千万不要低估孩子的潜力和决心，很多孩子其实很聪明，只是他们的心思不集中罢了。
教育之星推出之后，所有孩子们的成绩几乎都呈现直线上升的趋势。
好学生的进步没那么明显，但是往常不爱学习的孩子，成绩进步速度，简直颠覆了老师和家长的认知。
很多孩子的成绩常年垫底，家长和老师都已经放弃了。
结果突然之间就逆袭了，虽然不能冲到前几名，好歹也是中游上下了。
有人欢喜自然有救人愁，大家的学习成绩确实都提高了。
但是排名的问题，却让很多家长有些不高兴了。
尤其是本来学习成绩占据前列的孩子，现在的地位隐隐约约已经受到了极大的威胁。
于是这些家长，开始举报游戏的不合理性。
对于这一类的举报，教育部完全就是无视了。
毕竟教育的目的，是让更多孩子掌握知识，有生存的能力，而不是保证部分孩子的优越性。
想让自己家孩子，学习成绩保持前列，最重要的就是继续努力学习，而不是指望着其他人不学习。
哪怕从技术角度，江澜也从来不觉得游戏可以改变一切。
根据实验结果来看，只有5%的孩子，能够闯关同年级的特级难度。
也就是说，哪怕给了所有孩子同等的条件，依旧有那么一部分孩子是极具天赋的。
特级难度，可真不是开玩笑的。
如果是普通难度只是课堂内容，那特级难度就是课外内容，涉及的范围就非常广了。
比如小学阶段的特级难度，就有很多奥数的题目。
这些题目大人看了都得懵，更别说是学生了。
教育之星系统，涉及初衷是查漏补缺的学习系统，是为了巩固知识点，以及开发孩子们对学习的兴趣。
对于游戏过热的情况，江澜也并不担心。
游戏刚上线，大家还有一些新鲜感，等到时间长了，就会渐渐平复下来了。
设计这个系统，江澜也有一些小心思在里面，也算是她送给这个位面孩子们的小福利了。
教育之星在使用的过程中，会涉及到精神力的使用，其实无形之间也在推动着人们对于精神力的控制和使用。
长期使用教育之星系统的人，会在不知不觉之间发生一些改变。
精神力会提高，记忆力会增强，思维也会更活跃。
只不过这些改变，在短时间内是很难发现的，全部都靠潜移默化。
这也是江澜想要达到的效果，因为她的一举一动，都力求符合位面的科技水平。
微微突出，但不是绝对性质的突出，不会轻易去改变历史。
枪打出头鸟啊，比一般人天才一些，那是真正的天才。
如果太超前，可能在很多人眼里就成了疯子。
超时空水平的科学家，往往带着一定的神秘色彩。
江澜可不想某一天，她离开之后，原主的脑子被拿去切片了。
第141章 小太妹转型爱学习37
江澜35岁的时候，获得了华国科学院院士的荣誉称号，创下获得院士荣誉最年轻的记录。
江澜在研发了教育之星的系统之后，仿佛打开了任督二脉，灵感源源不断。
教育是百年大计，于是她就真的一门心思。开始钻研起教育领域的各种发明来。
很多学子，都跟江澜有一样的感悟。
就是觉得语文阅读理解太坑了，答案太片面不说，得分跟阅卷老师的主观判断也有很大的关系。
于是江澜开发了自动阅卷系统，考试阅卷可以由智能系统完成。
系统内的答案，是经过多方认证的，征求了包括出卷老师、文章作者、资深一线教师、学生等多方意见。
系统给出的答案可能高达数十种，每一种答案都可以得到满分，而不是局限于某一种。
系统阅卷和人工阅卷，分开进行。
这样也可以避免试卷人工批改错误或者主观因素比较强的问题。
除此之外，系统阅卷的系统里面收录了一个学生在校期间的所有笔迹。
如果学生存在替考或者冒名顶替的情况，马上就会被发现，根本做不了假。
闲不下来的江澜，偶尔还搞了一些小发明。
比如钢笔擦和水笔擦，这可比修正带和胶带纸好用多了，极大方便了学生答题。
考虑到钢笔和水笔日常的签字作用，江澜又发明了专用签字笔。
正常签字笔2年左右就会褪色，碳素笔好一点，可以维持20年左右。
但她发明的专用签字版，可以保证50年不褪色。
让人写借条的时候，更加安心啊，有没有！
除了这些跟学习息息相关的发明之外，江澜又关注了儿童的健康问题，尤其是近视的问题。
现在的技术水平，眼睛近视多靠佩戴眼镜进行矫正。
等到一定的时间，可以进行近视眼镜手术或者晶体植入。
医学领域，对于江澜来说也是一个相对模式的领域，好在她有直播系统，直播间里面从来不缺人才。
江澜费了一番力气，总算是把近视眼镜矫正仪做了出来。
遗憾的是，位面技术所限，现在的矫正仪只能治疗500度以下的近视。
超过500度，矫正仪也有一定的治疗作用，但是500度以下可以保证彻底恢复，500度以上只能减轻近视程度。