李维那模样，和善起来就是如沐春风的老干部，真要一板一眼的还有些吓人。
江雨霁则似乎在……撒娇？
“我真没事儿，就一点点不舒服，你看我不是好好的嘛……”
“好好地需要吃药？最后一次机会，瞒着我多久了。”
李维是真气，碍于外面学生，还得压低声音——
“你知不知道胃病可大可小？拖严重了怎么办？身体是革命的本钱，你身体如果有问题，还怎么长久地教学生？真把自己当灯芯了？熬灯油？”
大约摸听了会儿墙角。
校长也听清楚了，江雨霁有胃病！
在李维的沉默严肃中，校长清嗓子走过去。
他的出现打破了夫妻间互动。
江雨霁戳李维的胳膊，李维不想理，还严肃看她。
最江雨霁不得已小声说了句：“我错了，以后不会。校长来了……”
李维才眉头微松，看校长，“有事？”
校长略微心惊，这语气够冷！但他还要硬着头皮来接着说：“江老师啊，”校长看江雨霁脸色确实白得厉害，叮嘱说，“咱们还是要注意身体……还有李老师，你们的身体有更大作用，学生们可喜欢你们呢！那个……来，快看看我拍的照片！”
校长感觉李维的眼神要给他戳穿了，实在说不下去，把手机给他们转移视线。
江雨霁立即转头，看照片着实高兴，也顺带躲避。
李维严酷起来，真的很吓人！
李维还盯着她，但扫了一眼照片到底没说什么，转身走去锅边盛饭菜，“吃饭！”
胃不好，都是吃饭不准时闹的。
吃饭的时候，李维没说话，但看着江雨霁吃的饭，自己反思了会儿，等吃完，校长就让他们去准备下午的课，至于食堂收拾——
“是时候招个工了…”
下午的课程紧迫，李维没再说江雨霁什么。
下午，夫妻的目标是给学生们彻底普及一遍目前我国对于盲、聋学校的教学大纲和教材。
盲校课程有思想品德课、语文、数学、体育、手工、音乐、常识（包括自然、地理、历史）、劳动等；
聋校课程除了上述，还有律动、体育、手工等。
教材都是参照全日制普通小学的教学大纲和课本，并专门针对盲、聋学生的特点由教育部统一编制。
“所以，整体来看，盲、聋学校课程是与普通小学相同。那么，大家学的都是一样的东西，一样的土壤，为什么，我们不能和他们一样开出属于自己的生命之花呢？”
这边的教室里，江雨霁的声音温柔坚定，传到李维的教室，李维趁机也讲下去：“而之所以盲校设手工课，是为发展同学们的触觉，增强感知能力，以补偿视觉缺陷，并且，相比较看，我们的体育和音乐课时也比普通小学多。
体育课，主要是为了培养大家定向、平衡能力等方面的能力……今天的课外活动课主题是对花草的了解，大家稍后有次序的根据盲道随着铃声跟老师去楼下花园集合…”
李维的声音同样也能够传到隔壁班级的。
一整节课，这边江雨霁教育学生捡起梦想，并让可发声的学生一个个学习发音，感受声带震动；不能发音的同学，则手语手把手的亲手教…
第9章 骗子
两堂课的时光飞逝。
学生们空前热情，也让李维和江雨霁更有动力。
谁说万事开头难？他们如此顺利！
课间休息时，李维端着泡好暖胃茶的保温杯递给江雨霁，嘱咐她胃疼不许喝浓茶，又问了问她还疼不疼。
江雨霁表示，真只是简单胃炎，可李维还是坚定地说，”我已经预约了周六医生，无论如何都要做一个胃镜，彻底检查后才放心……”
江雨霁奈何不住他，只能接纳。
课间的时间短暂，夫妻也只是简单交流，就又开始了下堂课外活动课。
学校内，正如校长所说，什么都不缺。不仅学习的东西应有尽有，江雨霁想要找到一些舞蹈的教材，校长居然也轻松从储藏室给她找出来崭新的舞鞋，绷带等……
江雨霁知道国家对于教育，尤其是盲聋等特殊人群的特殊关照和大力扶持，可看到这些应有尽有的东西还是感叹——
学生们真是遇到了最好的时代。
“可不是嘛！缺什么尽管说！”
校长拍拍胸脯，高兴的乐不拢嘴，“这里什么都不缺，就缺你们这样的好老师！”
江雨霁没接话，默默走了。
校长也不觉得尴尬，还是倍儿高兴。因为看舞房热闹起来，看江雨霁带领学生们练习压腿，热身……校长满意至极。
这才是学校！这才是学生！这才是——童年！
那边楼下，李维也因地施才。
同样，在校长的帮助下，把汉盲字的书本搬下来，就地取材给学生们学习那由6个凸起点排列组合构成的汉盲字，学会关于花花草草的字形，又补充了一堆花花草草的知识。
也许，他们的眼睛看不到，可是心里已经开出美丽的花。
课外实践课，转瞬即逝。
看学生们热情度很高，李维还有些舍不得结束课堂。但新教规中早有了明确化的规定，不得拖堂，按照正常课时就已经是科学研究出对孩子们最好的时长。