余颂犹豫了良久，到底还是点了点头。周修达见她同意，便立刻换上老师的严肃面孔，指着房里的钢琴，道：“你先弹弹巴赫《十二平均律》，我听一下你的水准。”
《十二平均律》是一首精准的乐曲，听起来简单，弹起来难，因为一只手要控制多个声部，而且各个声部间要协调呼应。不比李斯特的许多曲子有极强的炫技感，巴赫的难还难在表达，复杂的技巧只是为了表达深刻的思想。而这恰是余颂不能完全理解的。
她坐在钢琴前，小心翼翼弹完一首曲子，没有任何的错误，但周修达依旧摇了摇头，道：“重了。”她一愣，没觉得自己在按键力度上有差错。
周修达苦笑着斜她一眼，继续解释道：“你真是个水泥脑袋。不是说你的音重，是你的演绎方式太沉重。这是一种宗教感的曲子，要有庄重感，可庄重和沉重是两回事。应该弹得举重若轻。”
他把她刚才弹的部分重新演绎了一遍，一样的音符。他的演奏就更澄澈，纯粹却不简单，像是一根钢丝圈住了所有音符，柔软中却暗藏极强的韧性，轻轻一压，又回弹了起来。她终于明白重的意思了，她刚才的演奏简直是脚上绑着砖头一路沉到湖底。
余颂道：“对不起，我明白了。”
周修达笑道：“别急啊，我话还没说完呢。”
“还有其他问题吗？”
“不是，说完缺点就说优点了，你还是有很多优点的，技巧性上没有问题。你比赛的时候，我就发现了，不管你的心理状态多差，技巧上总能挽回，说明你平时下了很多苦功夫，肌肉记忆已经形成了。你缺的是感受力，你现在就是个熟练的弹琴机器，对音乐不理解。”
“我知道，我比较笨。”
“是你没找到好老师。”周修达顿了顿，道：“不过确实你挺笨的，笨蛋有笨蛋的好处。我就喜欢收笨蛋学生。听你弹完巴赫，我就更确定了，你就是需要的笨蛋。好了，我收下你了，从现在开始你就叫我老师吧。你要是不乐意，连名带姓叫我周修达也可以。不过别用敬语了，您啊您的，我听着就尴尬。”
“谢谢您。”她立刻改口道：“谢谢你，可是我不太确定。”
“不太确定自己该不该继续弹琴？看来我说的那些话给你造成了不小的心理阴影啊。”他笑笑，完全是不知悔改的得意样子，“不过也是，你的压力很大吧，有这样一个歇斯底里的老妈，把全部的希望都寄托在你身上，可是她只给了你压力，却没给你指出一条明路。我看着又很不靠谱，未必能帮上你。”
余颂低头不语，不敢应下最后一句。
周修达继续道：“你这种二流天才，只有一条路能走，那就是不顾一切地向前，向前。你要牺牲许多，才能和一流天才竞争。”
“然后呢？”
“然后你就会比真正的天才更可怕，因为你已经没有东西可以再失去了。”周修达从银色的名片夹里取出一张名片，匆忙写了个地址，道：“后天早上八点，这个地方来找我，正式开始上课。收你做学生，我也有事要拜托你，见了面再告诉你。”
第7章
周修达走后，余颂辗转反侧，倒不是成为名师高徒的兴奋，而是前途渺茫的伤感。她这样二流的天才，或许比三流的庸才更可悲。普通人安心活在平庸人生的秩序中，她却明明看到了天赋的一角，却总是触碰不到。像是狗在追自己尾巴，尝试成了一种可笑的徒劳。这种时刻，她又怨恨其母亲来。母亲是个普通人，却把对天才想象强加在她身上。
这种时候她又想起安思雨来，虽然接触不多，但他的形象总带给她一种温暖，大概是他一直在笑的缘故吧。离开的时候太匆忙，他的手套也忘了还，她起身从外套口袋里拿出来，轻轻握在手里，羊绒极为妥帖温暖。
既然选了新的老师，后天就要去上课，首要的事就是去辞别旧老师。自从考上附中，余颂就不在姜教授处学琴，经人介绍，便找到了梅老师，据说她好几个学生都去了上音和央音。梅老师并不凶，但余颂莫名很怕她，因为她脸上总有一种轻慢的神态，冷冷的忽视。想来倒也正常，梅老师名声大，学生多，并不是十分看得起余颂，余母也嫌梅老师太年轻，对她不算多尊敬，每次交学费都落在最后，很不积极。一来二去，梅老师更加忽略余颂，课上对她的指点也都是蜻蜓点水，不骂也不夸，这样纯粹的忽视只让余颂更压抑。
其实余颂不想独自前往，怕见了梅老师又是一顿冷嘲热讽。但她更不愿拜托母亲，只能硬着头皮出发了。她是骑自行车过去的，比往日上课的时间早了二十分钟，想着速战速决，回程路上随便吃点东西，再赶去安思雨家还手套。他们不是同一个世界的人，但她还想着再见他一面。
梅老师开班赚了不少钱，出手也豪横。不少音乐老师都是让学生去家里上课，她是直接租了两间音乐教室，能容纳三四个学生同时上课。
见余颂过来，梅老师便道：“你昨天比赛没得名次啊。”
余颂道：“是的，我没有发挥好。”
“这和发挥没关系，你本来就没准备好，我说过让你缓一缓。这个比赛竞争还是挺激烈的。”梅老师似笑非笑，道：“那你以后准备怎么办？是要回学校念书了？还是继续在我这里练习，准备去音乐学校？”