人数太少了，就算是再高明的计谋，也无力施展。
姚若娟叹了口气，有点无奈。
“啪嗒”。
黑暗中传来了脚步声。
郭恺歌立刻变得警惕起来。
他迅速用手电照向了声音传来的方向：
“谁！？”
脚步声停了。出现在他面前的，是浑身伤痕累累，狼狈不堪的绪嘉。
“……是我，绪嘉。”
姚若娟看见只有绪嘉一个人，没有方周歧的身影，心底一凉。
“就只有你一个人吗？方周歧呢？”
绪嘉垂下了眼眸，言语中带上了几分真切的悲痛：“他死了。”
“我们走出去没多久，就遇上了另一支队伍，方周歧为了保护我，被他们抓住杀了。”绪嘉说，“但是他保护我也没有什么用，我身上的学生证，也很快就被抢走了。”
“现在，我身上只剩下了这一样东西。”
绪嘉翻了翻口袋，从里面拿出一大沓的白色卡片。
全是之前她从书本里翻出来的加号卡片。
第12章 数学课-图书馆捉迷藏7
这是一个谎言。
一个显而易见的谎言。
另一支队伍根本就没有袭击过绪嘉、杀死过方周歧，绪嘉是故意这么说的。
因为姚若娟只能相信她。
连郭恺歌那么明显的谎言，姚若娟都没有揭穿，她也同样不会揭穿绪嘉。
绪嘉想要依靠姚若娟的这份“信任”，抓住最后一点通关的机会。
甚至，她还把自己的所有加号卡片都拿出来了。
方周歧说得对，拿到这么多卡片可是很辛苦的。
看在卡片的份上，姚若娟和郭恺歌心里总该平衡了吧。
至于方周歧，他有更重要的事情去做。
绪嘉面前的姚若娟，肉眼可见地沉默了一下。
她无言地看着绪嘉把成堆的卡片，全部倒在郭恺歌的黑色地图上。
符号卡片密密麻麻，上面印的全是“＋”（加号），让两个从来没有找过符号卡片的玩家大为震惊。
郭恺歌拿起了一张卡片。
“在这么多卡片里，没有别的符号了吗？”
“没有。”绪嘉回答说，“系统应该是故意这么安排，只给玩家加号的。”
闻言，郭恺歌扶了扶眼镜。
“你们被另一支队伍追杀，方周歧又死了，你还有心思到处寻找符号卡片吗？”
“有。”
绪嘉面容平静，眼也不眨地继续撒谎：“方周歧是死了，但游戏还要继续进行下去，我自己找到的这些卡片。”
“我不信。”郭恺歌冷笑。
绪嘉只给出这些符号卡片，不足以让郭恺歌“信任”她。
两个人之间，突然就火药味十足。
“好了。”姚若娟见郭恺歌和绪嘉之间形势不对，连忙插话道，“我们来看看现在手上的数字吧。”
她把自己仅有的三张数字卡片放在长桌上。
第一张，是“52”。这是卢晓雷的数字。
第二张，是“121”。这是邹苍的数字。
第三张，是“29”。
这是姚若娟自己的数字。
没有了。
现在，A班的玩家手中只有加号，无论怎么凑，都没有办法用桌上的等号凑出一个等式。
“我们需要更多的数字才行。”郭恺歌说。
剩下的数字，按郭恺歌和绪嘉的话来说，都应该在对面的玩家手里。A班只有三个人，以少胜多根本不现实。
姚若娟皱起了眉头，“我们只有三个人，怎么拿到其他数字？”
绪嘉盯着桌面看了一阵。
“我有办法。”
郭恺歌和姚若娟看向了她。
“看地图，整个图书馆里的长桌只有两张。”绪嘉说，“其实对于玩家来说，最重要的其实是守好桌子，因为上面的等号只有两个。”
“你想说，我们去把对面的桌子破坏掉吗？”姚若娟摇头，“听好了，游戏一开始只说‘要用长桌上的等号通关’，没规定说只能用自己的桌子通关。我们破坏了另一张桌子，他们一样可以用我们的等号，完成数学等式。”
绪嘉还是个新人，姚若娟想的比她更加全面。
“我们只有三个人，先不说能不能破坏他们的桌子，就算破坏了，我们也守不住自己的长桌，另一支队伍依然能把等号抢走，用来通关。”
“不。”绪嘉说。
她想的跟姚若娟的并不一样。
“我们把自己的桌子破坏掉，只留下对面的桌子。”
两个老玩家都惊了。
绪嘉觉得现在是开玩笑的时候吗？
“你……你想干什么？”郭恺歌简直震惊地说不出话来，“你这样做，不就是把唯一的等号送到对面的手里吗？”
没有了等号，高三A班就彻底输了。
绪嘉看了一眼郭恺歌。
“你猜，对面的玩家已经拿到了大部分的学生证，并且肯定不缺符号，为什么不选择现在立马通关？”
只有一个解释。
另一支队伍需要的数字，还握在高三A班的手上。
至于是不是缺桌上这一张，那就只有天知道了。
“不管怎么做，A班都处于劣势，但只要他们没能通关，我们都还有机会。”