“我搬走吗？”许杏然指指自己。
“……要是，我们能一起在这儿，也不是不行的。”刘老师委婉一笑。
许杏然还以为自己捋错逻辑，好半晌才否定：“这个房间就叫心理健康指导中心，您可以协调组长或者总务处帮您调桌子过来。”
刘老师再次查看偌大的室内空间，眼神乱飞：“许老师，反正您在德育处的工作最多——”
话还没说完，门口过来一群人，听着谈话声很是愉快。
张清河率先站到门口，反应了一下，才朝许杏然招手：“许老师先别忙了，出来一下。”
拐出心理室的大门，许杏然径直对上高祺的笑脸，还有挂件般跟在旁边的唐杭。
“许老师，高祺教授说你是他的学生？”张清河站在中间，笑着为两边介绍：“那真是太好了，实验小学的心理室是许老师一手管理好的，也算是沾了高教授的光。”
刘姓老师被请出来，许杏然没能再当缩头乌龟，她理所当然地成为向导，带着高祺转一遍心理室，还有校内为心理月布置的展板。
实验小学的校内开幕式早已结束，各年级主题活动也顺利铺开，许杏然不知道找高祺是做什么。
四人行期间，张清河总是下意识活络气氛，拿师生做主题。
偶尔的夸赞下，高祺也应对自然，夸许杏然一直是位“聪明学生”。倒是唐杭一言不发地走在最后，视线频频落上许杏然绷直的肩颈。
他知道高祺不喜欢许杏然这类学生，悟性不足，鸡同鸭讲，那些讨好下的努力反倒变得烦人。
整理课题组学生信息的时候，他翻到许杏然在新生组会的照片，眼神清亮，笑意饱满，要不是亲眼所见，他根本没法把那副模样安装在许师姐脸上。
校内参观大致花费半个多小时，之后，几人去会议室坐下。
毕竟是专业人士，张清河听着许杏然的介绍也没有差错，他心底是很满意的，一落座就夸许杏然。
许杏然泡了热茶，又给几位倒上，敛额应声。
“杏然一贯很安静的，”高祺抿口茶，缓缓点头，“只在有用的地方多花力气。”
等话入正题，原来是高祺有所请求，想找实验小学的学生做被试参与项目。他没必要亲自过来，但承了张校长的邀请，再顺道谈谈这事，也不算麻烦。
张清河不记得实验小学有接触过这类心理学项目，就算有也不会直接找到他对谈。
哑然间，张清河下意识来看许杏然：“这个……对小孩有影响吗？学生家长会不会不同意？”
高祺大致陈述了实验内容，张清河边点头边应声，看起来很投入。
临了，许杏然去补茶水，顺道说了一嘴：“智力认知测验的结果，会发给家长一份。您大可放心，家长很好奇专业的测试结果，会支持这项工作的。”
唐杭就是帮师兄一起做这个项目的，他捏着笔佯装记录，还在偷偷往许杏然这里瞄。她噙着平和的笑，往高祺面前推纸杯，还略微颔首示意。
说实话，唐杭以为不尴不尬的氛围会持续一整个上午。
一番对谈后，张清河跟负责对接的老师打过招呼，实验就算落定。
几人咧着笑握手，预祝合作愉快。
许杏然又干回老本行，端着相机帮几位领导合影。
唐杭就站在旁边，确认画面过后，小声一句：“师姐，那个照片……”
“等会我给你发一份，放心。”许杏然朝他点头。
那边高祺却招招手，打断结束进程：“杏然？一起来拍一张？”
“不用了，高老师，”许杏然干脆拒绝，“已经在传照片了。”
张清河没再下楼，许杏然单独送客到校门口。
唐杭手臂局促，半躬着身子道别：“师姐再见。”他不怕许杏然，只是不知道如何面对许杏然，他觉得自己一点也不了解这位师姐。
“杏然，你变化挺大的，”倒是高祺在门边停了一下，“今天辛苦了，你比我想的更适合这里。”
等车子消失在路口了，许杏然拱起的笑立刻消失，连肩背都塌下来。
她努力不去怯场，双眼对视、挺胸抬头便是最简单的一步，她自认坚持得不错，但听到高祺居高临下的话又让她不爽，觉得自己刻意表演，过度上心。
脑海里的三千问就此打住，她拒绝无用反刍。
回办公室路上，她脚步轻快，就差跟着砖缝跳起来。
这种状态很遥远，打心底陌生。最初走进江大那几天，期待化成的泡泡快把她支向天际，烦恼好像没有重量，这种轻盈感已消失太久。
打断一切的是林小春，她直接打了电话过来。
许杏然人还站在楼下，就听到她一顿输出：“心理室的钥匙只有我们和管理老师有，我跟她说过了，以后没领导发话别乱开门。”
许杏然“哦”一声，听出她在讲上午的事。
“以后再有什么事，记得跟我沟通。”
如此，许杏然的办公桌守卫战莫名其妙地结束了。
她去论文评选委员会的公众号翻了好几遍，试图寻找林小春大发善心的理由。结果根本没出来，她懒得钻牛角尖，回办公室准备上课。