柏依旧留在这儿，他已经提前跟路由发消息提醒过了，等人都走完了，才让他过来。
路由一来，就给木萤送上了一份关于领地教育方面的构想提纲。
从字迹来看，好像是匆匆写下的，但是内容却不是泛泛而谈。
“其实我早就在想，你什么时候要重视教育这事儿了！教育不只是要传授职业知识，提高领民实力，还有思想教育和通识教育也很重要，这是我的一些想法，你可以看看。”
第544章 文化传承
就看纸上的构想的话，路由确实在这方面很有想法，难得的是，他写的内容不只是职业教育，连文字、常识、历史之类的通识教育都包含在内了。
另外他还提出了编写领地历史，以这个作为思想教育的基础，提高领民对领地的归属感。
木萤之前并没有想把领民们当成自己的下属，也就没有特意去弄什么收拢人心的事儿。
从那至今都只有简单几条的领地规则上就能看出来。
像有的领地，为了留下人材，摄取足够的利益，常常会给强者比较大的特权，有的封爵位，有的把子营地当小领地分封出去，这部分利益，自然就是从数量更多的弱者身上剥削而来的。
青山城的领民虽然也有分级，有临时、正式和星级居民之分，但是实力不错的话，最多也只能更快拿到正式居民许可，实力差点的，在领地多待一段时间，做点领地任务，也能成为正式居民。
星级居民倒是有特殊福利，但是拿到星级居民的难度极高，需要对领地有很大贡献才行，整个领地，至今只有尼德族长赊了一个，至今还背负着巨额的贡献点欠债，其他人都遥遥无期。
而且星级居民的特殊福利也只是物质福利，并非是由身份带来的特权。
木萤是信奉着等价交换原则的，领民都靠劳动和对领地的贡献获得报酬。
大家的价值是以劳动成果论处，同一个任务，无论星级居民还是临时居民，奖励都要按完成度算。
她也有给实力强大的朋友一些便利，比如给试炼者们当活动场地的888号树屋，还有给精灵们的子营地，但同样也都是物质便利，没有身份特权。
精灵们可以说都是她的族人了，但是在领地内也和其他玩家一样，没有身份特权，试炼者也是一样。
这种略显松散的管理方式反而促成了领地公平自由的氛围，让很多不愿意受人驱使的强者选择留在了这里。
再加上木萤很富有，而且不怎么需要用领地收入供养自己，反而是她一直在贴补领地，还时常发放一些福利，这才让青山城的领民幸福度很高，归属感在有主领地中已经是很不错的了。
木萤本来对此已经满足了，并且觉得这样下去没什么不好的。
但是路由提出了一个问题。
他们这一代人是经历了时代更迭的，末世初期的混乱和危险、接触新修炼体系的困难、还有许多外地玩家为了来青山城定居所付出的努力，这些让他们更容易看到青山城的好，为他们所获得的东西而感激领地。