“我会用钢琴弹小星星。”女孩跪到凳子上，说。
小虎娃：“但你不会用琵琶弹小星星。”
女孩耸耸肩，无奈了，又道：“这个哥哥肯定会弹。”
小孩儿争论着，燕羽掀开琴盒，将那把琵琶拎出来。晚霞柔灿，琵琶周身散着温润的光泽。
“哇！好漂亮！”孩子们惊叹，“像神仙用的东西！”
小虎娃不禁伸手，还没碰到弦，被女孩打了一下：“别乱摸！”
小虎娃不好意思地收回手，嘿嘿笑着搓了搓。
女孩雀跃地跳了跳：“哥哥，你能再弹一下那个吗？”
燕羽问：“哪个？”
女孩扭头看那个安静的小男孩：“一诺，你说。”
一诺被拉到前面，脸红红的，抬起手比划，哼了一段小调。
黎里听着，微挑眉。小孩哼的是燕羽下午练习曲中的一个片段，音调竟几乎不差。
燕羽也注意到他了，边戴指甲，边问：“你会乐器？”
“我会弹尤克里里。”一诺眨巴着大眼睛，说，“我妈妈说，要我考第一，就让我学一个乐器。”
“他能考第一！”女孩说。
一诺笑了笑。
“哥哥你戴的是什么？”小虎娃问。
“假指甲。”燕羽说，“能保护手指，而且音色……弹出的声音，会更好。”
燕羽抱着琵琶坐下，定了定神。
小虎娃还要说什么，黎里食指放在嘴边，男孩立马抿紧嘴巴。
燕羽开始了。那首练习曲太长，他挑了中段进入，也是技法要求较高的一段。黎里侧耳听着，虽听众是小孩，他也没有半点敷衍。无论表现或表演，都用了全心的力。其实哪怕没听众，他自己练习也是如此。开弹便永远尊重他手里的那把琵琶。
不怪他能成神。他不成，谁又更配？
微红带金的夕阳从木棱窗外斜射进来，薄薄一层披挂在燕羽身上，抱着琵琶弹奏的少年如沐圣光，一如神话里的仙人。
面前三个小孩全然听呆，亦看呆了。
他们是芦汐镇典型的留守儿童，条件最差的。但凡父母有点能力，都带去城里了，何至于留在这空荒的小镇。长这么大，哪里近距离听过这样高水平的演奏？
三分多钟的小半段曲子竟很短暂，在他灵巧的指尖一瞬弹完。
余音散去，燕羽微努了下嘴，揽住琵琶弦，抬眸看向黎里了，才看向那三个小孩。
三个孩子呆呆的，好半天回过神，齐齐拍手：“哥哥你太厉害了！”
“好牛呀，我都看不清你的手指，怎么弹的呀？”
“这个难学吗？”
“要下很多苦功夫。”燕羽说。
“肯定很难。”小虎娃道。
“任何事情，想要做到成功，就没有不难的。但人不能怕难。”燕羽语气平淡，说，“明天演出后，学校老师会给你们发调查表，好好填。以后会有音乐志愿者过来，有机会可以学一学喜欢的乐器。”
“哥哥你明天会表演吗？”一诺激动地问。
小虎娃：“废话，不然他来干什么？”
一诺不好意思道：“我说错了，我是问，你第几个表演？”
“我还没拿到最终顺序。”燕羽看着他，说，“会有很多很优秀的演奏者，你都听听。”
小男孩点点头。
女孩儿问黎里：“姐姐你也会弹吗？”
黎里摇头：“我是打架子鼓的。”
“那是什么鼓？”
黎里一张口，发现很难解释，便拿出手机照片：“喏。”
小虎娃凑过来，瞪大眼睛：“这么多东西，你一个人打？”
黎里好笑：“对啊。”
虎娃冲她竖了个大拇指：“牛！”
女孩又问：“哥哥，你们是同学吗？”
燕羽正往盒里放琵琶，说：“她是我女朋友。”
小孩齐齐捂脸：“咦~~~~”
黎里：“……”
她发现他对这个问题的答案总是很执着。
“姐姐脸红了。”梓墨说。
黎里指窗户：“夕阳照的。”
小虎娃举手：“那你们会亲亲吗？”
黎里：“……”
“……”燕羽说，“小孩子别问这种问题。”
女孩凑到一诺耳边说悄悄话：“肯定亲亲，跟电视里一样。”可她这话一点儿也不悄悄，谁都听到了。
燕羽：“……”
黎里：“……”
燕羽抿着唇，将琴盒背起来，说：“都回家吃饭去。”
小孩子叽叽喳喳的，绕在燕羽和黎里身边往外走。他们一堆问题，燕羽也耐心，每个都回都答。
走出会堂，在巷口告别，小孩都挺依依不舍，燕羽黎里走开好远了，他们还在夕阳里招手呼喊：“哥哥姐姐，明天见！”
燕羽回头看，挥了下手。
黎里说：“你以后要是不弹琵琶了，做音乐老师也会做得很好。”
燕羽说：“我不会不弹琵琶。”
黎里看他一眼。
燕羽抿唇：“……哦。”
黎里说：“我知道。”
燕羽调整了下肩上的琴盒背带，又找到她的手牵住，黎里便朝他身边靠近了点儿。