应楠回头望望张旭，当时他就站在旁边，胖子伸手的时候，她很清楚的看到他抬手想阻止胖子，只是没有来得及，她当时也没注意或者说想起硫酸的特性，可能当时，全班也只有他一个人有这个意识吧。
他化学是挺好的，所以老师课上爱找他提问，找他干活，不过这英语成绩……是有点差，可是，虽然自己英语成绩是不错，其实连语法都没搞明白，要怎么教他呢，她想起答应帮他学习英语的事情，突然不安起来，不教会让人家觉得你不想他进步，教又不知道从何下手，真是有些两难。
“有事？”他问，意识拉回来时她才发现自己脖子正扭在那里看着后桌，而后桌的他也正用疑惑的眼神看着她。
“下盘五子棋。”她脖子有些发麻，鬼使神差的这样回答。
结果果然如胖子所说，下不过他，下了好几局，都是输，这种小孩子玩的游戏，这几个人高马大的男生玩的这么起劲，她决定听胖子的，以后不跟他下五子棋了，下了几局就憋了一肚子气，他还乐呵呵的露出那颗虎牙，耀武扬威的。这一节自习课也算是报废了，莫名其妙就被带进了沟里，作业没写几个字就放学了。
没想到他甩出来的第一本书就是要她教他怎么把《古文观止》啃下来。
这可是老祖宗的东西，多晦涩难懂啊。
“老师说这本书能背就全背下来，你说他是疯子还是我们是疯子？看都看不懂，怎么背。”他不无抱怨的说，声音有点大，这是他第二次进校图书室，这次坦然很多，上次因为太心虚，有些鬼鬼祟祟的，不过有学生抬头看了他一眼，他只好低了低头，悄声说：“支个招。”。
应楠犯了难，她也头疼古文这个东西，第一回当小老师就卡了壳儿。
“你不是语文很好吗？”他来了好奇心，问。
“我也不知道为什么，也没太学，反而花在数理化这些学科的时间反而比较多。”她不好意思的回答。
“哦。”他若有所思的应了一声。
“除了这个，还有别的吗？我看看能不能帮忙？”她有些不好一丝，想问问还有什么能做的。
“恩，那作文吧，作文比较头疼，一遇上作文就不知道怎么写，好不容易憋出点儿东西，字数又凑不齐。”他挠着头，很痛苦的样子。
“哦，让我想想。”她微微皱起眉头，一只手撑着头认真思索起来，问：“你是说想出来点东西也扩展不开来？”
他想了想，若有似无的点点头。
“那你说说《悲惨世界》这本书讲的是什么故事？”她问。
“《悲惨世界》？哦，冉·阿让，咦？你怎么知道我看过这本书？”他疑惑的问。
“你先回答我的问题。”她还沉浸在教学模式中。
他只好暂且抛开自己的疑问，认真的想了想，说：“那个……呃，冉·阿让，他偷了一片面包，被判刑坐牢，后来越狱没成功，加起来一共坐了快二十年的牢了吧。出狱后他遭人嫌弃、遭白眼，发誓要报复社会，后来，有个叫……叫米里哀的主教感化了他。冉·阿让就改名隐藏身份，办起了工厂，变成了富翁，他乐善好施，受到人们尊敬，还被选为市长。他认领了一个可怜的义女，然后为了救一个很像他的无辜的人，他承认了自己的真实身份，被追捕他的警察给抓到了，又越狱了。很多年后，他救了那时抓捕他的警察，警察很感动，但是那个警察投河自尽了。后来他认领的那个义女和她男朋友对他又有什么误解，反正晚年也很孤独，过得凄惨，不过最后误解化开，临终总算也没什么遗憾的了。大概这样子吧。”
“你看，那本书比砖头还厚，但是你几句话就把故事讲完了，所以，是不是可以反过来，先把故事梗概或者论述要点这些主要内容想出来，列出来，接下来就是“添油加醋。”她分析。
“添油加醋。”他重复着这个词。
“对，就是充实内容，有框架了，再往里面填东西。说难听点儿就是把字数凑够，这样就解决了内容的问题，当然结构啊，开头、结尾什么的怎么处理也要注意。”她讲着，很认真的进入了教学模式。
“哦，就是老师讲的列提纲呗。”
“对。”
“小样儿，看不出来你比老师会讲课呀，哈哈哈。”他像回过神似的又问：“你说，你怎么知道我看过那本书的？”
“你去店里还书的时候我看见了。”她一说出口就有些后悔，这好像是上学期还没分科前的事了，刚刚怎么没有反应过来。
原来上学的路上有一家音像图书小店，她经常会去店里借书，那次还是上学期的事情，她那天从书店出来，想起来还要再找本书，折返时候看见了店门里的他正在借的就是自己刚刚还掉的《悲惨世界》。
应楠心里嘀咕，话说一半要怎么圆回来，还是……实话实说？那时候他们应该还不算认识的，他肯定奇怪她怎么会特别注意到他借书这件事情，她思考着要怎么回答，偷偷看一眼他，他的表情并没有看出什么异样，他只是哦了一声，也没说别的，不知道他心里想什么，有没有觉察到什么。
“你们女生头发这么长，晚上是怎么睡觉的？”他突然没头没脑的问了一句，似乎是觉察到了她的窘迫，也是在掩饰自己的尴尬，当她说出在店里看见了他去借书，他忽的想起来以前悄悄跟着她去书店的事，对于从来不看小说的他来说，这种行为简直太古怪了。