绪嘉听着两个人吵了片刻，觉得很无聊，忍不住打了个哈欠。
其实，她隐约猜到了夏楚的担忧。
这些第二批进入副本的玩家，肯定已经知道了女巫的存在。
这场游戏里，系统也肯定提醒过玩家，女巫跟玩家的通关规则，是不一样的。
玩家们不想让女巫通关，而是想要让“她”淘汰掉，就只能说话遮遮掩掩，不能轻易透露。
不过，绪嘉想不明白的是，既然玩家们想要挑战女巫，那为什么默认肖巧晴采用迂回的办法，问出谁是女巫，而当短发女生想要直接提问的时候，玩家却任由夏楚出来阻止她呢？
明明，女巫和玩家，是势不两立的双方，没有必要给双方留情面。
除非，玩家们有什么把柄，在女巫的手里……
想到这里的时候，绪嘉听见正在和夏楚争吵的短发女生，尖锐地叫了一句：“你们想要获得帮助，只能这么做……！”
帮助？什么帮助？
绪嘉立马竖起了耳朵。
第64章 新学期-校园参观日5
此时, A班里的玩家们，正在吵得不可开交。绪嘉坐在他们中间, 竖起耳朵, 仔细听他们争吵的内容。
玩家之中，一个短发女生从她的位置上站了起来。她冲着桌子对面的一个玩家喊道：
“我们需要从‘他们’的身上获得帮助。光凭我们自己的力量，是绝对没有办法通关这场游戏的。”
“‘他们’未必明白我们想要什么, 不如直接把话说明白, 争取一起合作，通关游戏。”
与短发女生相互争吵的, 正是之前出声反对的男生夏楚。他见短发女生已经把话说得这么明白了，冷冷一笑, 不轻不重地回答道：“‘他们’从游戏一开始就没有跳出来, 证明我们不可能得到‘他们’的主动合作。”
“我们能做的事情……只有通过试探, 表达我们希望合作的态度, 让‘他们’视情况, 选择跟不跟我们合作。”
夏楚说：“你用激进的方法, 只会把‘他们’往相反的方向上推。一群不合时宜的人，在关键时机进入副本，扰乱了游戏流程, 还会威胁自己原来的地位，谁都不会对我们伸出援手。”
所以，在一开始, 夏楚才会乖乖配合肖巧晴的提议。因为他也觉得, 只有“团结”, 才能所有人一起努力, 成功通关游戏。
夏楚觉得, 要对“他们”表现出友好的态度。
而短发女生的想法则是太过激进, 完全是把“他们”逼上绝路。
他并不赞同。
两个人把话说完，谁也说服不了谁。
一时间，教室里没有人再出声说话，场面一下子就安静了下来。
藏在人群中的绪嘉，也放下了一直在偷听的耳朵，开始分析起刚刚夏楚和短发女生说话的内容来。
其实，两个人说了那么多，绪嘉都没听懂他们在说什么。
夏楚和短发女生，都是新加入副本的玩家。绪嘉之所以听不懂他们讲的内容，很有可能，是因为两个人讲的东西，涉及到了玩家在这一场游戏里的规则。
这恰恰是绪嘉最想要知道的东西。
她只要弄懂了玩家的规则，作为女巫的绪嘉，就能顺利通关这一场游戏了。
首先，可以确定的是，夏楚和短发女生绝对知道彼此在讲什么。要是不明白对方想表达什么的话，对话不可能推进得这么自然。
在两个人的对话中，短发女生明显跟夏楚的想法不同。女生想把话直接说明白，而夏楚想把话说得委婉一点，试探出其他人的态度。
事实证明，夏楚是对的。不然要是女生把话全都说完了，绪嘉自然就能知道玩家们的规则，女巫直接就赢下这一场游戏了。
恰好，夏楚跟肖巧晴的想法是一样的。所以肖巧晴在游戏开始后，很快就提出了“要团结”的想法，夏楚也没有反对她。高三A班的全体玩家其乐融融，大家一起在欢乐的气氛中互相交流，验证彼此的说法，希望能从说法的细节之处，找出玩家中的那一个“不同”。
可惜，肖巧晴费尽心思建立的游戏秩序，其实只针对绪嘉一个人。绪嘉发现这个漏洞之后，她果断破坏了肖巧晴的布局，使得夏楚和肖巧晴的设计失败。
这场游戏，又回到了无序之中。
阴差阳错，局面依然对绪嘉有利。
此外，两个人的对话里还一直提到一个关键的东西——“他们”。
“他们”是谁？
无论是短发女生还是夏楚，都在寻求“他们”的帮助。
只是方法不同罢了。
这是个值得琢磨的名词。
“他们”，是一个复数词。
玩家们口中的这一方，肯定不止一个人。
“他们”这个词，绝对不是指代的绪嘉。
女巫绪嘉，只有一个人。
突然间，绪嘉突然想到了一个关键。
从进入游戏之后，绪嘉一直在想一个问题……同样是高三A班的玩家方周歧，在这一次游戏开始之后，就不见了。
绪嘉还在游戏里，排除了方周歧在上一局单人游戏里，被淘汰出局的可能。
那，既然方周歧还活着，为什么系统还要多此一举，把方周歧从高三A班里挪出去呢？
绪嘉想，最大的可能，就是系统认为，方周歧留在A班里的作用，小于在其他地方的作用。