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三天后，木萤带着队伍回到了兽人学院。
众德鲁伊看着眼前这个已经很成规模，连绿化带的树都长了一人高的学院，惊讶的问木萤：“这些都是你一个人建出来的？”
就算她15级，就算她就基建利器石墙术，这工程量也有点大啊！
她也只比他们早来荒原半年多而已。
木萤扬了扬下巴：“正是！”
众德鲁伊心想，难怪她急着叫他们过来呢，一个人干这么多活儿，累坏了吧！
木萤放学生们自由活动去了，她带着德鲁伊们参观学院。
“现在有兽栏和试验田在，学院已经基本上实现食物上自给自足了，你们有兴趣的话，也可以自己圈一片地种植。”
第591章 教化计划
随后木萤又带他们去了教师宿舍，都是一间间的石屋。
她还用塑木术贴心的准备了一些木制家具，可谓是诚意满满了。
德鲁伊们都很满意。
先谈好了条件，木萤就开始跟他们说自己的计划了。
早在同伴们没来前，她就把他们的用处都盘算的明明白白了。
德鲁伊们也分成一个个小组，每个小组负责一种兽人的生活技能教学。
到时候去恢复荒原的环境也是按这个来的。
这些荒原本就是各个部落的兽人迁来深蓝星时带过来的，修复好后，兽人们也依旧回到本来的荒原上去繁衍生息。
一切的教材、教具，还有物资等消耗都由木萤提供，她还会给德鲁伊们发工资。
这段时间，木萤已经参考着教化指南和兽人们的需求习惯，把教材制定好了，以这个为蓝本教学就好，差不多一年时间，除了通用语，其他的兽人们差不多就能入门了。
到时候德鲁伊们就可以带着学生回他们的部落，到时候在附近的荒原植树造林，赚职业经验。
有兽人学生在，他们种植过程中的安全也有保证，而且学生们实践中遇到了困难，他们还能就近知道，在实际教学中，发现问题解决问题，进行更进一步的教学。
木萤自己则负责把控整体的方向，然后平时抽时间去各个荒原上去跑一遍，争取在兽人学生们回部落开始种植和养殖活动前，把土地滋养一遍。
植物滋长滋养过的土地，增加产量的效果虽然只能保持一年，但是对土地的恢复作用是持续性的。
到时候兽人们回部落后，就可以直接开始验证所学，开始种植和养殖了。
至于通用语的教学，要达到能自如交流的程度，一两年时间肯定是不够的，需要更多的时间。
木萤打算从最早跟着她学习的虎族兽人中挑两个通用语进度最快的，她自己带着教。
为兽人留下能接替老师职位的人材是一个，有他们在一旁，她也能让他们帮忙用兽人语翻译，编出一些就算通用语不好，兽人也能看懂的指导书。
这样他们以后遇到问题后，无人询问，也能通过查阅书籍找到答案。
按她预计的，等兽人学种植，学养殖，学通用语入门了，每个部落都有兽人人才能在这方面领导部落了，并开始重新建设部落，生活方式也在开始转变后，她们就会慢慢退出兽人的教化过程。
她们只是起一个引子作用，打算长久留在兽人这边发展的德鲁伊怕是不多，总有一天是要走的。
这个时间，最多两年。
到时候兽人学院也要一步步交给兽人们自己去经营，最终兽人们还是要靠自己。
木萤在之前的教学中，为了激励他们，不让他们养成依赖她无偿帮助的性子，也已经给学生们打过预防针。
就算两年后，他们学不会，木萤也不会给更多的帮助。
虽然她需要教化兽人的经验，但是如果兽人们烂泥扶不上墙，她也不会为了这些经验而永远当老妈子。
不过若是教化最终失败了，兽人没能转化生活方式，这一年的时间就浪费了，木萤自己还好，其他德鲁伊被她叫来的。
如果最后亏本了，她一个人亏倒没什么，但是不能让同伴们跟她一起承担这个后果，所以她才会给他们发教师工资。
不过也正是因为她对兽人这样的教育，兽人们对种苗和幼崽都非常重视和珍惜。
无论是划给他们的学习用试验田和兽栏里的种苗和幼崽，还是各种考试奖励的种苗和幼崽，他们都很珍惜。
因为这些都是未来他们可以带回部落的，如果自己不努力，赚不到这些，就只能拿一点微薄的毕业补助了，比其他部落的起步要慢一大截。
现在也已经有一些入学的老兽人在努力学习，打算等到时候木萤把学院交给他们自治的时候，接手教导小兽人的任务。
他们打算把兽人学院办成以后兽人各部落进行小兽人基础教育的地方。
木萤把整个教化计划都跟德鲁伊同伴们说了，包括学院规划，教学安排，还有福利这些，最好的结果和最坏的结果也没有瞒着。
说完后，她看向德鲁伊们：“你们有什么想修改，或者想补充的吗？”
德鲁伊们纷纷摇头：“你想的已经很周到了，失败了也有工资拿，成功了还能分经验，来去也自由，没有比这个更好的了。”
木萤笑了：“我就知道，我的诚意可是很足的。”