其实越来越多的时候，姜漫漫发现，她直播这些从历史中走出的人物，不是为了完成系统的直播任务，也不是为了得到赞赏值，而是想记录下他们的一言一行。
观众都以为是剧本，她也无法证明他们是本人，证明他们所写所作，都是那个时代的真相，但，当看到嬴政的形象经由技术被保留在虚拟现实之中，当看到大家都为他扼腕赞叹，并通过他更加了解那些被尘封的历史时，她发现自己做的这些并非没有意义。
无论真假，这些影像都可以继续保存下去，成为大家对历史或浪漫或残酷的想象中的一些参考。
她在直播频道输入文字：《历史狂想：当武媚娘用唐琵琶演奏<霓裳羽衣曲>》
正要发送，忽有略显尖锐的女声喊停。
“等，等等，别弹了！”
姜漫漫回头，见喊停的是那位本要离开，约摸50岁，气质优雅的女老师，她正小跑过来，微喘着气，表情震惊。
“你会弹五弦？你弹的是什么曲子？”
她一把夺过武媚娘手里的唐琵琶，然后道，
“这个你别弹了，这琵琶弦不好，柱子也松了，弹一会儿音就走了，别伤了你的手。你跟我去研究中心吧，我们那儿的琵琶更好……”
女老师抓起武媚娘的手，不由分说就要往外走。
这时，她的目光又扫到姜漫漫身侧的《霓裳》曲谱，瞳孔一缩。
“这是什么谱子？”
“……《霓裳羽衣曲》。”姜漫漫还有些愣，下意识答。
“霓裳？和现在的几个版本都不太一样……你写的？”
“呃，不是。”
“没关系，我就随便问问，有没有兴趣来唐乐中心逛逛，阿姨请你吃小蛋糕……”
“……”
看着一向矜持的郑老师一分钟内就哄着骗着将博物馆内两位美女全都拉走，管理小哥愣在当场，忍不住挠了挠头，一脸的不可思议。
唐乐研究中心。
姜漫漫坐在办公椅上，捧着碧螺春，吃着茶点，有些没反应过来地看着眼前场景。
带她们过来的老师叫郑知晓，是盛音学院唐乐研究方向的教授，本人也是现代琵琶和唐琵琶的著名演奏家，并精通其他多种弦乐器。
只见郑知晓老师珍而重之地从乐器柜取出一把唐琵琶递给武媚娘，看着她熟练调弦，脸上笑意更甚，亲切地询问她姓名年龄哪里人什么系。得知她不是音乐学院的学生后，又开始问是哪个学校的怎么学的琵琶学了几年了。
待武媚娘调完音，开始看谱子练习，郑知晓又将目光转向姜漫漫。
“漫漫是吧，你也是学唐乐的？”
“呃，我不会。”姜漫漫诚实摇头。
“小武同学跟我说，这谱子是你给她的？”
“是……”
“你是从哪儿拿到的？”郑知晓目光灼灼。
“咳，这个……不方便说。”
“哦哦。”郑知晓略有失落，但没纠结，“这个确实不方便，我就是问问，你别在意。”
“你们怎么想到到这里来？”她又问。
“其他地方都找不到唐琵琶，查到这里有，就来了。”
“哦……”郑知晓虽应着声，面上还是疑惑。
在她的理解里，既然会唐琵琶，那自己肯定得有一把，毕竟这种仿制的古乐器不像钢琴那么易得。而自己有，就犯不着专门到这儿来。
不过她也没细想，因为她的注意力早就被武媚娘的演奏所吸引。
武媚娘是唐琵琶熟手，谱子又是她熟记过的，此刻稍加练习，便成曲调。
郑知晓听着听着，转向姜漫漫。
“那个曲谱，我能看看吗？”
“当然可以。”
见武媚娘已在演奏第二页的内容，姜漫漫便将第一页拿给郑知晓。
郑知晓看了会儿，指着其中一处。
“这个符号，是转调的意思？”
“对。”昨天向武媚娘学习过基本的识谱方法，脑子里又挂着谱，姜漫漫看了眼就认出来。
“那这里是退，这里是撞，这里是重复？”
“对。”
见郑知晓微蹙眉头，似乎在根据之前武媚娘的演奏，不断推测曲谱所代表的音韵和手法，姜漫漫索性借了一支笔，在纸上画出符号，一一作了说明。
“这是挽，这是虚绰，这是绞弦……”
“原来是这样，原来是这样……”
郑知晓宛如得知武学真谛的武林高手，不断感慨，翻来覆去琢磨这页曲谱，一边记忆，一边手指虚拟弹奏。
痴迷如获至宝的模样，和昨晚的武媚娘如出一辙。
姜漫漫想了想，从包里取出另一份曲谱。
“郑老师，这份你要看看吗？是四弦琵琶的谱子。”
系统给的《霓裳羽衣曲》的谱子，不是一本，而是一套，因为不同的乐器，有些用的是不同的谱，比如四弦琵琶、五弦琵琶，而有些用的则是相同的谱，比如筚篥、笛，因为武媚娘只用五弦，所以其他乐谱姜漫漫没完全写完，此刻也将这份半成品带在了包里。
“这是曲项琵琶的谱子？”
郑知晓是唐琵琶的行家，见到姜漫漫新拿出的曲谱和上头相似的记谱方法，一下子就有了判断。